【原創(chuàng)】美岐小學(xué)朱秉烽方程的意義_第1頁
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方程的意義執(zhí)教 朱秉烽人教版五年級數(shù)學(xué)上冊=100g（1）（2）100g50g100g一個(gè)蘋果的質(zhì)量＋50克=100克=10050g100gx＋50一個(gè)蘋果的質(zhì)量×2=100克=100100g2x每個(gè)辣椒的質(zhì)量×8=180克8個(gè)辣椒哦！180克兩個(gè)熱水瓶的盛水量+200毫升=2000毫升剛好倒?jié)M2個(gè)熱水瓶和1個(gè)水杯你知道嗎？早在三千六百年前，埃及人就會(huì)用方程解決數(shù)學(xué)問題了。在我國古代，大約兩千年前成書的《九章算術(shù)》中，就記載了用一組方程解決實(shí)際問題的史料。一直到三百年前，法國的數(shù)學(xué)家笛卡兒第一個(gè)提倡用x、y、z等字母代表未知數(shù)，才形成了現(xiàn)在的方程。判斷題：(1)小紅的年齡＋48=60歲(2)我心中想了個(gè)數(shù)X，這個(gè)數(shù)乘4，加上6，

再減去3，得87。連一連你會(huì)根據(jù)下圖列方程嗎？思考：有一臺(tái)天平，有3個(gè)砝碼，分別是2克、5克、10克，你能

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