第第頁幼兒園中班科學教案《有趣的膨脹》及教學反思

幼兒園中班科學教案《有趣的膨脹》及教學反思

活動目標：

1、感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹。

2、會用比較的方法觀測事物。

3、萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的愛好和探究欲望。

4、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5、愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

重點難點：

重點：感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹。

難點：比較的方法觀測事物。

活動預備：

閱歷預備：幼兒在生活中有膨脹的初步閱歷。

物質(zhì)預備：

1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。

2、面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃。

3、記錄表一張。

4、微波爐、黃油、糖、爆米花專用玉米、紙袋或微波專用玻璃碗等。

活動過程：

一、幼兒觀測，感知物體的膨脹。

1.師出示未膨脹的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇，引出課題。今日，老師從家里廚房里帶來了一些東西給你們看，看，這是什么?

2.師提出要求：老師在小伙伴的桌子上也放了兩盆這樣的東西，請你們看一看、也可以輕輕地摸一摸，比較這兩盆里的東西，有什么不一樣?

3.幼兒觀測比較，師適當引導。

二、幼兒第一次試驗，知道物體遇水膨脹。(9分鐘)

1.集合，師提問：你看到了什么?它有什么不一樣?

2.師小結(jié)：有的干、有的濕;有的硬、有的軟;有的小、有的大。知道為什么會有這樣的改變嗎?是怎么變成這樣大大的?(啟發(fā)放入水中)放到水中就能變大嗎?讓我們來試一試!

3.幼兒第一次試驗，集合。師：變大了嗎?原來白木耳吸水會變大，我們把這種變大的現(xiàn)象叫做膨脹。

三、幼兒第二次試驗，知道有些物體能膨脹而有些不能膨脹。(11分鐘)

1.師引發(fā)：是不是全部的東西放到水里都會變大膨脹?老師為小伙伴預備了面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃，請你們再去做試驗。

2.師出示記錄表，請幼兒在試驗前先猜想，并做記錄，試驗后，將試驗結(jié)果記錄。

四、幼兒吃爆米花，享受膨脹食品的樂趣。(5分鐘)

1.師出示玉米，問：玉米能膨脹嗎?爆米花怎么做呢?

2.師將玉米放置微波爐，制作爆米花。(微波爐爆米花制作過程)

3.師幼一起吃香噴噴的爆米花。

活動反思：

本次活動，老師給幼兒提供了豐富的材料，引導幼兒大膽想象、自主操作，充分表達了幼兒在活動中的主體地位，幼兒的想象技能和動手技能都得到了提高，調(diào)動了幼兒的學習積極性。老師的教學從嚴格掌控到逐步放開，幼兒探究的思維空間和學習自主權漸漸擴大，也表達了老師教學的規(guī)范性和嚴謹性，更表達了幼兒在做中學、試