PAGE2023年新疆喀什地區(qū)中考語文模擬試卷（一）一、積累。（共23分）1.閱讀下面語段，完成問題。??人民英雄紀(jì)念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對，上面鐫刻著毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字，它于1949年奠基，1958年竣工。人民英雄紀(jì)念碑通高37.94米，正面（北面）碑心是一整塊花崗巖，重60.23噸。碑身四周圍繞著雙層漢白玉攔桿，美觀樸素、潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在碑座的四周。紀(jì)念碑是用一萬七千塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的，它象征著先烈們的豐功偉跡，標(biāo)志著先烈對全國人民的懷念。（1）請用正楷將“人民英雄永垂不朽”工整地書寫在田字格里。（2）下列加點(diǎn)字注意正確的一項(xiàng)是（）A.鐫刻（zhuàn） B.奠基（diàn） C.矗立（zhù） D.鑲嵌（qiè）（3）你想弄明白“永垂不朽”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“垂”的主要義項(xiàng)有：①東西的一頭向下；②敬辭；③流傳；④將要，快要。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對“永垂不朽”的理解正確的一項(xiàng)是（）A.姓名、事跡、精神等將要（快要）永遠(yuǎn)不朽。B.姓名、事跡、精神等永遠(yuǎn)流傳不朽。C.姓名、事跡、精抻等被人尊敬永遠(yuǎn)不朽。D.姓名、事跡、精神等永遠(yuǎn)被人錘煉下去。（4）語段的兩個(gè)畫線句中有兩個(gè)錯(cuò)別字和一處語病，請修改?！敬鸢浮浚?）人民英雄永垂不朽（2）B（3）B（4）攔—欄跡—績它象征著先烈們的豐功偉跡，標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念。【解析】【小問1詳解】本題考查規(guī)范書寫漢字的能力。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。注意“雄、永、垂、朽”的結(jié)構(gòu)和寫法。【小問2詳解】本題考查字音。A.鐫刻（zhuàn）——juān；C.矗立（zhù）——chù；D.鑲嵌（qiè）——qiàn；故選B?！拘?詳解】本題考查對成語的理解。永垂不朽：垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指人物貢獻(xiàn)的光輝事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。故選B。【小問4詳解】本題考查字形與病句的辨析修改。攔桿——欄桿，意思是橋或涼臺等邊沿上用來攔擋的東西，有的像柵欄。也作闌干。豐功偉跡——豐功偉績，意思是偉大的功勞和業(yè)績?！八笳髦攘覀兊呢S功偉績，標(biāo)志著先烈對全國人民的懷念”語序不當(dāng)，應(yīng)改為：它象征著先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念。2.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，漢代時(shí)叫作《詩》或《詩三百》，先秦時(shí)被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，主要內(nèi)容可分為“賦、比、興”，主要手法有“風(fēng)、雅、頌”。B.科舉制度是我國古代的人才選拔制度，其中最高級別殿試中的第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花；《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)參加的是鄉(xiāng)試。C.課文《紫藤蘿瀑布》是宗璞的一篇狀物散文，文章由紫藤蘿由衰而盛，聯(lián)想到生命的無止境，感悟到人生的美好和生命的永恒。D.契訶夫是俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與美國的歐·亨利、法國的莫泊桑合稱“世界三大短篇小說巨匠”，他的《變色龍》揭露了沙皇統(tǒng)治社會的黑暗和官僚階層的厚顏無恥。【答案】A【解析】【分析】【詳解】《詩經(jīng)》在先秦時(shí)被叫作《詩》或《詩三百》，在漢代時(shí)被奉為經(jīng)典，叫作《詩經(jīng)》，其內(nèi)容是“風(fēng)、雅、頌”，手法是“賦、比、興”。故選A。3.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，___________________?！保ā墩撜Z》）（2）晴川歷歷漢陽樹，___________________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）____________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（4）我欲乘風(fēng)歸去，____________________，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）天下英雄誰敵手？曹劉。___________________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（6）李白在《行路難》（其一）中，既展現(xiàn)自己樂觀、自信的品格，又表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求的詩句是：“_____________________，___________________?！薄敬鸢浮竣偎级粚W(xué)則殆②芳草萋萋鸚鵡洲③山重水復(fù)疑無路④又恐瓊樓玉宇⑤生子當(dāng)如孫仲謀⑥長風(fēng)破浪會有時(shí)⑦直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“殆、萋、鸚鵡洲、瓊、濟(jì)”等字詞的書寫。二、活動。（共18分）二十一世紀(jì)以來，從糧食的供需來看，全球糧食產(chǎn)量是不斷提升的，且高于人類正常所需水平，但從客觀事實(shí)來看，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、地區(qū)沖突等可變因素，全球仍然存在著較為嚴(yán)峻的糧食危機(jī)問題?！静牧弦弧俊静牧隙侩S著社交媒體興起，少數(shù)人受利益驅(qū)動，盲目追求點(diǎn)擊量和曝光度，在一些“吃播”節(jié)目中假扮所謂“大胃王”，一邊胡吃海喝一邊暗中催吐，造成極大的浪費(fèi)。央視報(bào)道，中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。我國2017年至2018年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)就達(dá)800萬噸，相當(dāng)于2.6億人一年的所需，浪費(fèi)脂肪300萬噸，相當(dāng)于1.3億人一年所需。【材料三】前不久，總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心，令人痛心！旋即，全國上下聞令而動，狠抓落實(shí)，以扎實(shí)舉措推動全社會厲行勤儉節(jié)約，反對餐飲浪費(fèi)。【材料四】我國糧食安全并非高枕無憂，耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足等問題，都是糧食豐收豐產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)威脅。此外，受新冠肺炎疫情沖擊，我國外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性因素愈發(fā)凸顯，我們要端穩(wěn)端牢14億人的飯碗，在全力開源基礎(chǔ)上更需持續(xù)節(jié)流。4.根據(jù)材料一，概括出你得到的主要信息。5.請從上述相關(guān)材料中提煉出三條我們必須厲行節(jié)約糧食的原因。【答案】4.二十一世紀(jì)以來，全球糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)波動上升趨勢。5.①我國餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示；②耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足等問題仍然存在；③受新冠肺炎疫情沖擊，我國外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性因素愈發(fā)凸顯，所以必須厲行節(jié)約?！窘馕觥?題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。要仔細(xì)觀圖，條形統(tǒng)計(jì)圖反映的是全球糧食產(chǎn)量情況，從圖中可知，2004年到2020年，全球糧食產(chǎn)量有上下波動的情況，但總體呈現(xiàn)上升趨勢，由此得出的主要信息為：二十一世紀(jì)以來，全球糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)波動上升趨勢。5題詳解】本題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽材料，了解內(nèi)容，結(jié)合語境，抓住關(guān)鍵句提取概括。從材料二“中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。我國2017年至2018年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)就達(dá)800萬噸，相當(dāng)于2.6億人一年的所需，浪費(fèi)脂肪300萬噸，相當(dāng)于1.3億人一年所需”可知，我國餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重；從材料三“總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心，令人痛心”可知，總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，要求我們必須厲行節(jié)約；從材料四“我國糧食安全并非高枕無憂，耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足等問題，都是糧食豐收豐產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)威脅”可知，耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足等問題仍然存在，要求我們必須厲行節(jié)約；從材料四“受新冠肺炎疫情沖擊，我國外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性因素愈發(fā)凸顯”可知，受新冠肺炎疫情沖擊，我國外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性因素愈發(fā)凸顯，要求我們必須厲行節(jié)約。6.本學(xué)期，你們班準(zhǔn)備改編小說《水滸傳》中的經(jīng)典片段，組織一場小話劇演出。請你完成問題。（1）本場演出的宣傳海報(bào)已經(jīng)繪制完成，海報(bào)上還缺一半推介語，請按照上句的格式，補(bǔ)完下句。奔赴一場小話劇的邀約，_________________。（2）主持人為演出撰寫了開場白，表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①接下來就請欣賞我們的匯報(bào)演出。祝大家能擁有一段美好的時(shí)光。②歡迎大家來到“《水滸傳》經(jīng)典片段”的小話劇演出現(xiàn)場。③本學(xué)期通過整本書閱讀，同學(xué)們對其經(jīng)典性有了一定的感受，產(chǎn)生了演一演的想法。④用了兩個(gè)月時(shí)間，從改編到排練，我們一步步走進(jìn)了人物，走進(jìn)了小說，完成了這場小話劇的籌備。⑤《水滸傳》是一部奇書。它情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)緊扣。語言質(zhì)樸生動。A.⑤③②④① B.⑤③④②①C.②⑤③④① D.②④⑤③①（3）請將左側(cè)的經(jīng)典情節(jié)的序號填入右側(cè)的人物姓名的橫線上。①智取生辰綱A.武松_____②景陽岡打虎B.楊志_____③風(fēng)雪山神廟C.林沖_____④拳打鎮(zhèn)關(guān)西D.魯智深_____（4）從吳用、楊志、林沖、武松這四個(gè)角色中任選其一，寫一段人物形象分析?！敬鸢浮浚?）共賞幾段《水滸傳》的經(jīng)典。（2）C（3）①②②①③③④④（4）示例一：吳用原本是山東濟(jì)州鄆城縣東溪村私塾先生，但通曉文韜武略，足智多謀，與晁蓋自幼結(jié)交，幫他智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，因此上梁山。后憑借其才華，激林沖火并王倫，又幫助梁山破祝家莊。示例二：楊志做事小心謹(jǐn)慎。他押送生辰綱行至荒涼山路時(shí)，及時(shí)改變策略，用天熱趕路來防范打劫；軍漢們想買白勝的酒時(shí)，他保持警惕，懷疑酒里有蒙汗藥，馬上出聲阻止。示例三：林沖原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。林沖早期的表現(xiàn)，無一不是逆來順受。但同時(shí)，他性格中也有忍辱負(fù)重的特質(zhì)。示例四：武松崇尚一個(gè)“義”字，疾惡如仇，恩怨分明。他為兄復(fù)仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，直到反上梁山，是富有血性的英雄人物?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對聯(lián)。根據(jù)所給內(nèi)容，后半部分要明確小劇場的改編片段是來自于《水滸傳》，要含有相關(guān)元素，同時(shí)注意與上句格式相同，為一個(gè)動賓短語。示例：共享一次《水滸傳》的盛宴或共賞幾段《水滸傳》的經(jīng)典?！拘?詳解】本題考查銜接與排序。作為主持人，首先要對大家的到來表示歡迎，因此②排在最前面；接著②中的“《水滸傳》經(jīng)典片段”需要介紹《水滸傳》，因此后面要排⑤；接下來由③中的“整本書閱讀”過渡到“演一演”；④句具體介紹“從改編到排練”：最后是請欣賞；因此排列順序?yàn)棰冖茛邰堍佟９蔬xC?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。注意是“將左側(cè)的經(jīng)典情節(jié)的序號填入右側(cè)的人物姓名的括號中”。①智取生辰綱：楊志奉命押運(yùn)生辰綱途經(jīng)黃泥岡，被吳用、晁蓋等人用計(jì)劫走。楊志因?yàn)闊o法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。吳用等人也因?yàn)楣俑凡?，去梁山落草。②景陽岡打虎：梁山好漢武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路，酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲，武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。③風(fēng)雪山神廟：八十萬禁軍教頭林沖被刺配后，幾經(jīng)周折，分到看守草料場的工作。大大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。④拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯達(dá)到酒樓喝酒，聽到隔壁啼哭，問清原因，當(dāng)即贈送銀兩，第二天親自保護(hù)金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害?！拘?詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)題目要求，結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例：林沖原本是東京八十萬禁軍教頭，他安分盡職，即便高衙內(nèi)調(diào)戲其妻子，他也逆來順受。后來他被陷害發(fā)配滄州，仍舊妥協(xié)退讓，委曲求全，希望能重返京都，恢復(fù)舊日的安寧生活。直到草料場起火，他在山神廟里聽到了陸謙等人得意忘形的對話，才了解到高俅指使陸謙策劃的惡毒陰謀的真相，認(rèn)識到高俅必欲置之死地而后快的險(xiǎn)惡用心，他終于毅然決然地殺死仇人，投奔梁山，走上反抗朝廷的道路。三、閱讀。（共49分）古代詩歌閱讀。（3分）7.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。A.第一句概括峰和塔的高度。古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B.第二句寫在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。C.有誤，第三句用典來間接抒情，“浮云”比喻奸佞小人，這里比喻當(dāng)時(shí)政治上阻撓變法的保守勢力。故選C。文言文閱讀。（19分）8.閱讀[甲][乙]兩篇選文，完成問題。[甲]太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。[乙]昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀雍②，但未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。（選自《二翁登泰山》）[注釋]①第：房屋、宅子、家。②冀雍：古代州名，在今山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往、過去。（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.懲山北之塞：懲罰。 B.雜然相許：贊同。C.寒暑易節(jié)：更替。 D.一厝朔東鹿：放置。（2）下面句中有通假字的一項(xiàng)是（）A.出入之迂也。 B.箕畚運(yùn)于渤海之尾。C.甚矣，汝之不惠。 D.汝心之固。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①以殘年余力，曾不能毀山之一毛。②汝心之固，固不可徹。（4）下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。B.文章先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面積、高度和地理位置，為下文移山、負(fù)山等情節(jié)做鋪墊。C.從“子子孫孫無窮匱也，而山不加增”可看出，愚公懂得人力是無窮的，移山的事業(yè)盡管不可能在一兩代人的手里完成，但只要世世代代堅(jiān)持下去，就一定有完成的希望。D.文章最后結(jié)尾寫“操蛇之神”的恐懼心理和天帝命夸娥氏二子移走二山，這是宣揚(yáng)輪回報(bào)應(yīng)的封建迷信，說明愚公好心有好報(bào)。（5）對文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（限斷兩處）（）A.曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！B.曩者愚公年/且九十而移山/今吾輩方逾六旬何老之有！C曩者愚公年且九十/而移山今吾輩方逾六旬/何老之有！D.曩者愚公年且九十而移山今吾輩/方逾六旬/何老之有?。?）結(jié)合兩篇選文，這兩則故事給我們怎樣的人生啟迪？【答案】（1）A（2）C（3）①就憑你殘余的歲月、剩下的力氣，連山上的一棵草都動不了。②你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。（4）D（5）A（6）無論遇到什么困難，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文言實(shí)詞A.句意：他苦于山區(qū)北部的阻塞。懲：苦于；B.句意：大家紛紛表示贊同。許：贊同；C.句意：冬夏換季。易：更替；D.句意：一座放在朔方的東邊。厝：放置；故選A?！拘?詳解】本題考查文言通假字。C.句意：你真的太愚蠢了！惠：通“慧”，聰明。不惠：指愚蠢；故選C?！拘?詳解】本題考查文言語句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：①以：憑借；殘年：殘余的歲月，指年老；余力：剩下的力氣；曾：副詞，加強(qiáng)否定語氣，可譯為“連……也……”，常與“不”連用；②固：頑固；徹：改變?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。D.文章最后結(jié)尾寫“操蛇之神”的恐懼心理和天帝命夸娥氏二子移走二山，是贊揚(yáng)愚公的堅(jiān)持不懈的精神，他的恒心和毅力感動了天地，終于移山成功。此項(xiàng)“這是宣揚(yáng)輪回報(bào)應(yīng)的封建迷信”說法有誤；故選D?！拘?詳解】本題考查文言斷句。斷句時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意、語法分析判斷句子的停頓。本句的意思是：以前的愚公九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來歲，哪里老呢！這句話是老者用愚公的事例鼓勵(lì)朋友?！瓣僬哂薰昵揖攀粕健标愂鲇薰氖吕?，故此斷開?！敖裎彷叿接饬狈治鰞扇爽F(xiàn)今的年齡才六十來歲，精力尚可，故此斷開?！昂卫现小蓖ㄟ^反問，增強(qiáng)兩人登泰山的信心。可據(jù)此斷句為：曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！故選A?！拘?詳解】本題考查文章的閱讀感悟?！炯住课闹心杲攀挠薰珟ьI(lǐng)家人移山，不畏困難，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)愿望，“冀之南，漢之陰，無隴斷焉”；【乙】文中兩個(gè)老翁不懼年邁，憑著鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，“自日出至薄暮，已至半山矣”，最終成功登泰山。他們的經(jīng)歷告訴我們，只要心中確定了目標(biāo)，又付諸行動，堅(jiān)持不懈地做下去，就一定能成功！【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！疽摇繌那坝袃蓚€(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，甲老翁的妻子、子女離開故鄉(xiāng)，只有他自己而已。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂！乙翁說：“以前我曾去冀、雍兩州遠(yuǎn)處交游，但沒有登過泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁說：“那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠?！币椅陶f：“你說的不對！以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來歲，哪里老呢！”甲翁說：“那太好了?！钡诙?，兩個(gè)老人都去了，走過錢塘，渡過長江，走到泰山腳下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶?！睆奶柍鰜淼奖∧航蹬R，已經(jīng)爬到半山腰了。閱讀下面的文章，完成下面小題。有氧運(yùn)動能提高記憶力嗎①有氧運(yùn)動是指人體在氧氣供應(yīng)充分的情況下，使用身體大肌肉群長時(shí)間地、持續(xù)地進(jìn)行有節(jié)奏的體育活動。根據(jù)參與運(yùn)動的階段性，可分為急性有氧運(yùn)動和長期有氧運(yùn)動。有氧運(yùn)動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車等，也包括負(fù)重跑、馬拉松等時(shí)程較長的活動。有氧運(yùn)動的強(qiáng)度較為中等但富有韻律性，一般運(yùn)動時(shí)間在30分鐘以上。②進(jìn)行有氧運(yùn)動時(shí)，氧氣能夠充分燃燒體內(nèi)的糖分，同時(shí)消耗體內(nèi)脂肪，因此可以鍛煉心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個(gè)部位中。③長期堅(jiān)持參加有氧運(yùn)動能夠提高身體的抵抗力，增強(qiáng)大腦皮層的工作效率，有效提高認(rèn)知功能的水平。短期的有氧運(yùn)動可能只會導(dǎo)致大腦內(nèi)一些神經(jīng)產(chǎn)生短暫的有益變化，而長時(shí)間保持的有氧運(yùn)動將有可能把這些有益變化保存下來，這類變化就包括記憶功能的改善。④人的記憶可以分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶兩類。外顯記憶是人的意識主動控制的記憶，是過去的經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前情景下的行為和反應(yīng)有意識的影響；內(nèi)隱記憶則是無意識時(shí)發(fā)生的記憶，是在人完全無意識的情況下對行為造成影響的記憶。⑤已有研究表明，有氧運(yùn)動不僅會給外顯記憶帶來益處，也會促進(jìn)內(nèi)隱記憶的發(fā)展。加拿大麥克馬斯特大學(xué)的特尼威教授就曾在研究中邀請了一些持續(xù)久坐、不愛好運(yùn)動的人參與了長達(dá)6周的有氧運(yùn)動鍛煉。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與沒有參加有氧運(yùn)動的久坐人群相比，參與了有氧運(yùn)動訓(xùn)練的久坐人群在內(nèi)隱記憶能力上有了明顯的提高。⑥美國南加州大學(xué)的艾希教授邀請了一半?yún)⑴c者完成一項(xiàng)馬拉松比賽，另一半則不進(jìn)行任何運(yùn)動，最后采用內(nèi)隱記憶任務(wù)測試兩組參與者記憶能力的變化。結(jié)果表示，即使只參與一次性的有氧運(yùn)動，也能夠在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)內(nèi)隱記憶水平的提升，完成馬拉松的參與者則會在任務(wù)中表現(xiàn)出更好的記憶成績。⑦有氧運(yùn)動的效果，不僅表現(xiàn)在不同的記憶類型上，還體現(xiàn)在對全年齡人群的適用性上。有實(shí)驗(yàn)證明，參加有氧運(yùn)動能夠改善青春期前兒童依賴于海馬體的記憶功能，促進(jìn)智力活動的提高；同時(shí)，有氧運(yùn)動有助于逆轉(zhuǎn)老年人海馬體記憶的自然損失，維持腦力活動的健康水平。⑧有氧運(yùn)動可以使我們記憶常新，智慧漸增。但是，沒有規(guī)劃的有氧運(yùn)動可能會額外消耗人的體力與精力，稍有不慎甚至可能導(dǎo)致受傷。根據(jù)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行合理的有氧運(yùn)動，才能最好地幫助自己維持身心健康，獲得強(qiáng)健的體魄和更加靈活的大腦。⑨短時(shí)間的運(yùn)動帶來的提升是短暫的，長期堅(jiān)持運(yùn)動才能給自身帶來更長遠(yuǎn)的影響。鍛煉時(shí)間應(yīng)大于6個(gè)月，并盡可能保持。有許多有氧運(yùn)動項(xiàng)目都易于堅(jiān)持，如慢跑、自行車騎行等。在日程表中定期為有氧運(yùn)動留出時(shí)間，可以讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣。每次有氧運(yùn)動的時(shí)間在30-60分鐘效果最好。⑩體育鍛煉能啟動身心的雙重“健康密碼”。在你有空的時(shí)候，請從椅子上站起身，做做熱身活動，嘗試進(jìn)行一項(xiàng)你最喜歡的有氧運(yùn)動吧?。ā栋倏浦R》2021.10.30，有刪改）9.下列關(guān)于“有氧運(yùn)動”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.有氧運(yùn)動是一項(xiàng)體育活動，運(yùn)動時(shí)需要充足的氧氣參與。B.有氧運(yùn)動運(yùn)動形式非常豐富，分急性和長期兩種有氧運(yùn)動。C.慢跑、爬樓梯、騎自行車、負(fù)重跑、馬拉松等運(yùn)動都屬于有氧運(yùn)動。D.有氧運(yùn)動富有韻律性，運(yùn)動強(qiáng)度要適中，運(yùn)動時(shí)間也要達(dá)到一定時(shí)長。10.下列關(guān)于“有氧運(yùn)動”對人體的作用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.有氧運(yùn)動能夠加強(qiáng)和改善人體心肺功能。B.有氧運(yùn)動使人體外顯記憶功能的改善高于內(nèi)隱記憶。C.參與有氧運(yùn)動人的內(nèi)隱記憶水平能在短時(shí)間內(nèi)提升。D.所有人群參加有氧運(yùn)動都會讓他們的記憶有改善的效果。11.下列關(guān)于如何讓“有氧運(yùn)動的效益最大化”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.我們要根據(jù)自己實(shí)際情況合理規(guī)劃有氧運(yùn)動。 B.長期堅(jiān)持有氧運(yùn)動，讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣。C.每次有氧運(yùn)動的時(shí)間要合適，時(shí)長30-60分鐘。 D.參加自己最喜歡的有氧運(yùn)動，做做熱身活動?！敬鸢浮?.B10.B11.D【解析】【9題詳解】本題考查信息篩選和辨析。B．根據(jù)首段中的“根據(jù)參與運(yùn)動的階段性，可分為急性有氧運(yùn)動和長期有氧運(yùn)動。有氧運(yùn)動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車等，也包括負(fù)重跑、馬拉松等時(shí)程較長的活動”可知，本項(xiàng)有誤。故選B。【10題詳解】本題考查信息篩選和辨析。B．根據(jù)第⑤段中的“參與了有氧運(yùn)動訓(xùn)練的久坐人群在內(nèi)隱記憶能力上有了明顯的提高”可知，本項(xiàng)有誤。故選B?！?1題詳解】考查篩選信息。根據(jù)第⑧段中的“根據(jù)自身的實(shí)際情況，進(jìn)行合理的有氧運(yùn)動，才能最好地幫助自己維持身心健康，獲得強(qiáng)健的體魄和更加靈活的大腦”可知，要想讓“有氧運(yùn)動的效益最大化”，我們要根據(jù)自己實(shí)際情況合理規(guī)劃有氧運(yùn)動。根據(jù)第⑨段中的“短時(shí)間的運(yùn)動帶來的提升是短暫的，長期堅(jiān)持運(yùn)動才能給自身帶來更長遠(yuǎn)的影響”“可以讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣”可知，要想讓“有氧運(yùn)動的效益最大化”，應(yīng)長期堅(jiān)持有氧運(yùn)動，讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣。根據(jù)第⑨段中的“每次有氧運(yùn)動的時(shí)間在30-60分鐘效果最好”可知，要想讓“有氧運(yùn)動的效益最大化”，每次有氧運(yùn)動的時(shí)間要合適，時(shí)長30-60分鐘。文中并未提到“參加自己最喜歡的有氧運(yùn)動，做做熱身活動”。故選D。12.閱讀下文，完成問題。鄉(xiāng)野豆子陳重陽①豆子是鄉(xiāng)村生活向著幸福美好延展出的一部分，也是農(nóng)人溫飽之外的一種奢望。②在過去，覆蓋鄉(xiāng)野的是玉米和紅薯，因?yàn)樗鼈兏弋a(chǎn)，能夠在一年四季里不斷充實(shí)農(nóng)人干癟的胃囊。而種豆子，就成為一種奢侈。后來，豆子才大片出現(xiàn)在田野里，成為田野豐富的點(diǎn)綴，成為美好日子的旗幡。黃豆、赤豆、綠豆，在田野的風(fēng)里搖曳生姿，把秋季渲染得豐富多彩。③豆科作物一貫深明禮儀，它們在季節(jié)里，托著飽滿沉實(shí)的豆莢，面對勞動的付出者丟棄私藏的意圖，做出拱手相讓的姿勢。排排的豆莢在陽光的親吻中豐滿，在秋風(fēng)的輕撫中干燥。收獲之后，場地里集結(jié)的豆莢們，經(jīng)歷一場棍棒的擊打，噼里啪啦響作一團(tuán)，這是它們對農(nóng)民最高的禮儀！④母親擎起簸箕一顛一顛，豆皮便輕舞飛揚(yáng)、壯烈飄散而去。小心地翻揀掉那些遺留的碎屑，于是各種豆子便發(fā)出黃、赤、綠的油光，滾圓的身體裸露在母親欣喜的目光里。鄉(xiāng)野日子就像打開了絢麗的彩頁，內(nèi)容就不一樣起來。⑤黃豆是油料作物，我的父親會背半袋黃豆，走到鎮(zhèn)上去榨油。那些金黃金黃的顆粒，會轟轟烈烈地經(jīng)歷壓榨的痛苦，擠出生命中美好的部分，滋潤?quán)l(xiāng)間的生活，讓生活脫離干枯澀滯，變得有滋有味、活色生香起來。?⑥最奢侈的莫過于炸咸食。每逢年節(jié)的前一天，母親都會倒出清冽的豆油，放在火爐上加熱。和好的面團(tuán)則搟、軋、切，做成各種形狀，然后下油鍋。刺啦、刺啦的烹炸聲，像是對生命的歌詠。⑦綠豆?jié)M身碧綠，呈現(xiàn)出生命的原色，通常用來做滋潤胃腸的茶飲。一鍋清水放入通體晶瑩的綠豆，文火熬起來。初始，豆子在鍋里沙沙作響，似刀槍劍戟上砍下殺。久了，方才天下定矣，安分下來。待至豆?fàn)€，茶湯便褐綠瑩潤，清香怡人。綠豆茶飲宛若法寶，能降溫祛燥，平息心底火氣。⑧提一罐子給下地做活的父親，清清亮亮的綠豆茶，里面映著藍(lán)天白云，影影綽綽的樹杈鳥雀。父親正困乏，焦渴難耐。他停頓下來，兩手抱著罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之間茶流洶涌。半晌，“哐當(dāng)”一聲，罐子落地。于是，氣韻開始平息。力量，一寸一寸又恢復(fù)至體內(nèi)來了。⑨赤豆呢，往往帶著母親的味道。母親手巧，是能把苦澀生活擰出甜味的人。在閑散冬日的某個(gè)清晨，我們姐弟都冷得縮著脖頸。母親抱來一捆干柴說，來，燒鍋。鍋里的水沸騰著，里面煮的是赤豆，幾個(gè)時(shí)辰煮到軟爛，加些柿皮、甘薯，攪拌成什錦餡料。以發(fā)酵好的面團(tuán)包上餡料，就成了豆包，鄉(xiāng)下的豆包，頗像鄉(xiāng)下人的性子，皮薄餡足，內(nèi)心實(shí)在。⑩母親每次總是要蒸出兩籠屜的豆包來，一籠留給我們吃，另一籠作為禮物走親戚。圓鼓鼓的冷豆包切成四瓣來，露出新鮮的餡料，便忍不住舌下生津、喉頭律動。香甜軟糯，食之熨帖，欲罷不能。我們都是嫻雅慢品，生怕這幸福去得太快了。之后，我們姐弟要挎著籃子走過鄉(xiāng)野，把一份殷切的心意，傳遞給遠(yuǎn)方的親戚。?鄉(xiāng)野豆子，串起一把幸福之門的鑰匙，瞬間打開了光陰的通道，讓單調(diào)的生活變得多彩陸離起來。多年以后，豆子仍扎根在我的記憶里，膨脹發(fā)酵，綿延著一種生命的原香，揮之不去。（1）根據(jù)提示，概括母親做了哪些與“鄉(xiāng)野豆子”有關(guān)的事情。種豆子——①_____——攤豆油——②_____——③_____——④_____（2）作者將豆子與鄉(xiāng)村人的生活勾連起來。簡要概括綠豆茶和母親的豆包的作用。示例：豆油滋潤了鄉(xiāng)向的生活。①綠豆茶②母親的豆包（3）按要求賞析下列語句。①豆科作物一貫深明禮儀，它們在季節(jié)里，托著飽滿沉實(shí)的豆莢，面對勞動的付出者丟棄私藏的意圖，做出拱手相讓的姿勢。（從修辭手法賞析）②他停頓下來，兩手抱著罐子，挺身仰脖。咕嘟咕嘟，肺腑之間茶流洶涌。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（4）文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮浚?）①揀豆子②熬綠豆③煮赤豆④蒸豆包（2）①降溫祛燥，平息心底火氣。②傳遞殷切的心意。（3）①運(yùn)用擬人的修辭手法，把豆科植物擬人化，生動形象地寫出豆科植物豐收的景象，表達(dá)了農(nóng)民對幸福美好生活的向往。②“抱”“挺”“仰脖”三個(gè)動詞，運(yùn)用動作描寫，生動形象地寫出父親喝綠豆茶的動作過程，表現(xiàn)了焦渴難耐的父親對綠豆茶的渴望。（4）①勤勞。描寫母親揀豆子、煮綠豆茶、熬赤豆、蒸豆沙包；②善良實(shí)在。母親做出的豆沙包皮薄餡足，把做好的豆包作為禮物送給親戚；③關(guān)愛家人。母親將精心熬制的綠豆茶飲給下地做活的父親喝；④心靈手巧。母親用豆油將做成各種形狀的面團(tuán)炸成咸食，做什錦餡料豆沙包?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查篩選概括能力。依據(jù)④段“母親擎起簸箕一顛一顛，豆皮便輕舞飛揚(yáng)、壯烈飄散而去。小心地翻揀掉那些遺留的碎屑，于是各種豆子便發(fā)出黃、赤、綠的油光，滾圓的身體裸露在母親欣喜的目光里”可以概括為：揀豆子。依據(jù)⑦段“綠豆?jié)M身碧綠，呈現(xiàn)出生命的原色，通常用來做滋潤胃腸的茶飲。一鍋清水放入通體晶瑩的綠豆，文火熬起來”可以概括為：熬綠豆。依據(jù)⑨段“母親抱來一捆干柴說，來，燒鍋。鍋里的水沸騰著，里面煮的是赤豆，幾個(gè)時(shí)辰煮到軟爛，加些柿皮、甘薯，攪拌成什錦餡料”可以概括為：煮赤豆依據(jù)⑩段“母親每次總是要蒸出兩籠屜的豆包來，一籠留給我們吃，另一籠作為禮物走親戚”可以概括為：蒸豆包。【小問2詳解】本題考查分析概括你能力。依據(jù)⑦段“綠豆茶飲宛若法寶，能降溫祛燥，平息心底火氣”可知，綠豆的作用：降溫祛燥，平息心底火氣。依據(jù)⑩段“之后，我們姐弟要挎著籃子走過鄉(xiāng)野，把一份殷切的心意，傳遞給遠(yuǎn)方的親戚”可知，豆包能傳遞殷切的心意?！拘?詳解】本題考查賞析句子的能力。（1）依據(jù)“深明禮儀”“拱手相讓”可知，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法；依據(jù)“托著飽滿沉實(shí)的豆莢，面對勞動的付出者丟棄私藏的意圖”可知，這是生動形象地寫出豆科植物豐收的景象，從而抒發(fā)了農(nóng)民對幸福美好生活的向往之情。（2）依據(jù)“抱”“挺”“仰脖”可知，這是運(yùn)用了動作細(xì)節(jié)描寫，三個(gè)動詞生動形象地寫出父親喝綠豆茶的動作過程；依據(jù)“咕嘟咕嘟，肺腑之間茶流洶涌”可知，這表達(dá)了父親口渴之后對綠豆茶的渴望之情。【小問4詳解】本題考查分析人物形象地能力。依據(jù)④段，寫母親揀豆子、⑦段寫煮綠豆茶、⑧段熬赤豆、⑩段蒸豆沙包這四件事情可知，母親是一個(gè)勤勞能干的人；依據(jù)⑥段“每逢年節(jié)的前一天，母親都會倒出清冽的豆油，放在火爐上加熱。和好的面團(tuán)則搟、軋、切，做成各種形狀，然后下油鍋。刺啦、刺啦的烹炸聲，像是對生命的歌詠”，⑨段“母親手巧，是能把苦澀生活擰出甜味的人”可知，母親是一個(gè)心靈手巧的人；依據(jù)⑧段“提一罐子給下地做活的父親”可知，母親將精心熬制的綠豆茶飲給下地做活的父親喝，所以，它是一個(gè)關(guān)愛家人的人；依據(jù)⑩段“母親每次總是要蒸出兩籠屜的豆包來，一籠留給我們吃，另一籠作為禮物走親戚”可知，母親做出的豆沙包皮薄餡足，把做好的豆包作為禮物送給親戚，所以，她是一個(gè)善良實(shí)在的人。四、寫作。（共60分）13.請以“_______的色彩”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確?！敬鸢浮坷模鹤蠲赖纳释捓镎f，雨后會有彩虹。我真希望它能待久一點(diǎn)，因?yàn)槲抑?，那兒有一種色彩，美麗至極，是我所愛。我喜歡藍(lán)色，那是一種清明透徹的色彩，有讓我心醉的美麗。藍(lán)色，奮斗的顏色。“媽媽，這條藍(lán)裙子好好看呀！把它買下來好不好？”我望著那條藍(lán)裙子，眼睛直發(fā)亮。“可以是可以，”媽媽笑著說，“那先讓我看到你的進(jìn)步?！薄班?！”從那天開始，我認(rèn)真了不少，那清澈的藍(lán)色一直在我心頭搖曳。功夫不負(fù)有心人，終于在又一次的考試中，我拿到了97分的好成績，得到了夢寐以求的藍(lán)裙子。藍(lán)色，奮斗的顏色。藍(lán)色，親情的顏色?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)開春了，天氣仍涼颼颼的，這不，今天還下了雨。一放學(xué)我就急急忙忙跑出校門，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照燈一樣閃過，尋找著熟悉的身影。就在我馬上要把希望轉(zhuǎn)回失望時(shí)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，一片巨大的藍(lán)色將我籠罩著?！盃敚　蔽乙话驯ё∷?，要知道，他還帶著病呢?！皝恚o你帶了外套，天還冷，多穿點(diǎn)！”聽到這兒，一股暖流涌上心頭，我心中有股莫名的感動。雨中，微微陽光映著我們爺孫倆的影子。藍(lán)色，親情的顏色。藍(lán)色，友誼的顏色。一節(jié)體育課上，我們測試400米。馬上就要輪到我了，我低頭一看，鞋子的鞋底已經(jīng)嚴(yán)重脫落，我連忙向四周巡視著，有誰的腳上穿著運(yùn)動鞋。可除了要比賽的同學(xué)，根本就找不到運(yùn)動鞋存在，還沒開賽，我的額頭就露出了大大的汗珠。“預(yù)備！”正當(dāng)我就要開跑時(shí)，一聲親切的“等等”叫住了我。“像你這樣可怎么跑?。俊币晃煌瑢W(xué)笑著說道，“我一會兒才測，不如跟你換雙