第頁(yè)共頁(yè)運(yùn)動(dòng)激情，比較身高——幼兒園運(yùn)動(dòng)教案】運(yùn)動(dòng)是一種發(fā)泄與放松的方式，更是幼兒時(shí)期重要的一部分。在幼兒園內(nèi)，運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)必要的課程。如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)激發(fā)幼兒的潛能，發(fā)掘幼兒的身體特長(zhǎng)，是每一位幼兒教育工作者需要思考的問(wèn)題。本篇文章，將會(huì)討論如何通過(guò)比較身高、提高運(yùn)動(dòng)激情，設(shè)計(jì)適合幼兒園的運(yùn)動(dòng)教案?！菊摹窟\(yùn)動(dòng)?比較身高幼兒園里的幼兒，身高段差異是比較大的，所以利用比較身高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以不僅激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，更可以通過(guò)觀察身高變化，提高幼兒對(duì)身體變化所產(chǎn)生的認(rèn)知。這里介紹兩種基于比較身高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：身高跳遠(yuǎn)、身高球擊。身高跳遠(yuǎn)：教師將孩子們身高按從低到高排列，以此為順序讓幼兒們進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。規(guī)則是：距離最遠(yuǎn)者獲勝。所獲得的成績(jī)既代表著孩子們的努力，同時(shí)也表現(xiàn)了身高段差異的不同。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的同時(shí)，意識(shí)到自己的身高高低有時(shí)可以決定成敗，同時(shí)也能意識(shí)到通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以讓身體更加健康，身高也會(huì)因此而有所提高。身高球擊：身高球就好像花瓶一樣，可以根據(jù)人們的身高而做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)，所以可以讓孩子們按自己的身高進(jìn)行定制。教師可以讓孩子們根據(jù)體型，自行設(shè)計(jì)適合自己身高的球。在規(guī)則上是：幼兒們?cè)诒荣愔谢ハ嗤稊S，最多抽中對(duì)手該身高的球便獲勝。這樣可以讓幼兒在身高差異的基礎(chǔ)上，盡可能的利用好自己的長(zhǎng)處進(jìn)行比賽。運(yùn)動(dòng)?激情熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是每一個(gè)運(yùn)動(dòng)人員的追求，也是每一位幼兒園教師應(yīng)該帶給孩子們的。如何讓幼兒們保持對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情呢？是提供多種多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還是通過(guò)教育培養(yǎng)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)？筆者認(rèn)為，不管什么途徑，都應(yīng)該讓幼兒們充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。提供多種多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：幼兒園應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，制定有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。例如，在運(yùn)動(dòng)課中可以加入跳繩等靜態(tài)運(yùn)動(dòng)、集體短跑、接力比賽等動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)等。通過(guò)教育培養(yǎng)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)：幼兒園教師可以通過(guò)課堂教育或其他形式去講解運(yùn)動(dòng)的意義，讓孩子們?cè)诹私膺\(yùn)動(dòng)的意義后增強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。不管通過(guò)何種途徑，運(yùn)動(dòng)本身就是一種激情，而運(yùn)動(dòng)的最終目的，便是讓人們欣賞和享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?！窘Y(jié)語(yǔ)】在幼兒園這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)不可或缺的教育環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該倡導(dǎo)健康的生活方式，引導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。在教案的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該充分考慮幼兒的身高差異，同時(shí)注重對(duì)幼兒情感的呵護(hù)，讓每一個(gè)幼兒都能通過(guò)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造出屬于自己的