第頁共頁表內(nèi)除法應(yīng)用題練習(xí)教案提高學(xué)生理解表內(nèi)除法的能力；增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用表內(nèi)除法解決實(shí)際問題的能力；鍛煉學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)把握表內(nèi)除法的條件和原理；熟練掌握表內(nèi)除法的步驟和方法；運(yùn)用表內(nèi)除法解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)新思維，運(yùn)用表內(nèi)除法解決實(shí)際問題；能否熟練地運(yùn)用表內(nèi)除法解決不同類型的計(jì)算題。教學(xué)準(zhǔn)備打印教案；預(yù)備學(xué)生學(xué)習(xí)用的乘除法表；準(zhǔn)備一些計(jì)算題目供學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師出示乘除法表，請(qǐng)學(xué)生熟記并大聲朗讀。二、講解表內(nèi)除法的定義表內(nèi)除法是指除數(shù)和被除數(shù)都在乘除法表上的除法。表內(nèi)除法的特點(diǎn)：只要乘除法表中有了除數(shù)和被除數(shù)，就一定可以進(jìn)行除法運(yùn)算。表內(nèi)除法的舉例：5÷1=5（9），9÷3=3（0），8÷2=4（0）等。表內(nèi)除法的原理和步驟（1）表內(nèi)除法的原理是按照乘除法表找出除數(shù)和被除數(shù)所在的位置，對(duì)應(yīng)的數(shù)值則為商數(shù)和余數(shù)。（2）步驟如下：①找出除數(shù)所在的行和被除數(shù)所在的列。②在對(duì)應(yīng)的交點(diǎn)處，找到數(shù)值就是商數(shù)和余數(shù)。例如：22÷2=11（0），找出2所在的行和22所在的列，在它們的交點(diǎn)處2和11分別為商數(shù)和余數(shù)。三、私下思考針對(duì)學(xué)生已學(xué)的表內(nèi)除法，教師讓學(xué)生私下思考一些例題，并在思考后一起討論解答。四、練習(xí)教師將練習(xí)題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生獨(dú)立完成。五、展示學(xué)生根據(jù)練習(xí)題完成后，教師展示部分學(xué)生的答案，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己的錯(cuò)誤。六、總結(jié)教師簡(jiǎn)單總結(jié)表內(nèi)除法的知識(shí)點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要繼續(xù)鞏固表內(nèi)除法的應(yīng)用，增強(qiáng)表內(nèi)除法解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生分享此次教學(xué)中思想的心得，并對(duì)班級(jí)中答題好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。教學(xué)反思本次教學(xué)重點(diǎn)突出表內(nèi)除法的應(yīng)用和實(shí)例演示，讓學(xué)生對(duì)表內(nèi)除法的步驟和應(yīng)用有了更深刻的理解。在后期的教育中