學(xué)校傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案2023-11-12contents目錄預(yù)案概述組織機構(gòu)與職責(zé)傳染性疾病的發(fā)現(xiàn)與報告應(yīng)急響應(yīng)與處置保障措施預(yù)案的修訂、解釋和實施相關(guān)附件與附錄預(yù)案概述01CATALOGUE為有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)校傳染性疾病的危害，保障廣大師生身體健康與生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。目的學(xué)校是傳染性疾病傳播的高危場所，由于人口密集、人員流動性大，一旦發(fā)生傳染性疾病，很容易造成疫情擴散和蔓延。因此，制定完善的應(yīng)急處理預(yù)案對于有效應(yīng)對學(xué)校傳染性疾病至關(guān)重要。背景目的和背景預(yù)案范圍本預(yù)案適用于各級各類學(xué)校（含幼兒園）及教育培訓(xùn)機構(gòu)。預(yù)案對象本預(yù)案主要針對學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的傳染性疾病進行預(yù)警和應(yīng)對。預(yù)案范圍和對象預(yù)案的制定依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》組織機構(gòu)與職責(zé)02CATALOGUE領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)副校長擔(dān)任應(yīng)急處理執(zhí)行官，負(fù)責(zé)具體組織和實施應(yīng)急處理措施。教務(wù)主任擔(dān)任監(jiān)測預(yù)警官，負(fù)責(zé)監(jiān)測和預(yù)警可能出現(xiàn)的傳染性疾病。校長擔(dān)任應(yīng)急處理指揮官，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校傳染性疾病的應(yīng)急處理工作。校醫(yī)擔(dān)任應(yīng)急處理執(zhí)行者，負(fù)責(zé)診斷、隔離和治療傳染性疾病患者。班主任擔(dān)任疫情報告員，負(fù)責(zé)及時報告疫情信息和協(xié)助校醫(yī)進行隔離。清潔工擔(dān)任消毒員，負(fù)責(zé)及時消毒可能被污染的場所和物品。執(zhí)行機構(gòu)監(jiān)測預(yù)警機構(gòu)監(jiān)測預(yù)警官應(yīng)密切關(guān)注學(xué)校內(nèi)外的疫情變化，及時發(fā)現(xiàn)和報告疑似病例。監(jiān)測預(yù)警官應(yīng)定期對學(xué)校進行巡查，特別是對衛(wèi)生狀況較差的場所要進行重點監(jiān)測。監(jiān)測預(yù)警官應(yīng)定期對學(xué)校師生進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和隔離疑似病例。傳染性疾病的發(fā)現(xiàn)與報告03CATALOGUE學(xué)生、教師和工作人員應(yīng)隨時注意觀察學(xué)生的健康狀況，以及是否有傳染病的癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、皮膚出現(xiàn)紅斑、皰疹等。發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的途徑日常觀察鼓勵學(xué)生及時向班主任或校醫(yī)報告自己的不適癥狀，以便及早發(fā)現(xiàn)和管理。學(xué)生自報家長如發(fā)現(xiàn)孩子有異常癥狀，應(yīng)及時向?qū)W校報告。家長報告校內(nèi)報告一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病癥狀，應(yīng)立即向校醫(yī)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并采取相應(yīng)的隔離和防護措施。外部報告如需向衛(wèi)生部門報告，應(yīng)按規(guī)定及時報備，一般要求在24小時內(nèi)報告，以利于及時采取控制措施。報告程序和時限信息保護報告內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格保密，避免泄露患者隱私。報告內(nèi)容應(yīng)包括患者姓名、性別、年齡、班級、發(fā)病時間、癥狀表現(xiàn)、接觸史等。確診與追蹤一旦發(fā)現(xiàn)確診病例，應(yīng)積極配合衛(wèi)生部門進行流行病學(xué)調(diào)查，追蹤密切接觸者，并采取隔離和治療措施。報告內(nèi)容與要求應(yīng)急響應(yīng)與處置04CATALOGUE響應(yīng)級別與啟動條件根據(jù)疫情發(fā)展和嚴(yán)重程度，將響應(yīng)級別分為一級、二級、三級和四級。響應(yīng)級別當(dāng)發(fā)生學(xué)校傳染性疾病疫情，達到相應(yīng)級別啟動條件時，應(yīng)急處理預(yù)案相應(yīng)級別也應(yīng)立即啟動。啟動條件建立疫情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)和報告疫情。疫情監(jiān)測和報告對確診病例和疑似病例進行隔離治療，追蹤密切接觸者并進行隔離觀察。隔離和治療加強個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，實施環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒措施。預(yù)防措施開展傳染病防治知識宣傳教育，提高師生自我防護意識和能力。宣傳教育處置程序與措施解除響應(yīng)條件當(dāng)疫情得到有效控制，連續(xù)一段時間內(nèi)無新發(fā)病例時，可以解除響應(yīng)。解除響應(yīng)程序由應(yīng)急指揮部組織專家進行評估，確認(rèn)疫情得到控制且一段時間內(nèi)無新發(fā)病例后，按照相應(yīng)級別解除響應(yīng)程序。解除響應(yīng)的條件和程序保障措施05CATALOGUEVS成立由校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護人員、教師等組成的應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理應(yīng)急處理工作。培訓(xùn)與演練定期組織應(yīng)急小組成員進行傳染性疾病應(yīng)急處理的培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急響應(yīng)能力。組建應(yīng)急小組人員保障提前儲備口罩、洗手液、消毒液等防疫物資，確保應(yīng)急處理期間物資充足。根據(jù)需要采購相應(yīng)的藥品和器材，如體溫計、血壓計等。儲備防疫物資采購藥品器材物資保障監(jiān)測與預(yù)警建立監(jiān)測與預(yù)警機制，及時發(fā)現(xiàn)和報告疑似傳染性疾病病例，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。信息化技術(shù)應(yīng)用利用信息化技術(shù)手段，如健康碼、大數(shù)據(jù)等，提高疫情監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)度和效率。技術(shù)保障通過多種形式，如校園廣播、宣傳欄、班級微信群等，向師生宣傳傳染性疾病的預(yù)防和控制知識，提高師生自我防護意識。加強宣傳教育針對疫情期間可能出現(xiàn)的恐慌、焦慮等心理問題，開展心理疏導(dǎo)和干預(yù)工作，幫助師生度過難關(guān)。做好心理疏導(dǎo)宣傳教育保障預(yù)案的修訂、解釋和實施06CATALOGUE學(xué)校應(yīng)定期對傳染病應(yīng)急處理預(yù)案進行評審，確保其與當(dāng)前疫情形勢和防控要求相適應(yīng)。定期評審及時修訂征求意見當(dāng)疫情發(fā)生變化或發(fā)現(xiàn)預(yù)案存在不足時，學(xué)校應(yīng)立即修訂預(yù)案，以保障師生健康和安全。在修訂預(yù)案時，學(xué)校應(yīng)廣泛征求師生、家長和專家的意見，以提高預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。03修訂程序0201學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校應(yīng)指定專門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解釋傳染病應(yīng)急處理預(yù)案的相關(guān)內(nèi)容，以解答師生的疑問和解決實際操作中的問題。要點一要點二衛(wèi)生部門學(xué)?？裳埉?dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的專業(yè)人員參與預(yù)案的解釋工作，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，確保師生對預(yù)案的理解準(zhǔn)確無誤。解釋部門培訓(xùn)與宣傳學(xué)校應(yīng)組織師生進行傳染病應(yīng)急處理預(yù)案的培訓(xùn)，提高師生對預(yù)案的認(rèn)知和理解。同時，學(xué)校還應(yīng)加強宣傳工作，提高師生對傳染病的防范意識和能力。應(yīng)急演練學(xué)校應(yīng)定期組織傳染病應(yīng)急演練，以檢驗預(yù)案的可行性和有效性。通過演練，學(xué)?？梢园l(fā)現(xiàn)并糾正預(yù)案中的不足和錯誤，不斷完善和提高應(yīng)對傳染病的能力。實施要求相關(guān)附件與附錄07CATALOGUE相關(guān)表格與圖表傳染病報告登記表消毒隔離記錄表宣傳教育資料表傳染病病例統(tǒng)計