《感受不一樣的摸摸樂》小班科學(xué)詳案教案_第1頁
《感受不一樣的摸摸樂》小班科學(xué)詳案教案_第2頁
《感受不一樣的摸摸樂》小班科學(xué)詳案教案_第3頁
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第頁共頁《感受不一樣的摸摸樂》小班科學(xué)詳案教案。一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們觀察、感知、判斷和歸納的能力。通過實踐活動，讓孩子們了解不同材質(zhì)的手感特點。讓孩子們理解不同材料的用途和特點，并學(xué)會分類和比較。二、教學(xué)內(nèi)容活動一：認(rèn)識不同的材質(zhì)在活動一中，老師將準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的物品，如木頭、鐵皮、毛絨、塑料、玻璃等，并讓孩子們輪流摸摸，感受材質(zhì)的手感特點，并在摸過之后進(jìn)行簡單分類?；顒佣赫J(rèn)識不同的手感在活動二中，老師將準(zhǔn)備一些相似材質(zhì)但摸起來感覺不同的物品，并讓孩子們進(jìn)行判斷和比較，以區(qū)分不同材質(zhì)的用途和特點。三、教學(xué)步驟活動一：認(rèn)識不同的材質(zhì)步驟1：老師準(zhǔn)備材料在活動一中，老師需要準(zhǔn)備一些不同的材料，如木頭、鐵皮、毛絨、塑料、玻璃等。步驟2：讓孩子們實踐將準(zhǔn)備好的材料放在桌子上，讓孩子們輪流觸摸、摸摸各種材質(zhì)的特點。在孩子們摸過之后，讓他們進(jìn)行簡單的分類。步驟3：討論和總結(jié)讓孩子們討論對不同材質(zhì)的感受和認(rèn)識，并總結(jié)不同材質(zhì)的用途和特點?；顒佣赫J(rèn)識不同的手感步驟1：老師準(zhǔn)備材料在活動二中，老師需要準(zhǔn)備一些相似材質(zhì)但摸起來感覺不同的物品，如相似大小的球或石頭，但材質(zhì)不同，如金屬、塑料、木頭、泡沫等。步驟2：讓孩子們實踐將準(zhǔn)備好的物品放在小盆子里，每次讓一個孩子從盆子里取出一個不同材質(zhì)的物品，并讓其它孩子摸摸并進(jìn)行判斷和比較。步驟3：討論和總結(jié)讓孩子們討論和總結(jié)相似材質(zhì)但不同手感的物品的特點和區(qū)別，并理解不同材料的用途和特點。四、總結(jié)《感受不一樣的摸摸樂》小班科學(xué)詳案教案是一份注重實踐和互動的教案。借助這份教案，孩子們可以通過實踐活動來更深入地了解不同材質(zhì)的手感特點，感受科學(xué)的魅力。同時，這份教案也可以幫助孩子們培養(yǎng)觀察、感知、判斷和歸納的能力，能夠更好地理解不同材料的用途和特點，

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