試卷代號(hào)：11374國(guó)家開放大學(xué)2023年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試班級(jí)管理試題（開卷）2023年7月一、簡(jiǎn)答題（每題12分，共36分）1．簡(jiǎn)述班集體建設(shè)的原則。2．簡(jiǎn)述班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的類型。二、論述題（共24分）3.結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)采取哪些策略以促進(jìn)班主任素養(yǎng)的養(yǎng)成？簡(jiǎn)述班集體建設(shè)的原則。4.簡(jiǎn)述班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的類型。三、案例分析題（共40分）【基本要求】（1）根據(jù)所給的案例材料，運(yùn)用本課程所學(xué)理論進(jìn)行分析論證；（2）結(jié)合實(shí)際，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)；（3）觀點(diǎn)陳述要明確，理論運(yùn)用要恰當(dāng)，邏輯闡述要清楚；（4）字?jǐn)?shù)不少于300字。5.不要我當(dāng)班長(zhǎng)，我就不活了【案例簡(jiǎn)介】新學(xué)期開始，一位小學(xué)校長(zhǎng)的電話不斷，其中有很多電話都是家長(zhǎng)懇請(qǐng)他幫他們的孩子在班級(jí)里“謀得一個(gè)職位”的。這一天，一個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，校長(zhǎng)剛剛拿起聽筒，就傳來(lái)對(duì)方迫不及待的聲音：“我家小孩子去年副班長(zhǎng)做的好好的，為什么今年給撤下來(lái)了呢？小孩子在家又是哭又是鬧，飯也不吃。還說(shuō)‘不當(dāng)班長(zhǎng)就不…不活了’呢……”原來(lái)，這個(gè)孩子所在的班級(jí)，新學(xué)期開學(xué)換了一個(gè)新班主任，這個(gè)新班主任看好了另外一個(gè)男孩，就讓這個(gè)又哭又鬧的小女孩“下了崗”，小女孩一時(shí)想不通，才上演了上面那一幕?！驹嚪治觥空?qǐng)運(yùn)用本課程所學(xué)理論（如：班集體建設(shè)方法中的制度規(guī)制法、自我管理法、激勵(lì)教育法，或班集體建設(shè)的理念等）對(duì)本案例中這位新任班主任選用班干部的辦法進(jìn)行分析，如果你是這位新班主任，你會(huì)怎么做？試卷代號(hào)：11374國(guó)家開放大學(xué)2023年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試班級(jí)管理試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）（供參考）2023年7月一、簡(jiǎn)答題（每題12分，共36分）1．簡(jiǎn)述班集體建設(shè)的原則。答：班集體建設(shè)的原則豐要包括：(l）傘面性原則；(2）自主性原則；(3）差異性原則；(4）民主性原則；[注：下述4個(gè)要點(diǎn)及其簡(jiǎn)要說(shuō)明各占3分，共12分]2．簡(jiǎn)述班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的類型。答：常見的班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)類型有以下幾種：(l）學(xué)生白我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)；（3分）(2）相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)；（2分）(3）單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)；（2分）(4）定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)；（2分）(5）診斷性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)。（3分）[注：下述5個(gè)要點(diǎn)及其簡(jiǎn)要說(shuō)明各占23分，共12分]3．簡(jiǎn)述從哪些方面為學(xué)生營(yíng)造良好的心理育人環(huán)境。答：學(xué)校和班主任要盡可能從如下二個(gè)方面為學(xué)生營(yíng)造良好的心理環(huán)境。(1）實(shí)現(xiàn)學(xué)生的二個(gè)轉(zhuǎn)變；(2）開展良好的集體活動(dòng)；(3）定期進(jìn)行心理健康講座。[注：下述3個(gè)要點(diǎn)及其簡(jiǎn)要說(shuō)明各占4分，共12分]二、論述題（共24分）4．結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)采取哪些策略以促進(jìn)班主任素養(yǎng)的養(yǎng)成？答：(l）要促進(jìn)班主任素養(yǎng)的養(yǎng)成可以采取如下策略：①個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)與提升；②同行學(xué)習(xí)與交流；③實(shí)踐巾修煉與完善。(2）在論述過(guò)程中，需結(jié)合實(shí)際對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行闡述。（9分）[注：(1）3個(gè)要點(diǎn)及相關(guān)論據(jù)各占5分，共占15分；(2）下述論述rrl，能結(jié)合實(shí)際并有白己的分析和思考的，可酌情給予39分]三、案例分析題f共40分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(l）不脫離案例材料，并能結(jié)合實(shí)際，說(shuō)明白己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)；所依據(jù)的理論恰當(dāng)，分析論證明確，邏輯闡述清晰；字?jǐn)?shù)不少于300字的，可得2540分。(2）分析有白己的觀點(diǎn)，能自圓其說(shuō)，但不十分切題的，可給1025分。(3）分析不足300字，未能結(jié)合實(shí)際，且不切題的，可給010分。5．不要我當(dāng)班長(zhǎng)，我就不活了【案例分析要點(diǎn)提示】結(jié)合本案例，先簡(jiǎn)要說(shuō)明所選取的相關(guān)理論中的主要觀點(diǎn)