2018年人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第九單元課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及計(jì)算方法；掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法；能夠運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)問(wèn)題。二、教學(xué)內(nèi)容溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及計(jì)算方法；教學(xué)難點(diǎn)：質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)問(wèn)題的運(yùn)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教材、黑板、粉筆；學(xué)生準(zhǔn)備：課本。五、教學(xué)過(guò)程步驟1：導(dǎo)入新知識(shí)教師先將前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，然后對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行引入，提出問(wèn)題：“你們了解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎？教材中有沒(méi)有提到過(guò)呢？”步驟2：學(xué)習(xí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法教師通過(guò)板書(shū)或PPT出示化學(xué)公式C（溶液）=n（溶質(zhì)）/n（溶劑+溶質(zhì)）來(lái)引入質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。如果可能，可以在黑板上用栗子或其他物質(zhì)進(jìn)行演示。教師通過(guò)例題的方式，詳細(xì)講解質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。以題目“將5克食鹽溶解在100克水中，求溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！睘槔忸}過(guò)程如下：n（溶質(zhì)）=m（溶質(zhì)）/M（溶質(zhì)）=5克/58.5克/摩爾=0.085摩爾；n（溶劑+溶質(zhì)）=m（溶劑）+m（溶質(zhì)）=100克+5克=105克；質(zhì)量分?jǐn)?shù)=n（溶質(zhì)）/n（溶劑+溶質(zhì)）=0.085摩爾/105克≈0.00081。鼓勵(lì)學(xué)生自己思考類(lèi)似的問(wèn)題并進(jìn)行解答，鞏固質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法和概念。步驟3：運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)算相關(guān)問(wèn)題教師通過(guò)實(shí)際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的計(jì)算。如：“某礦井水中含有硫酸鐵（FeSO4）0.1克，鐵（Fe）在10克鐵棒中含量為0.5%。問(wèn)礦井水中含有多少克鐵？”學(xué)生自己思考和解答類(lèi)似的問(wèn)題，并與同學(xué)分享答案。步驟4：課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和提問(wèn)。步驟5：作業(yè)布置布置以質(zhì)量分?jǐn)?shù)為主要內(nèi)容的相關(guān)習(xí)題，并要求學(xué)生在作業(yè)中體會(huì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的靈活運(yùn)用。六、教學(xué)反思本課通過(guò)引入質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，結(jié)合例題和實(shí)際生活問(wèn)題，讓學(xué)生掌握質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的討論和提問(wèn)，提高學(xué)生對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)運(yùn)算的理解和運(yùn)