第頁(yè)共頁(yè)形狀彩繪教案設(shè)計(jì)摘要：本文將介紹一種新型的繪畫教學(xué)方法——形狀彩繪，并對(duì)其教學(xué)原理、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)解析，希望對(duì)在教學(xué)實(shí)踐中尋找新型教學(xué)方法的老師們有所幫助。關(guān)鍵詞：形狀彩繪；教學(xué)原理；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)過(guò)程。一、形狀彩繪概述形狀彩繪是一種以基本形狀為元素進(jìn)行彩色填充繪畫的方法，該方法以點(diǎn)、線、面為基礎(chǔ)，通過(guò)將基本形狀按照一定的規(guī)律排列組合，形成具有鮮明特點(diǎn)的圖案，從而達(dá)到生動(dòng)形象、色彩鮮艷的效果。形狀彩繪擁有簡(jiǎn)單易學(xué)、操作靈活、思維創(chuàng)新等優(yōu)點(diǎn)，適合各個(gè)年齡階段的學(xué)生進(jìn)行繪畫教學(xué)，可有效提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)觀賞力。二、形狀彩繪的教學(xué)原理形狀彩繪教學(xué)的核心原理在于直觀感性的認(rèn)識(shí)形狀，并掌握其規(guī)律與特點(diǎn)，從而通過(guò)思維創(chuàng)新的方式運(yùn)用形狀來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。在形狀彩繪的教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生先以點(diǎn)線面為基礎(chǔ)掌握各種基本形狀，再根據(jù)基本形狀的特點(diǎn)運(yùn)用其組合規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，達(dá)到提高學(xué)生思維能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力的目的。三、形狀彩繪的教學(xué)目標(biāo)形狀彩繪的教學(xué)目標(biāo)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、使學(xué)生逐步了解并掌握基本形狀的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握使用形狀創(chuàng)作的方法，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高創(chuàng)作水平。2、使學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析、歸納、總結(jié)等方式，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)作能力。3、通過(guò)形狀彩繪的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，提高其藝術(shù)表達(dá)能力和溝通能力，在實(shí)現(xiàn)美育、智育、德育等多方面的綜合發(fā)展上發(fā)揮積極的作用。四、形狀彩繪的教學(xué)過(guò)程形狀彩繪的教學(xué)過(guò)程可以分為以下幾個(gè)階段：1、形狀學(xué)習(xí)在這一階段，教師要將基本形狀分為幾個(gè)大類，并讓學(xué)生掌握各種形狀的特征和組合方法，使學(xué)生能夠基本掌握手繪各種形狀。2、形狀組合在這一階段，教師會(huì)通過(guò)一些示范和講解，使學(xué)生了解基本形狀的相互關(guān)系和組合方法，讓學(xué)生嘗試將多種形狀進(jìn)行組合，形成一些比較規(guī)范的圖案。3、彩色填充在這一階段，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行彩色填充的知識(shí)講解和演示，并讓學(xué)生在根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖案進(jìn)行彩色填充的練習(xí)中，逐漸提高學(xué)生的繪畫技巧和色彩搭配能力。4、自主創(chuàng)作在這一階段，學(xué)生需要進(jìn)行自主創(chuàng)作，教師主要通過(guò)一些示范和講解，開導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)掌握的技能創(chuàng)作自己的圖案，并期望在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。五、形狀彩繪教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用形狀彩繪作為一種新型的繪畫教學(xué)方法，其實(shí)踐應(yīng)用非常廣泛，不僅適合小學(xué)、初中、高中的美術(shù)課堂教學(xué)，還廣泛應(yīng)用于幼兒園的藝術(shù)啟蒙中，甚至在業(yè)余畫室、才藝班等非正式的教育場(chǎng)所也能看到形狀彩繪的教學(xué)實(shí)踐?？梢酝ㄟ^(guò)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)優(yōu)化形狀彩繪的教學(xué)方法：1、巧妙運(yùn)用不同的形狀不同的形狀會(huì)給繪畫帶來(lái)不同的效果，學(xué)生可以嘗試運(yùn)用不同的形狀組合，創(chuàng)造出更有個(gè)性的圖案。2、運(yùn)用多種色彩色彩是形狀彩繪的重要組成部分，可以通過(guò)運(yùn)用多種色彩，使得作品更具藝術(shù)價(jià)值和表現(xiàn)力。3、培養(yǎng)觀察能力在教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中形狀的變化和不同情境下不同形狀的特點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生觀察能力和對(duì)不同形狀的認(rèn)識(shí)。4、鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)賽在形狀彩繪的教學(xué)實(shí)踐中，可以適當(dāng)開展一些短期的競(jìng)賽，讓學(xué)生切身感受到自己創(chuàng)作的風(fēng)采和進(jìn)步，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情和創(chuàng)作激情。六、結(jié)語(yǔ)形狀彩繪是一種新型的繪畫教學(xué)方法，其簡(jiǎn)單易學(xué)、操作靈活、思維創(chuàng)新等特點(diǎn)，已被廣泛應(yīng)用于各個(gè)年齡段的學(xué)生。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重學(xué)生繪畫技能的提升，也要注意培養(yǎng)其觀察分析能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生逐步了解并掌握基本形狀的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握使用形狀創(chuàng)作的方法，從而在實(shí)踐過(guò)程