第第頁雞蛋寶寶總動(dòng)員教案

雞蛋寶寶總動(dòng)員教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

2、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營養(yǎng)，培育幼兒不挑食得好習(xí)慣。

3、通過動(dòng)手操作，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能和熬煉小肌肉。

活動(dòng)預(yù)備：

1、熟雞蛋20個(gè)幼兒自備

2、生雞蛋1個(gè)，沙拉醬1瓶

3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗假設(shè)干

活動(dòng)過程：

1、故事：《雞媽媽找蛋》。"雞媽媽的蛋在哪里呢？"

2、請(qǐng)幼兒通過多種感官感覺雞蛋。

摸一摸蛋殼有什么感覺？

看一看蛋殼是什么顏色，什么外形的？

聞一聞雞蛋有什么味道？

相互比一比誰的雞蛋大些，誰的小些？

請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)蛋？

3、請(qǐng)幼兒剝開雞蛋看一看里面有什么

4、老師出示雞蛋請(qǐng)幼兒摸一摸，聞一聞，看一看

提問：為什么不一樣？

哪里不一樣？

雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋？

生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋？

你們吃過那些有雞蛋做成的東西？〔出示吃法圖〕

5、幼兒品嘗雞蛋制品及動(dòng)手制作雞蛋沙拉

爭論：你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等

6、總結(jié)：讓幼兒了解雞蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食。

"雞媽媽感謝小伙伴們?cè)业搅说?，送給你們一些禮物，請(qǐng)你們到活動(dòng)區(qū)去發(fā)覺吧"

區(qū)域預(yù)備

美工區(qū)：裝飾蛋寶寶

表演區(qū)：雞媽媽找蛋

數(shù)學(xué)區(qū)：蛋寶寶益智

操作區(qū)：制作蛋花

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

在此次活動(dòng)的老師選擇了孩子熟識(shí)的"雞蛋"作為本次活動(dòng)的主題，老師通過小故事吧幼兒吸引到活動(dòng)中，在活動(dòng)中幼兒積極性較高，每個(gè)孩子都樂于參加到活動(dòng)中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，孩子在玩中探究，孩子們通過各種感官的運(yùn)用，對(duì)雞蛋有了更進(jìn)一步的了解，通過孩子親自操作的`過程，進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手技能。

活動(dòng)中的不足：活動(dòng)中老師與幼兒的互動(dòng)不夠，可適當(dāng)?shù)脑黾右恍┎牧稀?/p>

雞蛋寶寶總動(dòng)員教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

2、了解雞蛋的吃法，知道雞蛋有營養(yǎng)，培育幼兒不挑食得好習(xí)慣。

3、通過動(dòng)手操作，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能和熬煉小肌肉。

活動(dòng)預(yù)備：

1、熟雞蛋20個(gè)幼兒自備

2、生雞蛋1個(gè)，沙拉醬1瓶

3、雞蛋吃法圖，字卡，乳膠，餐盤、餐碗假設(shè)干

活動(dòng)過程：

1、故事：《雞媽媽找蛋》。“雞媽媽的蛋在哪里呢？”

2、請(qǐng)幼兒通過多種感官感覺雞蛋。摸一摸蛋殼有什么感覺？看一看蛋殼是什么顏色，什么外形的？聞一聞雞蛋有什么味道？相互比一比誰的雞蛋大些，誰的小些？請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)蛋？

3、請(qǐng)幼兒剝開雞蛋看一看里面有什么

4、老師出示雞蛋請(qǐng)幼兒摸一摸，聞一聞，看一看提問：為什么不一樣？哪里不一樣？雞媽媽生出來的生雞蛋還是熟雞蛋？生雞蛋怎樣才能變成熟雞蛋？你們吃過那些有雞蛋做成的東西？〔出示吃法圖〕

5、幼兒品嘗雞蛋制品及動(dòng)手制作雞蛋沙拉

爭論：

你吃到了什么，什么樣子的，什么味道的，怎么做成的等等

總結(jié)：

讓幼兒了解雞蛋是有營養(yǎng)的，教育幼兒不挑食?！半u媽媽感謝小伙伴們?cè)业搅说埃徒o你們一些禮物，請(qǐng)你們到活動(dòng)區(qū)去發(fā)覺吧”區(qū)域預(yù)備

美工區(qū)：

裝飾蛋寶寶

表演區(qū)：

雞媽媽找蛋

數(shù)學(xué)區(qū)：

蛋寶寶益智

操作區(qū)：

制作蛋花活動(dòng)評(píng)價(jià):在此次活動(dòng)的老師選擇了孩子熟識(shí)的“雞蛋”作為本次活動(dòng)的主題，老師通過小故事吧幼兒吸引到活動(dòng)中，在活動(dòng)中幼兒積極性較高，每個(gè)孩子都樂于參加到活動(dòng)中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，孩子在玩中探究，孩子們通過