課文導(dǎo)入

《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)用的課本，是一種啟蒙讀物。它一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多內(nèi)容，里面還有很多有意思的故事。學(xué)了《三字經(jīng)》，我們就知道怎樣做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，人與人之間為什么會(huì)有輩分，中國(guó)最長(zhǎng)的河是哪條河，在我們出生之前中國(guó)發(fā)生了什么事?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)課文，學(xué)習(xí)里面的知識(shí)吧！識(shí)字8人之初

一年級(jí)下冊(cè)生字認(rèn)一認(rèn)chūzhōng初中chū初gèxìng個(gè)性xìng性shànliáng善良shàn

善jiào教jiàoshì教室qiān遷qiānxí遷徙guì貴míngguì名貴zhuān專zhuānxīn

專心yòu幼yòuéryuán幼兒園器qì

wǔqì武器初專幼器貴性善教遷放飛鴿子音形比一比jìn近靠近進(jìn)進(jìn)入我們應(yīng)該從靠近主席臺(tái)的那個(gè)入口進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。教jiào

教師jiāo

教書教書育人是教師的職責(zé)。玉（yù）玉飾王（wáng）王室中國(guó)古代的王室成員一般都會(huì)佩戴玉飾。詞語(yǔ)辨一辨善惡超市離我家近，公園離我家遠(yuǎn)。幼遠(yuǎn)近老幼——

小你年齡雖小，但也應(yīng)該知道尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。茍：假如，如果。乃：就。遷：變更，變易。文中是變壞的意思。造句：媽媽給我講了一個(gè)“孟母三遷”的故事。宜：合適。琢：雕刻玉石。器：器具。義：道理。課文學(xué)一學(xué)人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

人剛出生的時(shí)候，稟性都是善良的，彼此差別不大，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

如果從小不好好教育，孩子善良的本性就可能變壞。教育孩子最重要的方法就是要專注、持久，毫不放松。片段１：講述了教育孩子的重要性。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了能有什么作為呢？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

玉如果不打磨雕刻，就不會(huì)成為精美的玉器；人若是不學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白事理。片段２：講述了學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性。主題巧歸納

課文精選《三字經(jīng)》的兩個(gè)片段，意在說(shuō)明教育和學(xué)習(xí)對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)，引導(dǎo)我們加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。隨堂練習(xí)1.根據(jù)拼音，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。zhī（）后xiāng（）互遠(yuǎn)jìn（）學(xué)xí（）yù（）石道yì（）之習(xí)近相義玉2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），性本善，性相近，（2），不成器，，不知義。人之初習(xí)相遠(yuǎn)。玉不琢人不學(xué)教材習(xí)題朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)，要讀準(zhǔn)生僻字，讀出節(jié)奏感，語(yǔ)調(diào)要輕快。還要注意“不”字的變調(diào)。停頓示范：人/之初，性/本善，性/相近，習(xí)/相遠(yuǎn)。讀一讀，記一記。chūshǐchūxià初始初夏tiānxìngxìnggé天性性格zhuānxīnzhuānmén專心專門shànliángyǒu

shàn善良友善課外拓展《三字經(jīng)》節(jié)選為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。譯文：做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便