第第頁防身絕招大班教案

防身絕技大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)覺動(dòng)物為了生存而采用的幾種自我愛護(hù)的方法。

2、萌發(fā)探究動(dòng)物神秘的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事《隱身妙招》。

2、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第25—26頁《防身絕技》。

3、讓幼兒收集各種動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過程：

一、隱身妙招。

1、師幼圍坐一起傾聽故事《隱身妙招》。

2、故事中有些什么動(dòng)物？

3、老虎來了以后，小動(dòng)物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

4、這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本事？〔隱身。讓自己身上的顏色變得與四周環(huán)境接近，把自己隱藏起來，讓老虎發(fā)覺不了自己〕

二、防身絕技。

1、你知道動(dòng)物還有哪些愛護(hù)自己的方法？

2、你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我愛護(hù)的方法嗎？

3、依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論，請(qǐng)幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料上相應(yīng)的內(nèi)容。如變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣味，等等。

三、游戲：對(duì)錯(cuò)。

防身絕技大班教案2

活動(dòng)目的：

1、發(fā)覺動(dòng)物為了生存而采用的幾種自我愛護(hù)的方法。

2、萌發(fā)探究動(dòng)物神秘的愛好。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《隱身妙招》。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒傾聽故事《隱身妙招》。

1、師幼一起傾聽故事。

老師：今日老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，故事的名字叫做《隱身妙招》，故事的名字叫什么？對(duì)了，我們一起來聽一聽故事里說了什么？故事里有些什么動(dòng)物？

2、老師：聽到了故事里有些什么動(dòng)物？

老師結(jié)合孩子的回答小結(jié)：故事里有大老虎、枯葉蝶，蜥蜴，青蛙。

3、老師：老虎來了，小動(dòng)物們都躲到哪里去了？為什么老虎找不到他們？出自：大；考。吧"〔引導(dǎo)幼兒說說這些動(dòng)物的防身妙招。這些動(dòng)物用了一種什么方法來愛護(hù)自己的？〕——幼兒回答：躲起來。

老師小結(jié)：對(duì)了，它們都躲起來，隱身。由于它們身上的衣服和四周環(huán)境的顏色很像。讓自己身上的顏色變得與四周環(huán)境接近，把自己躲起來，讓老虎發(fā)覺不了自己?！?/p>

4、結(jié)合圖片觀測(cè)與比較：看看枯樹葉上有什么？枯葉蝶。〔原來枯葉蝶同枯樹葉一模一樣〕草叢里有誰？青蛙〔原來綠綠的青蛙躲到了綠綠的草叢里〕你們能看出蜥蜴在哪里嗎？在泥土上〔蜥蜴的皮膚和泥土的顏色是一樣?！乘岳匣⒄也坏竭@些小動(dòng)物。

二、防身絕技。

1、老師：原來，動(dòng)物們都特別聰慧，除了這些動(dòng)物，你知道動(dòng)物還有哪些愛護(hù)自己的方法？〔幼兒自由說，如變色龍、狐貍、壁虎、烏龜、刺猬?！?/p>

2、老師小結(jié)：小伙伴知道的可真多啊，聽說森林里的小動(dòng)物每個(gè)都有自己的防身絕技，你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我愛護(hù)的方法嗎？現(xiàn)在我們?nèi)ヂ犅犘?dòng)物的介紹吧！

老師：老師出示相應(yīng)的圖片扮演各種動(dòng)物的聲音：如變色龍——變色，啦啦啦，我是奇妙的變色龍，我身體的顏色能變，敵人來了我不怕；狐貍——裝死，要是我遇到敵人，我會(huì)立刻往地上一躺，來個(gè)裝死，誰也不會(huì)吃掉我這只死了的狐貍〔出示負(fù)鼠，負(fù)鼠也是裝死〕壁虎——斷尾，我是壁虎，我遇到敵人我的尾巴會(huì)斷掉，敵人就不敢碰我了。黃鼠狼——臭氣味，哈哈，我要是遇到敵人，我會(huì)發(fā)出臭氣味，敵人聞到臭氣味就不敢靠近我了等等。

小結(jié)：小動(dòng)物們很聰慧的，想了很多方法來愛護(hù)自己，有的————有的————等。它們真是能干的小動(dòng)物。

3、游戲：對(duì)錯(cuò)。

老師：現(xiàn)在我要考考大家有沒有記住這些小動(dòng)物的防身絕技，老師出示各種動(dòng)物圖片，請(qǐng)你們舉手回答是誰？是用什么方法愛護(hù)自己的？

三、自我愛護(hù)。

1、老師：動(dòng)物們都有愛護(hù)自己的好方法來躲過危急，那我們小伙伴在活動(dòng)、游戲中，是怎樣愛護(hù)好自己的？——幼兒爭(zhēng)論、溝通。

2、老師：今日我們學(xué)到了一些動(dòng)物的防身絕技和愛護(hù)自己的方法，相信我們會(huì)變的更聰慧。在活動(dòng)、游戲中，學(xué)會(huì)用正確的方法愛護(hù)好自己。

反思：

計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)使得教學(xué)活動(dòng)突破時(shí)空的限制，把文字、圖形、圖像、動(dòng)畫等多種媒體結(jié)合在一起，正由于這樣的'優(yōu)勢(shì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為主要的信息技術(shù)教學(xué)手段正漸漸發(fā)揮出它的巨大作用，它的參加讓我們的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，活動(dòng)過程更加生動(dòng)有趣。

由于幼兒自身特點(diǎn)——識(shí)字不多、知識(shí)面窄，他們獵取知識(shí)的途經(jīng)是比較單一的，往往是從父母、電視為獵取知識(shí)的主要途徑，而家長(zhǎng)的知識(shí)面也是有限的。這樣就很難滿意幼兒成長(zhǎng)所需的知識(shí)量，影響了幼兒的進(jìn)展。而互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息資源系統(tǒng)，它蘊(yùn)含著我們所需的各式各樣的信息和資源，應(yīng)有盡有。孩子們可以和家長(zhǎng)一起從網(wǎng)絡(luò)上查找想要了解的知識(shí)，這樣，在查找的過程中，孩子們和家長(zhǎng)都從中學(xué)到了很多、很多以前不了解的知識(shí)。這大大地豐富了幼兒獵取知識(shí)、信息的途徑，使他們的知識(shí)面更為廣泛，也為老師的活動(dòng)開展提供了豐富的資源，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、探究的欲望。

防身絕技大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)覺動(dòng)物為了生存而采用的幾種自我愛護(hù)的方法。

2、萌發(fā)探究動(dòng)物神秘的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事《隱身妙招》。

2、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第25—26頁《防身絕技》。

3、讓幼兒收集各種動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過程：

一、隱身妙招。

1、師幼圍坐一起傾聽故事《隱身妙招》。

2、故事中有些什么動(dòng)物？

3、老虎來了以后，小動(dòng)物們躲在哪里？為什么老虎找不到它們？

4、這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本事？〔隱身。讓自己身上的顏色變得與四周環(huán)境接近，把自己隱藏起來，讓老虎發(fā)覺不了自己〕

二、防身絕技。

1、你知道動(dòng)物還有哪些愛護(hù)自己的方法？

2、你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我愛護(hù)的方法嗎？

3、依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論，請(qǐng)幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料上相應(yīng)的內(nèi)容。如變色龍——變色，狐貍——裝死，壁虎——斷尾，黃鼠狼——臭氣味，等等。

三、游戲：對(duì)錯(cuò)。

防身絕技大班教案4

一、隱身妙招

1．講故事《隱身妙招》

2．故事里有哪些小動(dòng)物？

3．引導(dǎo)幼兒說說這些動(dòng)物的防身妙招。

為什么老虎找不到它們？這些動(dòng)物用了一種什么方法來愛護(hù)自己的？

4．結(jié)合圖片觀測(cè)與比較：草叢里有誰？青蛙〔原來綠綠的青蛙躲到了綠綠的草叢里〕

二、防身絕技

1．你知道動(dòng)物還有哪些愛護(hù)自己的方法？

2．你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我愛護(hù)的方法嗎？現(xiàn)在我們?nèi)ヂ犅犘?dòng)物的介紹。

變色龍——我身體的顏色能變，敵人來了我不怕。