語文四年級上冊麻雀16第2課時

說一說：文中講了哪幾個角色？▲小麻雀

老麻雀▲獵狗▲復習導入起因：獵狗攻擊小麻雀經過：老麻雀保護小麻雀結果：獵狗退縮這幾個人物之間發(fā)生了什么故事？自讀課文，勾畫出給你留下深刻印象的語句，抓住關鍵詞，說說自己的感受。互動課堂起因部分獵狗發(fā)現(xiàn)了什么獵物？“呆呆地”“無可奈何”寫出了小麻雀的茫然無助，讓人十分同情，也為老麻雀的出現(xiàn)埋下伏筆。設置懸念。經過部分從“走近”“嗅了嗅”“張開”“露出”這一系列關于獵狗動作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險?！跋褚粔K石頭似的落在獵狗面前”表現(xiàn)了它的勇氣和膽量?！皰熽鹑淼挠鹈?，說明老麻雀心里很緊張，充分表現(xiàn)了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景?！鞍l(fā)抖”“嘶啞”突出了老麻雀的緊張，雖然自己沒有把握阻止獵狗傷害小麻雀，但還盡力用尖叫保護自己的孩子。

在老麻雀的眼中，獵狗無異于一個龐大的怪物。從側面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神?！耙环N強大的力量”指的是老麻雀身上母愛的力量。結果部分獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗，缺乏心理上的準備，所以退卻了。也可能是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動了。這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。給關鍵詞句歸類看到的：___________________________聽到的：___________________________想到的：___________________________小組合作看到的：動作、姿態(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴、露出鋒利的牙齒、慢慢地，慢慢地向后退。小麻雀：呆呆地站在地上、無可奈何地拍打著小翅膀。老麻雀：像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖。

老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽到的：聲音

獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。

老麻雀：不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。想到的思考：作者是怎樣把這些印象深刻的部分寫清楚的？寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽到的和想到的寫下來，這樣才能清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內容。觀看視頻，試著把自己看到的、聽到的、想到的寫下來！小練筆點擊圖片，播放視頻小鴨子過馬路在一個陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個繁華的城市；有的在問哥哥,那個長著四個輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點到達公園,去呼吸大自然的新鮮空氣……鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時地回過頭來,好像在對鴨寶寶們說：“孩子們,快跟上,不要掉隊!”示例老麻雀的奮不顧身，讓我們感受到母愛的偉大，你們也一樣，在愛的包圍中健康成長著。課文小結

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。表現(xiàn)了（）。麻雀吃掉奮不顧身保護主題概括母愛的偉大老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經過）（結果）(起因)結構梳理1.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。（???）

2.我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（??）一、判斷下面句子是不是比喻句?！獭琳n堂演練掩護

保護

1.我們要（

）小動物。

2.老麻雀用自己的身軀（

）著小麻雀。

搏斗

戰(zhàn)斗

3.老麻雀不顧自己安危，誓與獵狗作生死（

）。

4.一場激烈的（

）打響了。二、選詞填空。保護搏斗掩護戰(zhàn)斗三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這