第頁(yè)共頁(yè)四年級(jí)環(huán)境保護(hù)教育教案二：從身邊小事做起】環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的話(huà)題。作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)，從身邊小事做起。本課將主要讓孩子們掌握幾個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)保小常識(shí)和方法，從日常小事做起，積極保護(hù)我們的環(huán)境，讓地球變得更加美麗?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)生了解環(huán)保的基本概念和重要性；鼓勵(lì)學(xué)生明確自我環(huán)保責(zé)任；通過(guò)案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊小事做起，積極投身環(huán)保活動(dòng)；幫助學(xué)生強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，做到言傳身教；激發(fā)學(xué)生保護(hù)家園的熱情，共同建設(shè)美麗環(huán)境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生了解環(huán)保的基本概念和重要性；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)；幫助學(xué)生做到“言傳身教”，積極參與環(huán)?；顒?dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何讓學(xué)生樹(shù)立起對(duì)環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任感；如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保行動(dòng)落實(shí)到日常生活中。【教學(xué)準(zhǔn)備】音樂(lè)錄音；環(huán)保道具（紙杯、塑料袋、紙張、電池等）；學(xué)生手冊(cè)、筆記本；環(huán)保視頻?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、教學(xué)引入（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生共同回憶自己在生活中做過(guò)的環(huán)保小事，如何從身邊小事做起，實(shí)現(xiàn)環(huán)保？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)看錄音，感受環(huán)境受污染所帶來(lái)的危害，明白環(huán)保的緊迫性和必要性。準(zhǔn)備環(huán)保道具，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)游戲，加深他們對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們逐漸理解環(huán)保意識(shí)的實(shí)踐意義。二、環(huán)保小知識(shí)普及（10分鐘）讓學(xué)生使用筆記本，記錄老師上課所講的環(huán)保小知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生交流記錄內(nèi)容，加深對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。展開(kāi)小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷氐沫h(huán)保方法。三、環(huán)保實(shí)踐案例分析（20分鐘）將學(xué)生分成小組，讓他們閱讀教材中的案例，分析實(shí)踐案例的成功經(jīng)驗(yàn)，以及不足之處，為日后的環(huán)保行動(dòng)做出指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生探究影響我們生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，從身邊小事做起，才能實(shí)現(xiàn)全面無(wú)污染。告訴學(xué)生，環(huán)保不只是在課堂上講，更需要我們?nèi)ジ吨T實(shí)踐，去落實(shí)到日常的生活中。四、環(huán)保小實(shí)踐（30分鐘）學(xué)生根據(jù)所學(xué)的環(huán)保知識(shí)和案例，完成一些小實(shí)踐任務(wù)，例如：分組進(jìn)行廢紙板分類(lèi)，學(xué)生將廢紙板按照紙板種類(lèi)分類(lèi)；分組進(jìn)行電池回收，去家庭中不需要的電池進(jìn)行回收。制作環(huán)保手工制品，通過(guò)制作設(shè)計(jì)的小物品來(lái)提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。五、環(huán)保行動(dòng)（10分鐘）整理環(huán)保小組，讓學(xué)生分享小實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題和疑問(wèn)，以及如何解決他們。引導(dǎo)學(xué)生明確自我環(huán)保責(zé)任，做到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保活動(dòng)，幫助他們落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。六、教學(xué)總結(jié)（10分鐘）回顧課堂上所學(xué)的環(huán)保知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。讓學(xué)生提交環(huán)保總結(jié)報(bào)告，自覺(jué)參與環(huán)保活動(dòng)?！窘虒W(xué)反思】環(huán)保教育需要從身邊小事做起，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱情，引導(dǎo)學(xué)生逐漸了解環(huán)保知識(shí)，更重要的是學(xué)生要將環(huán)保知識(shí)變成行動(dòng)，將它們貫穿到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。在