人教版八年級(jí)上1.3運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入引入話(huà)題：我們經(jīng)常參與各種各樣的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，不同的運(yùn)動(dòng)中有的速度很快，有的速度較慢。那么，你知道是什么因素決定了運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠理解運(yùn)動(dòng)的快慢與力量、時(shí)間、距離的關(guān)系，掌握運(yùn)動(dòng)的快慢計(jì)算方法。二、新課講解1.運(yùn)動(dòng)的快慢與力量的關(guān)系給出定義：力量是改變物體狀態(tài)的能力，它會(huì)影響到物體的運(yùn)動(dòng)快慢。引導(dǎo)思考：力量越大，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)怎樣變化？解釋?zhuān)寒?dāng)力量增大時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度也會(huì)增加；當(dāng)力量減小時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度也會(huì)減小。實(shí)例分析：舉例說(shuō)明力量對(duì)運(yùn)動(dòng)的快慢影響，如拋投物體的速度與拋投力量的關(guān)系等。2.運(yùn)動(dòng)的快慢與時(shí)間的關(guān)系給出定義：時(shí)間是運(yùn)動(dòng)的重要參量，也會(huì)影響到物體的運(yùn)動(dòng)快慢。引導(dǎo)思考：在同樣的條件下，時(shí)間越長(zhǎng)，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)怎樣變化？解釋?zhuān)簳r(shí)間越長(zhǎng)，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)增加；時(shí)間越短，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)減小。實(shí)例分析：舉例說(shuō)明時(shí)間對(duì)運(yùn)動(dòng)的快慢影響，如長(zhǎng)跑的速度與比賽時(shí)間的關(guān)系等。3.運(yùn)動(dòng)的快慢與距離的關(guān)系給出定義：距離是運(yùn)動(dòng)的比較重要的參量，也會(huì)影響到物體的運(yùn)動(dòng)快慢。引導(dǎo)思考：在同樣的條件下，距離越長(zhǎng)，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)怎樣變化？解釋?zhuān)壕嚯x越長(zhǎng)，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)增加；距離越短，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)減小。實(shí)例分析：舉例說(shuō)明距離對(duì)運(yùn)動(dòng)的快慢影響，如車(chē)輛行駛速度與所需行駛距離的關(guān)系等。三、訓(xùn)練與反饋1.計(jì)算練習(xí)請(qǐng)計(jì)算以下情況下物體的運(yùn)動(dòng)速度：情況一：力量為50N，時(shí)間為10s，距離為100m；情況二：力量為30N，時(shí)間為5s，距離為80m；情況三：力量為20N，時(shí)間為8s，距離為200m。2.實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活中有許多與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用。請(qǐng)你選擇一個(gè)你熟悉的實(shí)際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，描述該場(chǎng)景中運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)，并分析它們之間的關(guān)系。四、拓展延伸拓展練習(xí)：自己設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，研究不同因素對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；擴(kuò)展思考：在生活中，還有哪些與運(yùn)動(dòng)的快慢相關(guān)的問(wèn)題或現(xiàn)象？思考它們背后的科學(xué)原理和關(guān)系。五、小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到運(yùn)動(dòng)的快慢與力量、時(shí)間和距離的關(guān)系密切相關(guān)。力量越大、時(shí)間越長(zhǎng)、距離越長(zhǎng)，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)相應(yīng)增加；相反，力量越小、時(shí)間越短、距離越短，物體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)減小。掌握了這個(gè)規(guī)律后，我們可以更好地理解和計(jì)算運(yùn)