第頁共頁教育音樂教師必備！《老鼠畫貓》大班音樂課程教案》。一、教學(xué)內(nèi)容《老鼠畫貓》是一首非常簡單、好聽的兒歌，適合大班兒童學(xué)習(xí)，主要通過音樂和動作引導(dǎo)孩子們進(jìn)行具體操作和表現(xiàn)。這首歌可以讓孩子們了解和學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：（1）動作創(chuàng)意和協(xié)調(diào)能力：通過鼓勵孩子們跟隨節(jié)拍、模仿抓老鼠和畫貓的動作，培養(yǎng)孩子們的肢體協(xié)調(diào)能力，特別是眼手協(xié)調(diào)。（2）音樂感知和表現(xiàn)能力：通過引導(dǎo)孩子們認(rèn)識和區(qū)分音高、節(jié)奏和歌詞，演唱兒歌，并在音樂節(jié)奏中說唱兒歌，讓孩子們發(fā)現(xiàn)和感受音樂里的樂趣。（3）表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作：通過讓孩子們分組表演、互相合作，讓孩子們在一個抓老鼠、畫貓的游戲中感受和體驗團(tuán)隊合作的樂趣，增進(jìn)孩子們的交往能力和情感溝通。二、教學(xué)目標(biāo)（1）了解《老鼠畫貓》這首兒歌的歌詞、節(jié)奏和旋律，并能根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行表演和演唱。（2）培養(yǎng)孩子們的肢體協(xié)調(diào)能力和表現(xiàn)能力，在音樂和動作中感受和表達(dá)音樂的情感。（3）促進(jìn)孩子們在音樂游戲中的參與和團(tuán)隊協(xié)作，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的表達(dá)力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)過程熱身：讓孩子們做簡單的肢體運動，幫助孩子們放松身體，準(zhǔn)備接下來的學(xué)習(xí)。比如可以做小馬步、擺手等動作。認(rèn)識音樂：教師在課堂上播放《老鼠畫貓》的音樂，讓孩子們聽一遍，然后問大家對這首歌曲的印象是什么，例如是否非常好聽、旋律是否好記、是否有難度等。這樣可以讓孩子們快速進(jìn)入歌曲的學(xué)習(xí)與了解。唱歌和動作：在學(xué)習(xí)唱歌之前，可以先用簡單的動作引導(dǎo)孩子們加入進(jìn)來，例如大家一起做“抓老鼠”動作，把手掌做成老鼠的形狀；再是一起“畫貓”的動作，手掌一筆一筆地畫出貓的輪廓。然后教師可以分幾組，讓孩子們一起做這些動作，配合音樂做出適當(dāng)?shù)慕忉尅１痴b歌詞：教師可以通過把歌詞和動作聯(lián)系在一起，讓孩子們更容易記住歌曲的內(nèi)容，從而促進(jìn)孩子們在音樂中的步伐和表達(dá)。在孩子們背熟歌詞后，也可以引導(dǎo)他們演唱整首歌曲。動手制作：可以讓孩子們在課后繼續(xù)探索，讓孩子們動手制作一些畫老鼠、貓的素材，可以使用顏料、畫筆、紙張等制作出作品，并展示在教室里，以此展示他們的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)方法視聽教育法：孩子們很喜歡欣賞音樂，因此可以使用電子媒體設(shè)備播放《老鼠畫貓》音樂，讓孩子們通過視覺、聽覺等多種感知方式來了解音樂。游戲教育法：教育是孩子們學(xué)習(xí)的過程，因此在教學(xué)中引入游戲元素，將幫助孩子們更好地理解和掌握知識。這可以讓孩子們在玩中學(xué)，更容易掌握知識。合作教育法：《老鼠畫貓》這首兒歌比較適合大班的孩子們學(xué)習(xí)，可以讓孩子們分成小組，通過互相幫助和合作來完成各項任務(wù)，以此增進(jìn)孩子們之間的交往能力、團(tuán)隊合作和共同成果的獲得。五、教學(xué)評價在教學(xué)過程中，要根據(jù)孩子們的表現(xiàn)給予評價和鼓勵，讓孩子們充分認(rèn)識到自己的優(yōu)劣點，不斷提高自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果，同時也可以通過一些活動或成果展示等評價方式，評估孩子們的知識掌握和表現(xiàn)能力。六、結(jié)語《老鼠畫貓》這一詳細(xì)的大班音樂課程教適合任何一位音樂教師使用，通過教師和孩子們的共同努力，孩子們不僅能掌握到音樂知識,同時也能體驗到音樂帶來的溫馨，感受音樂的美感，實現(xiàn)自己音樂表達(dá)的夢想