第頁(yè)共頁(yè)風(fēng)箏兒歌音樂(lè)教案2。一、課程背景本課程設(shè)計(jì)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱兒歌《風(fēng)箏兒歌》，并且通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，提高學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的理解和認(rèn)識(shí)。課程適合于學(xué)習(xí)年齡在3-6歲的幼兒園學(xué)生。二、課程重點(diǎn)1、聽(tīng)歌，了解歌曲。2、學(xué)唱《風(fēng)箏兒歌》。3、學(xué)唱歌曲中的間奏部分。三、教學(xué)過(guò)程1、引入在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以播放一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓孩子們放松身心，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢哉?qǐng)一名學(xué)生舉例子來(lái)解釋“風(fēng)箏”的含義，讓孩子們了解什么是“風(fēng)箏”。2、唱歌播放《風(fēng)箏兒歌》的音樂(lè)，讓孩子們聽(tīng)一遍。教師可以進(jìn)行分段教學(xué)，先讓孩子們跟讀板書(shū)上的歌詞，從第一句開(kāi)始，然后加上第二句，直至歌曲全部唱完。3、學(xué)唱間奏教師可以讓孩子們?cè)诟枨拈g奏部分輕輕雙手拍節(jié)奏，然后說(shuō)唱間奏部分的歌詞，并教孩子們唱，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到孩子們能夠熟練地唱出來(lái)。4、鞏固教師可以讓孩子們分為兩組，一組唱前半部分，另一組唱后半部分，兩組合唱。同時(shí)，老師可以提醒孩子們?cè)诔钑r(shí)注意正確的發(fā)音和節(jié)奏。5、結(jié)束可播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，放松身心，讓孩子們有一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)《風(fēng)箏兒歌》和歌曲中的間奏部分。2、掌握歌曲的基本節(jié)奏和發(fā)音。3、了解什么是風(fēng)箏，增加學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)在課程結(jié)束后，可以在班里進(jìn)行評(píng)價(jià)。可以請(qǐng)學(xué)生們來(lái)說(shuō)一下他們對(duì)于這首歌的看法和感受。教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋，來(lái)不斷完善這個(gè)教案，使得這個(gè)課程更加有針對(duì)性和實(shí)用性。在本次教學(xué)中，采用了多種方式和方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，如播放音樂(lè)、板書(shū)課文、唱歌和唱間奏等。每個(gè)步驟都有不同的目的和作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持興趣，同時(shí)也提高了教學(xué)效果。希望這個(gè)教案可