第頁(yè)共頁(yè)《動(dòng)物的尾巴》中班科學(xué)教案：分析不同動(dòng)物尾巴的生活習(xí)性2分析不同動(dòng)物尾巴的生活習(xí)性一、教學(xué)目標(biāo)了解不同動(dòng)物尾巴的生活習(xí)性。探究尾巴的形狀與動(dòng)物的活動(dòng)和生存有什么關(guān)系。培養(yǎng)幼兒觀察動(dòng)物的興趣和能力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解尾巴的生物學(xué)功能及其與動(dòng)物的活動(dòng)和生存的關(guān)系。分析不同動(dòng)物尾巴的生活習(xí)性，并將觀察結(jié)論與生物學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來。三、教學(xué)步驟步驟一：引入課題教師把一些有尾巴的動(dòng)物的圖片放在PPT上，讓幼兒大聲說出它們的名字，并看看每種動(dòng)物的尾巴有何不同。步驟二：生物學(xué)講解教師簡(jiǎn)要地講解了尾巴的生物學(xué)概念：尾巴是動(dòng)物后身的末梢部分，很多動(dòng)物的尾巴都及其重要，有時(shí)候甚至決定了它們的生活和生存。步驟三：觀察和分析教師將一些有代表性的動(dòng)物的圖片放在PPT上，讓幼兒仔細(xì)觀察它們的尾巴，然后就以下問題進(jìn)行探討：看看不同動(dòng)物尾巴的形狀，例如狼的長(zhǎng)尾、鳥的鋒利尾羽等等，你們認(rèn)為這些形狀和它們的活動(dòng)和生存有什么關(guān)系？比較不同動(dòng)物的尾巴長(zhǎng)度及體型大小，你們認(rèn)為這些長(zhǎng)度和大小跟它們的活動(dòng)和生存有什么關(guān)系？看看這些動(dòng)物的尾巴有沒有什么特殊功能，例如，蜥蜴的尾巴可以脫落等等。步驟四：總結(jié)探究通過觀察和探究，幼兒對(duì)不同尾巴形態(tài)與動(dòng)物的生活和生存進(jìn)行了概括性的認(rèn)識(shí)總結(jié)。教師梳理下來，讓小朋友一一回答，并請(qǐng)他們把不同于個(gè)體的特點(diǎn)和生態(tài)實(shí)踐聯(lián)系在一起，為之后的自由填寫活動(dòng)做準(zhǔn)備。步驟五：小組自由填寫活動(dòng)請(qǐng)幼兒隨意選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行更加深入的分析和探究。主題分為五個(gè)，分別是體型大小、尾巴長(zhǎng)度、環(huán)境適應(yīng)、特殊功能、尾巴形狀。并自己設(shè)計(jì)問題，對(duì)其進(jìn)行分析，最后匯報(bào)提問成果。四、教學(xué)評(píng)估教師在班級(jí)白板上放置了一些尾巴的問題小題，讓幼兒把自己的總結(jié)朗讀出來，并回答這些問題。五、教學(xué)反思通過此次教育，幼兒深入了解了動(dòng)物的尾巴不僅是美麗的裝飾品，也是動(dòng)物身體的重要部分，有著多種形態(tài)、功能。在逐