2023年教育感恩演講稿模板合集六篇教化感恩演講稿篇1

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，都割舍不下對(duì)你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意地索取與享用，卻不求任何回報(bào)……這個(gè)人就是母親，生你養(yǎng)你育你的媽，這種愛就是無(wú)私宏大的母愛。母親的辛苦，我們體會(huì)不到，但長(zhǎng)大了的我們，是不是也應(yīng)當(dāng)去體諒理解她，用實(shí)際行動(dòng)去感謝母親的哺育之恩呢？

母親總是那么宏大，有好吃的總留給我，有好看的衣服總先給我買，每天早出晚歸工作供我學(xué)習(xí)，吃的用的沒有一樣擔(dān)心排得服服帖帖，無(wú)論什么困難，她從不跟我傾訴，只是一個(gè)人靜默地承受，仿佛在她面前沒有一樣困難難得倒她。

當(dāng)你歡樂時(shí)，是母親付出的，當(dāng)你成才時(shí)，是母親扶著你走過的，而這時(shí)，母親卻蒼老了。趁你現(xiàn)在正擁有著，好好珍惜，別等到失去才后悔。

所以我懷著感恩的心。

那天，你請(qǐng)了摯友吃火鍋，火鍋很好吃，很辣，你看到瓶里還有一點(diǎn)雪碧，便把最終一點(diǎn)雪碧給了哥哥，無(wú)意間，我的眼睛一瞟，卻發(fā)覺您的杯子卻是空空如也，你把最終一點(diǎn)飲料給了別人，你自己沒有了，那感覺肯定不怎么舒適，我瞧見我杯子里還有一大半，又想起平常你對(duì)我的好，什么都讓著我，我想要什么，只要合情合理您都會(huì)給我，這一點(diǎn)點(diǎn)雪碧，比起您對(duì)我的好，何足掛齒呀！我毫不猶豫把我的一半雪碧讓給了她。

出乎我意料的是，這一小小的舉動(dòng)，卻讓媽媽感慨了起來(lái)，她說“我的女兒還真懂事，還能想得到我?！蔽液鋈灰惑@，我好像明白了，原來(lái)母親能為那么一點(diǎn)點(diǎn)事而感動(dòng)，她所求不多，只求子女對(duì)她的愛，只希望擁有一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)自子女的關(guān)切與愛，她就心滿足足了。

媽媽??！您的愛似涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻其情殷殷，您靜默地照看我了十年，我的每一個(gè)成長(zhǎng)都凝合著您的關(guān)懷，您的愛。我感謝你的哺育之恩，媽媽，我愛您！

感謝大家！

教化感恩演講稿篇2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

你們好

詩(shī)人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你專心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。

愛，像火種點(diǎn)燃心靈的`希望;愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力氣，是一種財(cái)寶。我們應(yīng)當(dāng)從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感謝，學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，從而體會(huì)父母，師長(zhǎng)，同學(xué)，摯友間無(wú)私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵.

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的須要。廣東律師田世國(guó)為了回報(bào)母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情，毅然在高校畢業(yè)后離開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去學(xué)問……

感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你暖和;感謝激勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力氣;感謝教化你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感謝損害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感謝絆倒你的人，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感謝褻瀆你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;凡事感謝，學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長(zhǎng)的人!

摯友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光溶化了冰雪，感謝大地培育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這全部的一切一切。

感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限!摯友們，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活恒久走向關(guān)懷，充溢真情和愛心!感謝大家!

教化感恩演講稿篇3

老師們，同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在那里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培育，感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我這天便站在那里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真懇切切的對(duì)別人的幫忙表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人常常說“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)常常說“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活看法：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。從嬰兒的“哇哇”墜地到培育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至高校，又有多少老師為我們嘔心瀝血，靜默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自我，點(diǎn)亮著他人。

所以我們感謝父母，感謝他們賜予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們學(xué)問，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；感謝摯友，感謝他們讓我們感受到世界的暖和；感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明絢麗的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們短暫拿著的火炬，我們必需要把它燃得非常光明絢麗，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)會(huì)到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，同舟共濟(jì)；感恩，讓我明白鳥語(yǔ)花香…蔚藍(lán)的蒼穹…

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因?yàn)橛辛藧郏愿袆?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。敬愛的同學(xué)，有過這樣的感動(dòng)嗎？假如你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝愿、一句勸勉，假如你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，假如你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)意的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”！

讓感恩意識(shí)傳遞，信任我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加完備。

我這天的演講到此結(jié)束，感謝大家！

教化感恩演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

感恩，是一種很漂亮的情懷，哪怕它來(lái)自一個(gè)最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢?圣經(jīng)中說，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們，耶穌說，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見祭司了。他們?nèi)チ?，發(fā)覺自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情。感恩，原來(lái)是如此艱難的一件事。

或許有人會(huì)說，我又不是無(wú)家可歸、受人救助;我又不是病入膏肓、獲神救助，我須要向誰(shuí)感恩呢?那么，就請(qǐng)你想一想，是誰(shuí)，使你不至于無(wú)家可歸?在你生病的時(shí)候，是誰(shuí)，守護(hù)在你身邊?在你弱小無(wú)助一如無(wú)家可歸之人時(shí)，是誰(shuí)，給了你一切撫慰和平安?那么，就請(qǐng)你記得回到他的身邊，向他表達(dá)感恩之情吧。感恩，使你更加漂亮。

我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人。

教化感恩演講稿篇5

敬愛的老師、同學(xué)們：

早上好!我演講的題目是《感恩學(xué)?！?。我們的學(xué)校是廣闊適齡兒童憧憬的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境美麗，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，為我們健康的成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍。走進(jìn)校門，映入眼簾的是我們的校訓(xùn)：讀有益的書，做有用的人。它勉勵(lì)我們從進(jìn)入校門的那一天起，就要做一個(gè)愛讀書的人；校內(nèi)內(nèi)綠樹成蔭，校道兩旁鳥兒嘹亮的叫聲，仿佛在和我們一起晨讀；干凈、整齊的操場(chǎng)，留下了我們大課間活動(dòng)、體育課時(shí)熬煉和嬉戲的身影，升國(guó)旗時(shí)，嘹亮的國(guó)歌聲還在耳邊回響；電腦室、書法室、舞蹈室培育和熬煉了我們更廣泛的愛好愛好。窗明幾凈的圖書閱覽室，讓我們暢游學(xué)問的海洋；小花園的石椅上，更是留下了我們探討習(xí)題的身影……

學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)的樂園。學(xué)校里，我們的老師含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。一年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽去世了，班主任老師除了教給我學(xué)問外，還勸慰哀痛的我。那段時(shí)間，我下課了總靜靜地趴在桌子上想媽媽，想著想著就流下了眼淚，老師總是溫順地?fù)е?，輕輕擦去我的淚水，還叫班里的同學(xué)和我玩，說笑話逗我快樂。我在學(xué)校寄午餐，老師總是噓寒問暖，一會(huì)問我飯菜好不好吃，一會(huì)問我中午是不是能睡得著。在老師的關(guān)切下，我慢慢遺忘了哀痛。

記得三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成果始終上不去，老師耐性的幫助我，并在全班同學(xué)面前多次激勵(lì)我說：“你肯定行”，期末考試時(shí)我以班級(jí)第六名的成果贏得了全班同學(xué)的熱情掌聲。讀書節(jié)期間，學(xué)校組織講故事競(jìng)賽，是老師一字一句的輔導(dǎo)我，使我在講故事競(jìng)賽中榮獲五年級(jí)一等獎(jiǎng)。捧著獎(jiǎng)狀，我心里好激烈，我想，是老師的激勵(lì)和教育讓我有了自信的志氣，讓我這個(gè)羞澀內(nèi)向的孩子英勇的站在臺(tái)上發(fā)揮我的實(shí)力，老師無(wú)微不至的關(guān)切著我，教化著我，不僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，?jiǎng)狀里，包含著老師多少沉甸甸的愛呀!學(xué)校里，同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛、主動(dòng)向上。

有一次，我跑步時(shí)摔倒了，膝蓋蹭破了皮，衣服上，手上滿是泥。同學(xué)們扶著我到校醫(yī)室，掏出面巾紙，讓我擦掉泥?；丶視r(shí)，同學(xué)們不怕費(fèi)時(shí)間，把我扶到了校門口。那一刻，我深深地感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和。校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)同心協(xié)力，奮力拼搏；愛心捐款等活動(dòng)，同學(xué)們更是主動(dòng)參加；學(xué)校是學(xué)問的搖籃，也是我們的另一個(gè)家，一個(gè)暖和的家。

在這里，我們懂得了什么是友情，什么是集體，什么是獨(dú)立；在這里，我們變得堅(jiān)毅，不再嬌氣。各種各樣的競(jìng)賽，各種各樣有意義的活動(dòng)，使我們的生活變得豐富多彩。同學(xué)們，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。讓我們懷著一顆感恩的心，在今后的學(xué)習(xí)中，更加努力更加勤奮，以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)我們深深愛著的學(xué)校。我們深深愛著的老師。

我的演講完畢，感謝大家。

教化感恩演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

如花美眷，似水流光。人的一生，便如花開花落般匆忙而逝。時(shí)間帶走我很多，也賜予我很多。然而，在漫漫花海中，唯有你——帶有書香的花，始終伴我左右，與我形影不離，讓我時(shí)時(shí)感恩滿懷。

我喜愛安靜，安靜地博覽群書，為了達(dá)成我這個(gè)愿望，父母特地為我設(shè)置了一間書房。房中，雖不至藏書成千上萬(wàn)，卻也有一桌，一椅，一櫥。安靜滿屋，清馨滿屋，淡雅滿屋，浪漫滿屋，足矣。

在草露未干的早晨，推開窗子，在春風(fēng)輕撫、陽(yáng)光沐浴之下，我翻開書籍，與王維一起感受“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的悠閑;與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風(fēng)”的悲涼;再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈與惋惜。陪伴著一位位文學(xué)志士在詩(shī)卷中品嘗人間真情，感慨山河之美、自然之奇。

在歸鳥啁啾的黃昏，我坐在窗前，望著夕陽(yáng)最終一點(diǎn)余輝，再次打開書本，細(xì)細(xì)品嘗著祥子一生的坎坷、祥林嫂命運(yùn)的不幸、阿Q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁，感受著文字和現(xiàn)實(shí)生活的激情碰撞，感慨著當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷以及生活在社會(huì)底層人民的艱辛和思想的麻木，再難安靜。

在月光如水的靜夜，