音樂：找媽媽公開課_第1頁
音樂：找媽媽公開課_第2頁
音樂：找媽媽公開課_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

杭州采荷第二幼兒園教育集團(tuán)2021學(xué)年第二學(xué)期主題教學(xué)活動教案主題名稱拜訪春天重點(diǎn)領(lǐng)域音樂教學(xué)內(nèi)容找媽媽教材來源完整兒童（中班下）P160教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)唱歌曲，感受兩段歌曲不同的情緒，并能大膽表現(xiàn)。2.能隨著音樂有感情地表演兩段歌曲內(nèi)容，體驗(yàn)音樂活動的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：毛毛蟲毛絨玩具或手偶；蝴蝶圖片、背景圖（畫有大樹、草地、花園）；音樂《毛毛蟲找媽媽》、《小蝴蝶找媽媽》；絲巾或皺紙條若干，做蝴蝶翅膀用。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的?；顒舆^程一、毛毛蟲想媽媽1.出示背景圖和毛毛蟲毛絨玩具，教師有感情地講故事引出話題?！幸粭l毛毛蟲，它不知道自己的媽媽在哪里，好想媽媽呀！它爬呀爬，每天在長大，它要找到媽媽。毛毛蟲爬呀爬呀，爬到樹上想媽媽，爬呀爬呀，累了睡著了，夢里夢見了自己的媽媽，毛毛蟲在睡夢中幸福地笑著。（教師隨故事內(nèi)容用毛毛蟲玩具在背景圖上演示。）2.教師緩慢地、有感情地清唱第一首歌曲，要盡可能表現(xiàn)出一種靜謐、思念的情緒，供幼兒欣賞。3.教師隨伴奏演唱第一段，幼兒再次欣賞。——毛毛蟲想媽媽了，你想媽媽時(shí)心情是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒感受這種思念的情緒。）4.幼兒學(xué)唱第一段。請幼兒用一只手的食指彎曲來表現(xiàn)毛毛蟲，邊唱邊看教師用食指彎曲進(jìn)行表現(xiàn)?！銇懋?dāng)這只毛毛蟲，毛毛蟲想媽媽了。（幼兒邊唱邊表演手指動作。）二、毛毛蟲的夢1.全體幼兒唱到最后一句“睡個(gè)大覺夢見媽媽”時(shí)，教師出示蝴蝶圖片，在背景圖上演示“飛”的動作，并隨伴奏歡快地演唱第二首歌曲。2.幫助幼兒理解第二首歌詞內(nèi)容，感受其與第一首不同的情緒——?dú)g快。——它夢見自己變成什么了？在干什么？這時(shí)它是什么心情？3.教師再次隨伴奏邊演示蝴蝶邊唱，邊鼓勵(lì)幼兒跟唱。（用愉快的感覺演唱。）4.出示絲巾或皺紙條，鼓勵(lì)幼兒隨著第二首歌曲自由表演蝴蝶飛。三、找媽媽1.幼兒完整欣賞并跟唱歌曲《毛毛蟲找媽媽》、《小蝴蝶找媽媽》。嘗試表現(xiàn)出兩段不同的情緒。2.幼兒表演《毛毛蟲找媽媽》和《小蝴蝶找媽媽》?！谝皇渍埲w幼兒在座位上用手指表演毛毛蟲，結(jié)束后用絲巾或皺紙條當(dāng)蝴蝶翅膀起身離開座位，第二首學(xué)蝴蝶自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論