2023年期中教學總結范文集錦十篇期中教學總結篇1

轉瞬又半個學期了，這個學期是我參與工作的第四個學期。在這半個學期里我更注意細微環(huán)節(jié)教學，對每一節(jié)課，學生的每一個問題從細微環(huán)節(jié)上去處理，去學習，從中積累閱歷。這學期我最大的收獲主要是來自學校的一節(jié)研討課，參與其次屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會暨基于交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例競賽，區(qū)第十三周的公開課。在每一次活動中都收益良多。

第四周上了學校的研討課《十幾減8》，反思整個教學過程。學生在上一節(jié)課剛學習了十幾減九的退位減法，可能對相應的方法駕馭還不清晰，所以依據(jù)課本的意圖最初設想這節(jié)課只講十幾減8。重點講解想加算減中一個減法算式和兩個加法算式，特殊是兩道對應的減法算式之間的關系。但在集備時考慮到學生實際狀況，對兩道對應減法算式的關系已經有了相當?shù)睦斫馑圆挥眠^多講解。特殊是試教后發(fā)覺狀況也是如此。也如之前所料學生通過前一節(jié)課的學生對解決退位減的方法雖然駕馭但運用還不夠嫻熟。所以最終確定這節(jié)課還是把重點放在對退位減法的算理的理解與駕馭上。

首先通過兩只小貓的對話引入新課，激起學生的學習愛好。然后請小摯友幫小貓解答問題列出本節(jié)課要重點講解的例題。當學生分析問題最終列出算式后再通過探討，遷移上節(jié)課十幾減九的方法來解答計算。從學生的匯報中得出解答的每一種方法，然后通過個別說，同桌互說及全班共說來達到對算理的鞏固。接著解答其次只小貓的問題，方法相同。最終讓學生視察發(fā)覺兩道對應減法算式之間的關系。在學生搞清晰之后再進生鞏固練習。

這一節(jié)我采納的是結構圖幫助學生理解，這和上學期學生學習的結構圖比較接近，對學生理解算理比較好。準備在下節(jié)課練習時簡潔對比一下結構圖與橫式解答之間的關系，進一步讓學生理解橫式中每個數(shù)字的來源、意圖和作用。

本節(jié)課的不足之處是在學生解答給出許多種方法之后遺忘點題讓學生選擇自己喜愛的最優(yōu)解法，以后要留意。

今年得到各位領導的賞識，有幸參與其次屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會暨基于交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例競賽。之前白板教學在我的大腦中只有一個概念卻沒有實體，并且離拍攝時間也是不到10天時間了?？芍^時間緊，任務重，怎么辦呢？在我最困惑的時侯我的團隊特別重要，特殊是楊主任，幾乎每個下午我都會去找他一起備課、探討、修改。一節(jié)課我們先試教再修改，再試教再修改，最終走上講臺。雖然當時許老師也是身有重任，真的很忙，但在最終剪輯拍板時也能忙中抽空，提出真誠的看法，和我一起完成最終的剪輯。雖然結果不是很讓大家滿足，但我盡力了，并且我覺著在整個過程中閱歷的積累對我更重要。而且通過這次課例我不僅學會了白板軟件的運用，更讓我發(fā)覺原來自己還有如此的潛力，給我不少的信念與動力。它將指引著我向更高的方向發(fā)展。另外在這次白板課競賽中自己也有一些反思如下：

1、課件制做方面：電子白板的兼容性能特別強大，可以鏈接各種其它資源，這特別好；同時電子白板還有自己強大的資源庫，并有可以依據(jù)須要自己進行擴充這對教學特別有用；另外，電子白板的課件制作方面操作簡潔快捷，特別適合第一線的老師運用。

2、課堂運用方面：電子白板交互性特別強大，它突破了以往各種軟件只是老師事先做好各種打算，上課喂給學生吃的限制性。讓學生也可以像好師一樣把自己的想法寫在白板上與其它同學共同共享，而且操作極為便利真正讓學生成為課堂的主子。另個電子白板中筆的出現(xiàn)把老師從電腦旁，從傳統(tǒng)鼠標旁解脫出來，有更大的空間去發(fā)揮形體語言教化及老師的引導作用。

3、鞏固復習方面：電子白板還有一個其它軟件所沒有的好處就是對學生課堂上的一些生成性資源如學生的典型錯例等可以隨時保存下來便利復習運用，這一點特別好。

另外有幸擔當?shù)谑軈^(qū)教研活動的一節(jié)公開課，這給我進一步學習創(chuàng)建了良好的平臺。通過這一次課，有幸與專家面對面探討教學教法，是我學習的一個好機會，也是我熬煉和展示自己的機遇。在這次區(qū)公開課中自己的反思和收獲如下：

這節(jié)課最起先的定位有點偏差，后來在科組和個別老師的幫助下重新定位，把整個課的目標定在提升學生計算策略和提高計算整度上。首先課前口算是比較基礎也是每天必需的計算，然后從這些簡潔計算題中整理出整個單元的學問結構圖，即計算首先可以分為加法和減法，然后加法又強以分為進位和不進位加，減法又可以分為退位和不退位減。進而讓學生找出進位加和退位減并追問怎么找的也就是怎么推斷是進位加和退位減。得出本質個位相加滿十就是進位加，個位相減不夠就是退位減，再追問怎么辦？從而自然得出計算進位加和退位減的關鍵步驟就是進位加個位相加滿十向十位進一，退位減個位不夠減向十位借一當作十。完了之后選一道進位加和一道退位減讓學生說具體計算過程并板書，也就是復習計算方法。最終小結這個環(huán)節(jié)強調進位加和退位減的重要性及計算關鍵點。

從其次個環(huán)節(jié)起先突顯練習，首先是幫小動物找家，這個環(huán)節(jié)是提起學生的愛好。首先讓學生推斷每個算是是剛才復習過的進位加，不進位加，退位減和不退位減中的哪一個，然后才計算幫小動找家。這里得數(shù)選擇相近數(shù)，并且設置一個動物沒有家，一個家沒有主子，讓學生提高警惕，不要一味的只是做題，要學會思索。

第三個環(huán)節(jié)是改錯，幫小病號診病并改正。這里采納學生在平常的'作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯例，讓小組探討找病因，再改正。最終小組匯報。得出計算題要留意的幾點。這個環(huán)節(jié)也是在學生的活動中自己發(fā)覺問題、解決問題及小組合作。最終老師小結提示學生要留意這些錯因，以后盡量地削減。

第三個環(huán)節(jié)是選擇題，這個題的目的是提升學生的解題策略，有時侯不肯定要完全計算出來才可以選擇?？梢赃x擇解除法或位加和退位減的特性進行選推斷選擇。

最終再進位整節(jié)課的反饋小測，通過這個小測可以知道這節(jié)課的效果和不足，并對學生的狀況進行摸底，為后續(xù)的復習和學習做好打算。

在學習的過程中我有收獲，但也存在不足。由于閱歷的不足，教學中也經常會有疏漏。做為新老師，我還有許多要學的地方，以后要向老老師多請教。但是我信任，我們學校有許多有閱歷的老師，他們是我的指路燈，是我學習的榜樣。有了們的指導我在成長的道路上將走的更快更穩(wěn)。

期中教學總結篇2

驚慌而繁忙的兩個月學習生活結束了，我校在上級教化部門的正確領導下；在全體師生的共同努力下；各項教化教學工作開展順當有序，全體老師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂學善教；全體同學刻苦學習，樂學好學?，F(xiàn)在，我代表學校就期中前教學工作予以總結。

一、教學常規(guī)管理扎實有效

學校把狠抓教學常規(guī)管理，作為提高教學質量的突破口。一是仔細制定各科教學工作安排，力求使各種安排不走形式不落俗套，切實為教學工作起到保駕護航作用。二是根據(jù)縣局要求開足開齊課程，特殊是對音、體、美教學作了進一步的規(guī)范和要求，不擠占，不挪用。三是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)管理。對老師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導進行全程監(jiān)控，并進行周簽字、月考核、月統(tǒng)計。剛好反饋和公布檢查結果，從而使教學環(huán)節(jié)的管理更加細化，落到了實處。四是接著推廣有效教學教改試驗。五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風，教研活動開展，有內容，有記載。

二、老師學生培育工作卓有實效

1、制定了老師成長安排。將老師的培訓工作當作校本培訓的重頭戲來抓。方式方法上敏捷多樣，伴師結對，一對一的幫扶成長。

2、加強全體老師業(yè)務自研自修的檢查。老師業(yè)務學習做到了有筆記、有檢查、有體會。

3、各科確定了學困生，對學困生幫扶有安排、有記錄、有研討。

通過期中前的學習生活，我們清晰地看到我校教風有根本性的轉變。學校的.良好學風已初步形成。校內內追逐打鬧的同學少了，絕大多數(shù)同學的學習看法端正，學習目標明確。早讀時間，校內內聽到的是瑯瑯的讀書聲。中午放學后同學們都能按時吃完飯到教室學習。課堂上同學們能仔細聽講，主動動手動腦，勤奮學習，比學趕幫超的深厚學習氛圍在逐步形成。涌現(xiàn)出了一批得才兼?zhèn)涞膶W生。他們通過自己的勤學苦練，加之奇妙敏捷的學習方法，取得了驕人的成果，再向他們表示慶賀。以上幾個方面是期中前全體師生共同努力和奮斗的結果，是值得表揚與確定的。但不足之處和須要改進的地方還許多，我們還需仔細分析，戒驕戒躁，結合期中前工作，就不足之處談以下幾點：

一、從考試來看，我們很多學生還存在不思進取的心理。在學習中缺少一股拼勁；在學習的方法還存在欠缺之處。優(yōu)等生安于現(xiàn)狀，目光短淺，胸無大志。中上游的學生處于觀望的勢態(tài)，不能找準自己的學習坐標。后進生，更是人云亦云，缺少學習的動力和志氣。

二、從考試中反映出同學之間、班之間不平衡，部分學科差距太大影響學校整體質量的提高。

三、通過視察分析，反映出部分學生厭學心情高漲。他們無視學校校紀校規(guī)。作業(yè)書寫潦草、抄襲作業(yè)，甚至不能按時交作業(yè)；不能完成家庭作業(yè)；這些現(xiàn)象充分說明白我們很多同學不能以一個合格的學生身份要求自己，我行我素，不聽管教，不聽勸阻。把學習當成兒戲。

敬重的各位老師，敬愛的同學們，時間不等人，歲月催人老。勤能補拙是古訓，在這個學問爆炸的時代，在這個競爭日趨激烈的時代，我們更應要以身納百川的雄偉氣概；再加之十倍的信念和百倍的努力，去迎接人生途中的每一次挑戰(zhàn)，去奪取人生途中一個又一個成功。

期中教學總結篇3

在田校長的英明領導下，在學校領導班子成員的大力協(xié)作下，全園教職工主動向上、扎實工作，仔細落實《指南》精神，圓滿結束本學期全面工作，現(xiàn)總結如下。

一、引領師德，樹立良好老師形象。

以德為魂，以提高全園老師的整體素養(yǎng)為核心，加強老師的隊伍的思想道德建設，通過學習和引導，強化老師團隊意識和老師職業(yè)責任感。

1、切實加強師德師風建設。

本學期我們每周利用例會時間開展“保教金點子”共享活動，李珍珍、郭雙燕、梁娟、李珊等老師仔細總結自己的保教閱歷，從不同方面、不同角度分別介紹了如何關愛孩子、如何與家長溝通、如何加強學習做“合格加特長”的老師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實感人，既給辛苦多年的老師供應了傾訴的平臺，又為全體老師上了一節(jié)節(jié)師德培訓課，效果非常明顯。接下來，我們又開展了“我身邊的榜樣”學一學、夸一夸活動，培育老師用觀賞的眼光、贊許的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè)、無私奉獻值得自己學習的榜樣。樹良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋煛?/p>

2、主動開展讀書評比活動。本學期，在田校長的主動提倡和大力支持下，我們在網上訂購了《給老師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說孩子才會聽》、《幼兒老師與家長溝通之道》、《對自己狠點，離勝利近點》等14本老師學習用書，每周每班一本，

供老師們學習。為了檢查學習效果，我們給每位老師發(fā)一本筆記本，第一周檢查時，由于筆記本較小，不少老師寫完了，接著我們又每人發(fā)了一個大筆記本，并且對筆記的質量做了具體的規(guī)定。采納單雙周分組上交讀書筆記，全部老師的筆記由園長查閱批改，每人每次筆記園長都會寫上批語。這一做法，極大的調動了老師們學習的主動性，老師們愛學習氛圍正在形成。不少老師學以致用，保教工作質量也正在提高。

二、加強教研，全面提高保教水平。

1、加大教研力度，提高教研效果。

只有培育高素養(yǎng)的老師，才能提高全園的保教質量。本學期，我們激勵老師“合格加特長”，申報“昆侖路幼兒園特長老師”，經過考核，擔當特長課，特長不明顯的，自選一樣進行突破。我們不斷加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括師德培訓，幼教法規(guī)理論學習、說講評課，才藝展示等，小教研為分級教研，由級組長組織同級教研，主要統(tǒng)一進度，溝通保教閱歷，研討各學科教學內容的得失等。

2、以示范課促教研。本學期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質課評比。我園特別珍惜這次機會，首先在全園進行優(yōu)質課競賽，用評比出來的優(yōu)質課再進行打磨，多次打磨后組織全園學習觀摩。沙北總共安排2節(jié)課參與競賽，我們通過到區(qū)里多次申報，力爭到3節(jié)，我園參與2節(jié)。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的隱私》、田暢老師的藝術課《小青蛙》不僅用身良好的素養(yǎng)參與了區(qū)優(yōu)質課評比，而且成果名

列前茅。在全區(qū)園長教研會上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進行展示，郭雙燕老師《身體里的隱私》不僅是被選出的2節(jié)課之一，并且以最優(yōu)的教學效果贏得了與會園長和專家的一樣好評。

三、豐富活動，注意孩子素養(yǎng)培育。

本學期我們有安排地組織開展了豐富多彩的保教活動，促進孩子全面素養(yǎng)的`提高。先后組織了講故事、春游、慶祝六一等大型活動。每次活動均做到活動前做好活動方案，利用例會征求看法，完善方案，活動結束剛好總結，為下次活動積累閱歷。

1、講故事競賽：為了主動推動素養(yǎng)教化，豐富幼兒的在園生活，為孩子們搭建一個展示自我的舞臺，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時實行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動。各班小選手們在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，個個表演得惟妙惟肖，贏得了家長摯友們的一樣好評。此次活動，不僅使幼兒充分體驗到了成長的歡樂，也讓家進步一步了解了孩子的在園狀況，更有效地是促進了家園的和諧共育供應了良好的平臺。

2、春游活動：為了帶領孩子走進大自然，讓孩子感受春天的漂亮，我們細心做好預案，于4月4日組織了全園春游活動。孩子們走進大自然，擁抱春天，個個小臉樂開了花。

3、為了全面提升本園幼兒老師的整體素養(yǎng)和專業(yè)技能，我園全體老師主動響應昆侖路小學“四季行活動——昆小之春讀書節(jié)”活動的倡議，主動開展讀書活動。5月15日，昆侖路幼兒園開展了老師讀書筆記評比活動。

各位評委仔細翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫、內容、數(shù)量、好用性等方面進行了公允、公開的評比。最終，梁娟，徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎的好成果。本次活動的開展對于提高老師師德水平、提升老師專業(yè)素養(yǎng)和改進工作方法起著重要的作用，也為下一步讀書活動的深化開展創(chuàng)建了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教化》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎上，還為老師們購買了《給幼兒老師的建議》、《如何說孩子才會聽》、《對自己狠點，離勝利近點》等14本圖書，每周每班輪番借閱。要求每位老師每周要完成1-3頁的讀書筆記內容，還強調在書寫時字跡端正工整、美觀、無錯別字。每周有園長仔細批改并寫上評語。周五集體教研時，精選老師們的讀書筆記進行集體溝通，在期末考核時進行加分嘉獎。

4、慶?！傲弧被顒?。經過全體老師的細心打算，在田校長的大力支持下，在全體家長的主動協(xié)作下，我們30上午在學校操場組織了大型匯演活動。舞臺上師幼展示了歌舞、器樂、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺下中小班全體家長和孩子展示了團體親子操和經典誦讀記憶操，給每個孩子都供應了展示的平臺和機會，深受家長的高度好評。

四、園本特色，不斷樹立品牌形象。

本學期，我們接著開展園本特色課程，免費為孩子每月辦一期園報，一年一本成長檔案，利用現(xiàn)有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色。尤其是我們的特色課程，孩子們快歡樂樂的學習

期中教學總結篇4

本著求實的精神、務實的看法，本學期來我們以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。詳細作自我總結如下：

一、嚴格根據(jù)國家課程安排，開足開齊課程。嚴格根據(jù)省教化廳作息時間作息。

教務處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格根據(jù)國家課程安排，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學生的各方面素養(yǎng)能得到提高。此外，為確保學生足夠的睡眠，我們嚴格根據(jù)省教化廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些支配充分顯示了我校的辦學思想：始終把學生的發(fā)展放在第一位，進一步推動素養(yǎng)教化，減輕學生過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學發(fā)展。

二、協(xié)調各方工作，確保教學工作的順當?shù)倪M行。

1、期初打算充分，教學正常化快速。

在開學之前，教務處和有關老師一起做了大量的打算工作。依據(jù)我校的師資狀況，進行相應的師資打算，編排各班的課程設置，有針對性的落實各老師的課務工作，并在開學之前排好課程總表、老師、班級課程表。有針對性的設計教學安排、教學內容、教學目標。落實各學科教研工作安排，依據(jù)各段的學習狀況明確指出各段的教學特點，即要求七年級重視和小學學問學習的連接，低起點、緩坡度、中要求開展教學。八年級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學看法和學習狀況出現(xiàn)。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎，整體推動的教學要求。并召集音體美信息會議，強調音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料打算，會議落實，使我校在本學期的教學能快速走入軌道，為良好的教風、校風形成打下堅實的基礎。

2、抓好教學常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學秩序正?；?。

本學期，由于種種緣由，我校部分老師的教學主動性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假許多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調課，反復換課的不正?，F(xiàn)象，通過耐性細致的一系列工作，不斷的化解沖突，消退疑問，保障教學秩序正?；?。開展檢查性聽課，對今年部分老師進行檢查性聽課，并剛好進行反饋，針對不憐憫況提出整改看法，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告。定期組織教研組進步行教案檢查，并分類進行抽查，對個別狀況做出反饋。

3、重視課堂教學問卷調查。近期，我們將抽查部分老師的備課筆記和全體老師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、具體、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解老師教與學的狀況，以便對下一階段的教學管理的調整與優(yōu)化提出看法，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體老師的教學狀況作了書面調查，從上學期的調查來看，普遍認為：老師們教學很敬業(yè)，備課充分，選題精當，講解清晰，生動風趣，親善可親，作業(yè)量適中，批改仔細，他們對老師的教學工作賜予了充分的確定。給我印象最深的是：我們在表格上設計了一個問題：要求同學們寫出你最觀賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結果有不少同學沒有按要求填寫，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學評價特別精確，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應了老師的工作看法和事業(yè)心責任感。至于對學校工作的建議，我們很多同學從不同角度提出了特別中肯的看法，比如對于部分老師缺乏工作的責任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)學問性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至曠工，有的老師隨意辱罵體罰學生等等。也有不少同學提出了很多懇切的建議。通過共同努力，讓我們的學習更開心，更有效率！這樣能使我們的教學工作逐步規(guī)范，從而保障了同學們的利益。

三、教學工作全面檢查。

（1）開學初審批了老師的制定的學科教學安排，并對這次教學安排的制定作了“仔細分析教材，科學制定安排”的總結。

（2）對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。老師備課狀況有待提高。

（3）對學生作業(yè)全面檢查。學生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對學生作業(yè)、老師批改狀況作了仔細的分析，賜予恰當?shù)脑u價。其主要特點有：老師全收全改，學生剛好訂正，為提高教學質量奠定了良好的基礎。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，我們必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教學和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，肅穆考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課老師要剛好將成果交到教務處備案；要剛好對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的'結果，還要分析學生犯錯的緣由，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題實力，又回過頭來帶動老師的教學。老師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學的終點，是教學的“加油站”、“修理站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學的不足，接著制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。

五、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組事實上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不剛好、不完整。

2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整，過于簡潔。

3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

5、平常能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教化的教研氛圍不強。

6、合作溝通，齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向剛好、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

六、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉老師的教化觀念。

2、老師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探究并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深化長久地開展下去。

4、變更流作業(yè)的方式，要求學生自己整理錯題集，老師建立錯題庫。減輕學生負擔，分層次留作業(yè)。

期中教學總結篇5

本學期,生物組全體老師在學校的正確領導下，仔細學習實行各級教化工作精神，進一步轉變教化教學觀念，團結協(xié)作、努力學習、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，主動投身教研教改活動中,不斷提高教化教學水平?，F(xiàn)將本學期的工作，總結如下:

一、落實安排中的工作目標

開學前，根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，學習學校的工作安排和工作支配，明確了工作目標，總結上學期的成果與不足，制訂了生物組本學期的工作安排。本學期，生物組各備課組采納定時和不定時相結合進行集體備課。在個人備課的基礎上充分進行集體探討，加強組內老師的溝通合作，增加教研組凝合力。協(xié)作區(qū)、教研組和備課組的.活動也都按時進行。

二、常規(guī)教學有序地進行

組內各位老師都加強了課堂教學的常規(guī)工作，認仔細真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向課堂四十五分鐘要質量。在課堂教學中還留意加強對學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育。

在各項常規(guī)教學檢查中，老師們都能根據(jù)進度正常完成了本學期的教學任務。能根據(jù)區(qū)教體局和學校要求完成才智云平臺的電子備課。依據(jù)本學科的特點，在課堂上充分利用實物和直觀教具及信息技術手段相結合，保質保量完成學生試驗、演示試驗，采納敏捷多樣的教學方法激發(fā)學生學習的愛好，提高學生學習的主動性和主動性。

三、主動參加教研教改活動。

組內教研氛圍較深厚，老師間虛心溝通教學理念、教學方法和教學閱歷，年輕老師主動跟隨老老師聽課，向她們學習教學技巧，探討教學閱歷，老老師主動向新老師學習新理念、新學問和新方法，相互學習、共同提高。定時組織教研組教研活動，探討教學方法、探討教材內容，解讀課程標準，進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到剛好評課或與上公開課的老師剛好交換看法，不斷反思，不斷成長。

四、今后的努力方向

在今后的教化教學工作中，生物組老師將加強自身的教化教學理念的剛好更新，努力在教研、教學水平方面不斷學習，不斷提高；加強學生的德育教化，教化學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想，提高學生的科學素養(yǎng)、探究精神和高階思維。加強基礎學問和基本技能的教學，提高學生的試驗操作實力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，留意利用本土資源，進一步調動學生的學習主動性和主動性，激發(fā)學生的求知欲。留意提高自身教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，同心同德、團結協(xié)作，努力爭取更大的進步。

期中教學總結篇6

匆忙之中，本學期的語文教學工作已經過了一半。這半學期語文組的工作，在教學處的帶領下，在20名小學語文的協(xié)作下，進行的比較順當。我們20名小學語文老師立足于工作崗位，團結協(xié)作，教書育人。現(xiàn)在就對上半學期的小學語文教學工作總結如下：

一、教學工作回顧：

1、每月的教研組活動，大家進行協(xié)作，開展的比較順當。

2、以備課組為主，每月集體備課活動老師們主動打算，對教學中的問題進行探討。

3、新課標的學習每月都在落實，三月份是共同學習，四月份、五月份是以備課組為單位的學習或者自學。

4、每月的優(yōu)質視頻的學習，大部分老師的主動性很高，主動的進行學習，進行網上探討、評課。

5、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面仔細的完成著，進行的比較有序。

6、作文公開課從四月末起先，開展的比較順當，以備課組為單位，在備課組長的帶領下，老師們特殊仔細備課、磨課、展示。

7、寫字、、閱讀、作文教學每位老師都在備課組長的帶領下進行著，尤其是抽測的五年級老師更是主動打算。

8、學期初的各老師制定教學安排，支配好教學進度，撰寫語文教學安排。完成的比較不錯。

9、三月份時，語文組的老師們，主動仔細的完成了“xx屆語文報杯”的各項工作。

二、教學工作不足：

1、教研活動、集體備課、優(yōu)質視頻的觀摩、新課標的學習還須要更實際，有效。

2、作業(yè)批改剛好性須要加強。由于學校每個幾乎語文老師帶2個班語文，課務繁重，老師對于學生作業(yè)的批改欠剛好，缺少面批的機會。尤其是一些班級的作文批改。

3、學困生的幫扶工作做的不到位，每個班級都有學困生，但由于學生太多，老師精力方面有限。一學期接著一學期的循環(huán)，造成惡性循環(huán)。從期中考試狀況看，有的班級學困生很差，干脆導致了班級的平均成果。

三、下半學期的教學工作安排：

1、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面，要進一步規(guī)范和落實教學這些常規(guī)管理，提高教學效率。

2、教研活動、集體備課、優(yōu)質視頻的觀摩、新課標的.學習、要接著加強，避開流于形式，要更實際，要更重質量。

3、接著著重加強對一年級、二年級的拼音、識字教學；三至六年級主要以加強習作指導的教學；一到六年級始終落實“寫規(guī)范字”的活動；朗讀和朗誦方面也要加強落實。

4、教學工作也離不開家長的支持和協(xié)作，留意加強與家長的溝通和溝通。

5、3月份時。在教學處的幫助下，語文名師走進了我們的學校。讓我們的老師在勞碌中，熱忱百倍的去學習，收獲很大，下半學期能否再讓語文名師走進我們的身邊給我們引領呢？

期中教學總結篇7

兩月已過，我和學生慢慢適應熟識，三次?？?，一路走來，我起先反思，從不同的角度來思索初中語文教學規(guī)律，探究行之有效的教學方法，把自己放在一個新的起點，努力從零起先。

初中語文教學重在激發(fā)學生的語文學習愛好，幫助學生養(yǎng)成科學、規(guī)律的學習習慣，讓學生在語文課堂里學會思辨，并樹立正確的人生價值觀。初中生在思想、心理等方面尚未成熟，一味地理性分析而缺乏趣味性的教學必定會減弱學生的學習主動性。所以，初中語文教學要努力創(chuàng)設生活的情境，通過品讀感悟詳細的語言文字，讓學生去體驗作者要表達的情感。

語文來源于生活，但又不像生活那么真實，它只能是一種感悟，一種人格陶冶的過程，一種情感濃縮的升化。因此，語文教學應當是詩意的、浪漫的，老師可以引導學生打開才智之門，去“思載千里”、“視通八方”。因此，語文老師應當把一篇篇情趣盎然，情感生動的文章當做一個個鮮活的生命，一個個動人的生活場景，去觀賞，去感悟，而不應當把它拆散了，肢解了，向學生去灌輸。假如這樣，那么學生學的是僵化的學問，感悟是冰冷的、麻木和無情的。經驗的是你講我聽、記的被動記憶。沒有學的自由，沒有想的自由，沒有情感溝通的的自由，沒有參加的自由。這樣的教學，這樣的課堂，那無疑也是干枯苦痛的！因此，老師應當給學生創(chuàng)建一個寬松愉悅的學習環(huán)境，讓學生在學習中享受樂趣，享受情感，享受生活。

我始終認為老師和學生只是角色的不同，我們的生命價值是一樣的，我們的人格尊嚴也是同等的。但事實上，我們總是對學生擺出高高在上的姿態(tài)進行說教，我們總是習慣用祈使句要求的太多，我們總是喜愛把自己的意愿和閱歷強加給學生。其實，學生的成長須要自己在挫折中歷練、在失敗中堅毅，而我們，僅僅只是一個引路人，須要的是用真情時時觸碰學生心靈深處的松軟，須要的是通過語文課堂這個平臺來實現(xiàn)生命與生命的對話。

在我們的語文課堂上，老師只有把學生當作鮮活的生命，努力實現(xiàn)生命與生命的對話，才能真正發(fā)揮語文學科的育人功能。而在這種對話中，我們老師才能真正做到《新課標》要求的`“老師和語文課程同步發(fā)展，實現(xiàn)教學相長”。

我最終意識到，語文課的真正魅力就在于真情和詩意。語文課堂就是大家一起心靈碰撞、情感溝通的平臺。我們語文老師，要用真情架起一座橋梁，讓學生在情感體驗中培育心靈的感受力，讓學生的心靈在我們的澆灌中漂亮綻放，讓學生在語文課堂里感動于生命，感悟于生活，讓我們的語文課不再是可有可無的“雞肋”，而是學生心里最美的眷戀和期盼。

讓我們帶孩子們走進生活的時空，走進生命的絢麗和文明的輝煌。讓孩子們在洋溢著青春和愛的氛圍里強壯成長。

期中教學總結篇8

我認為教化有以下幾個方面問題：一是教化理念陳舊，其理念還停留在應試教化的框框里，只注意學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培育，沒有留意心靈的溝通。二是老師缺乏良好的心理品質，而教化學生須要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三缺少愛心，不會關愛學生。四是教化評估機制，仍以應試成果為核心，老師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的詳細行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教化理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

會議內容：

一、教務處期中工作通報

1.教務處通報期中教學檢查狀況：

語文教研組的青藍工程、初二年級的語文特色活動開展不錯，但課堂效率不高，基礎學問落實不好；數(shù)學教研組的集體備課推動不錯，但對號工作不是很好；外語教研組的校內外教研活動開展主動、單元過關扎實，但教學反思不夠；綜合文科組的課堂教學落實到位，效果較好，但初一年級歷史、地理學科教學應進一步加強，努力提高成果；綜合理科組的集體備課開展較扎實，青年老師培育的青藍工程效果較好，但初二年級物理教學應進一步提高；藝體組的課堂紀律要求有明顯提高，充分保障了課堂教學任務，但藝術活動開展不夠，應進一步加強。

2.市級教學大比武活動要求

語文、數(shù)學、英語教研組五月份組織組內老師大比武練兵，以說課、評課、講課為主，五月底完成。六月份學校將實行大比武競賽活動。

3.市教化科學“十二五”課題申報工作

全體骨干老師必需無條件參與，不參與者按學校骨干老師管理規(guī)定考核為不合格，并激勵青年老師參與。課題申報工作按要求保質保量完成。

二、各年級組工作狀況通報：

初一年級：全體老師能主動坐下來分析年級工作的`不足，本學期重點抓了學生的養(yǎng)成教化、禮儀教化、老師的思想統(tǒng)一工作，主動開展學生活動，全員參加年級管理，強化老師考勤管理，年級工作有了很大的改觀，期中統(tǒng)考成果與學年統(tǒng)考持平；但工作中還存在女生午休、走讀生管理不志向，年級內辦公時間閑聊狀況，后期將加大管理力度，改進工作。

初二年級：本學期重點抓了年輕老師的管理、學生養(yǎng)成教化、年級老師教學過程的管理，通過敬業(yè)精神宣揚、骨干老師帶頭、每周一次例會總結，使年級工作穩(wěn)步推動；針對學生目前的成果分化現(xiàn)狀，年級自己想方法，在沒有增加任何人員的狀況下，通過調整班額提高工作的實效性。

初三年級：本學期重點落實年級學生的備考對號工作，全體老師自行商定將對號工作納入中考嘉獎，每周召開年級工作會議，增加周工作針對性，4月聯(lián)考成果和外校持平，但也暴露出每個分數(shù)段都有至少五名學生的微弱分值差；后期將做好學生心理疏導、加強信息溝通，通過周考和全真模擬考強化學生應考技能和思維，通過一對一的備考輔導有效提升對號率。

三、校長強調：

校長首先確定了各年級都能自主創(chuàng)新的開展特色工作，在學校困難時期的這種主動進取的精神值得發(fā)揚。同時針對前期對初中部各年級教學狀況的摸底，校長強調現(xiàn)在我們的學生學習主動性欠缺，成為制約我們工作成果的重要因素。如何解決這個關鍵問題？

（一）學習借鑒5月7日《中國老師報》上刊登的《讓學生成為最好的自己》，文章強調：把問題學生當作生病的孩子來看；點亮學生心底的燈；從知到行營造育人場；把競爭引入班級管理中；構建高效的課堂教學；教要服務于學。

（二）校長幾點建設性的看法——《改造學生的學習》

1．對這個問題要賜予足夠的關注：學生學習被動是學生學習負擔加重的緣由，是造成老師工作負擔的重要緣由，是制約教學質量提升的根本緣由，是影響學校聲譽的典型表現(xiàn)。

2．老師必需切實對自己的工作仔細反思：反思思想，反思工作方式方法。

3．主動實行有效措施幫助學生有效學習：不要總指責學生基礎差，這不該成為老師工作不利的主要緣由。要加強學生日常行為的管理，要特殊重視學生學習看法的教化，要最大限度的調整老師教學的手段和方式，要加強學生學習效率意識的提高，要主動激勵學生質疑問難，要適時開展活動，活躍學習氣氛，要常常溝通老師間好的方法，相互借鑒，共同提高。

期中教學總結篇9

本學期期中教學檢查，我系根據(jù)學院的要求主要進行如下工作：

1、對課老師進行了教案、教學進度、教學考勤、作業(yè)批閱、試驗報告、聽課記錄等檢查；2、每星期三下午進行教研活動，傳達學院精神，總結本周工作；

3、分學科進行學科活動；4、以老帶新，對新青年老師進行教學上指導；5、老師之間跨學科進行聽課，相互學習，取長補短；6、09年數(shù)控技術專業(yè)和機電一體化專業(yè)教學安排制定完成；7、完成07電氣專業(yè)176名學生的修理電工（中級）考證培訓工作。完成07汽車、07整形專業(yè)109名學生在我校鑒定汽車修理高級工的工作。8、電氣自動化技術特色專業(yè)建設中期檢查報告基本完成。9、布置了07電氣、電子，07汽車畢業(yè)生的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文的工作。檢查的總體狀況如下：

一、教案（講稿）、教學進度、教學考勤、作業(yè)批閱、試驗報告、聽課記錄等狀況。

我系共14名任課老師（包括王超），任23門課。教學進度根據(jù)授課安排全部正常進行。23門課教案檢查中，狀況良好。作業(yè)狀況正常，最多的批閱了7次，最少的也3次。試驗根據(jù)授課安排正常進行。全系聽課次數(shù)平均4次。每位老師都能仔細備課，教案比較具體，其中陳偉老師有具體的上課講稿。在教學中針對學生基礎較差的特點，每位老師在授課時能從基礎起先，按部就班，耐性講解，對同學的課外提問不厭其煩地進行解答，并按學校的規(guī)定到教室進行答疑。在作業(yè)的布置上，大部分正常進行，并剛好仔細的批閱。教學考勤仔細進行，嚴格要求學生。

二、教研活動狀況

每個周三下午，我系正常進行教研活動。主要內容是傳達學院精神，總結本周工作；學科之間教學探討，取長補短。經過教研活動，全系老師了解了學院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學水平和實踐水平。

同時教學檢查中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在教案首頁不完整，教學方法

一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個別課程有作業(yè)布置偏少的問題。

三、完成的`新專業(yè)的教學安排和申報

電氣自動化專業(yè)今年招生時分三個方向，分別是電氣自動化—機電一體化方向、電氣自動哈—數(shù)控方向、電氣自動化—電器限制方向。我們已經完成了機電一體化和數(shù)控專業(yè)的教學安排，同時也完成了明年機電一體化和數(shù)控技術的新專業(yè)的申報。

四、教學改革成果顯著，教學質量有所提高

本系始終主動激勵和支持青年老師開展科研與教改活動，為了改革教學內容和教學手段，廣闊老師努力探究新教學模式?！峨娮蛹夹g課程設計》這是一門實訓課，以前的教學就是根據(jù)老師供應的方案和技術指標，自己查找資料，然后完成設計。本學期對08電氣1、2班教學活動中，變更這種空對空的模式，課程設計讓學生制作穩(wěn)壓電源（模擬電子技術）和秒發(fā)生器（數(shù)字電子技術），提高學生的動手實力，真正讓學生駕馭產品的設計、產品的制作、產品的調試。

《電氣修理》是一門實踐性很強的課程，我們要求老師重視實踐操作實踐，全部的課全部在實訓室完成，大量的時間讓學生去操作，去解除電氣限制中的故障，從而提高他們的動手實力和解決問題的實力。

五、試驗室進行了規(guī)范化管理

本學期起先即制定出《試驗設備、儀器修理記錄單》、《試驗室衛(wèi)生打掃支配表》、《試驗室物品損壞、賠償清單》、《試驗室工作日志（日常）》、《試驗室試驗課程（支配表）》等管理制度。

對開放的試驗室每周全面的、徹底的清理打掃一到兩次，使試驗室干凈、條理、舒適，成為情愿進、樂意待的場所，并始終能夠保持。

試驗室同時也加強了器材、設備借還程序，對于教學中借用的器材、設備，剛好做好登記，并讓老師們在《試驗器材、設備借用登記表》上親筆登記，剛好催還，歸還時也要仔細填寫，使器材的借用和歸還做到規(guī)范化、制度化，程序化。

試驗室的門窗開關、鑰匙保存，設備電源的限制由試驗員專人管理，加強防盜意思的培育，有效的避開設備器材的丟失，使得試驗室運行正常。

六、電氣電子專業(yè)、汽車專業(yè)考證工作正常進行

電氣電子專業(yè)共175人參與了修理電工中級證的考試，汽車專業(yè)共109人參與了汽車修理高級工的考證工作。培訓老師仔細對待，對學生耐性指導，考試效果較好。

針對以上狀況，特提出以下改進措施：（1）加強教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學體會和教學方法，剛好總結，不斷提高教學水平；（2）針對我校生源基礎差，學生學習自覺性不高等問題，建議新生一進校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設；（3）在教學中，反復推敲，突出重點，加強練習，增加一些習題課，以加深學生對內容的理解。（4）加強老師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現(xiàn)象。（5）接著做好教學改革工作，努力提高教學質量。

機電系

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期中教學總結篇10

半個學期一轉瞬過去了，期中考試也順當結束了，看著學生的成果，讓我看到了自己教學中存在的漏洞以及不足。也使我更感到了壓力之大！要想讓學生總體上再提高，說句實話，真的很難！終歸個別學生基礎太差了，逐題看過學生的試卷后，綜觀學生答題狀況，我針對學生各方面的駕馭狀況做以下分析及教學反思：

一、期中試卷分析基礎學問部分

總體上說，這一部分我們平常訓練的許多，題型都不生疏，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤！

第一題看拼音寫詞語，學生答得好，只有個別學生寫錯了一、兩個字。

其次題，同音字組詞。學生做的不太好，得分普遍地，雖然說這是較簡潔的題目，但我感覺越是簡潔的就越簡單失誤，我細致數(shù)了一下，班里全對的沒有，失分多在5分以上，有的甚至失分8分