優(yōu)翼義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)第8課時(shí)10000以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)7（2）一千七百六十九寫(xiě)作（），它的百位上是（）。填一填，比一比。（1）4398是（）位數(shù)，它的最高位是（）位，“4”在（）位上，表示（）個(gè)（）；“9”在（）位上，表示（）個(gè)（）。四千千4千十9十17697一復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3）在里填上“＞”或“＜”。

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820616609

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299750

957＞＜＞＜9二探究新知9401899＜二探究新知1號(hào)和2號(hào)比，哪個(gè)貴一些？（1）9401899三位數(shù)四位數(shù)9401899＜二探究新知（1）1350236513502365＜（2）千位是1千位是23號(hào)和4號(hào)比，哪個(gè)貴一些？9401899＜二探究新知（1）2號(hào)和3號(hào)比，哪個(gè)貴一些？13502365＜（2）1899135018991350（3）＞千位都是1百位8＞39401899＜二探究新知（1）把價(jià)格從小到大排一排。13502365＜（2）18991350（3）＞940＜1350＜1899＜2365二探究新知試著總結(jié)一下，你是怎么比的。位數(shù)不同，位數(shù)多，數(shù)大。940＜1350＜1899＜23659401899＜（1）13502365＜（2）18991350（3）＞位數(shù)相同，從最高位比起，同一數(shù)位上數(shù)字大的那個(gè)數(shù)大。三對(duì)應(yīng)練習(xí)在里填上“＞”或“＜”。

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39840259405230＞＜＞教材做一做優(yōu)翼在下表中填入合適的交通工具。1.一列火車(chē)坐的人比一架飛機(jī)多得多，一架飛機(jī)坐的人比一艘客輪少一些?；疖?chē)飛機(jī)客輪1500人350人300人四鞏固練習(xí)教材P92T4優(yōu)翼2.（1）三位數(shù)中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。

（2）四位數(shù)中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。99910099991000四鞏固練習(xí)3.把下列商品的價(jià)格按從小到大的順序排列起來(lái)。3582元四鞏固練習(xí)980元3974元2450元

元<元<元<元358239749802450

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法：位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比較大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大；位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比較大小，從最高位比起，最高位上數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位相同，就比較下一位上的數(shù)，直到比出大小為止。五課堂小結(jié)更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。