按鈕使用說(shuō)明：點(diǎn)擊進(jìn)入內(nèi)容導(dǎo)航，瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)擊可以回到你剛剛瀏覽過(guò)的那張幻燈片復(fù)習(xí)鞏固：1、人口自然增長(zhǎng)率？人口密度的公式？作用？2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國(guó)家，人口的自然增長(zhǎng)較？3、人口自然增長(zhǎng)率最高、最低的大洲。4、四大人口稠密區(qū);四大人口稀疏區(qū)5、三大人種的分布7、印第安人和因紐特人屬于什么人種？8、使用人數(shù)最多的語(yǔ)言？分布最廣泛的語(yǔ)言？信徒最多和流傳最廣的宗教？9、西亞和北非屬于什么人種？信仰什么宗教？說(shuō)哪種語(yǔ)言？代號(hào)稀少原因代號(hào)稀少原因４．閱讀右圖，回答問(wèn)題。（1）圖中人口稠密的四個(gè)地區(qū)是_______________（填數(shù)碼），這四地人口稠密的主要原因是__________________________________________。（2）在下表中填出圖中四個(gè)人口稀少地區(qū)的代號(hào)和原因。①②④⑤自然條件較好，開(kāi)發(fā)歷史較長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)等③濕熱的熱帶雨林區(qū)⑥干熱的熱帶沙漠區(qū)⑦高緯度寒冷地區(qū)⑧高寒和內(nèi)陸干旱區(qū)第四節(jié)世界的聚落自主預(yù)習(xí)：1、聚落的含義、主要形式。2、城市？城市的特點(diǎn)？城市的問(wèn)題？解決措施？3、結(jié)合課本62頁(yè)活動(dòng)題，了解城市是怎樣形成的4、鄉(xiāng)村？鄉(xiāng)村的特點(diǎn)？5、結(jié)合課本63頁(yè)活動(dòng)和你的生活實(shí)際，列舉你所知道的特色民居，其建筑風(fēng)格與居民的生活、當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有何關(guān)系。Zx```xk6、世界文化遺產(chǎn)，如何保護(hù)世界文化遺產(chǎn)？聚落的形態(tài)一、聚落概念

人們集中地居住在一起，就形成了聚落。

從規(guī)模上看，聚落有大有小，大到人口上千萬(wàn)的巨型都市，小到只有幾十個(gè)人的村莊。城市集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小組合作討論：城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別建議：可以從社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；住房特點(diǎn)；人口分布；交通狀況等方面Zx````xk談自己喜歡居住在城市還是鄉(xiāng)村，理由點(diǎn)擊圖片可放大

城市是人口達(dá)到一定規(guī)模、主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的居民聚居地。二、城市城市有什么特點(diǎn)？

城市人口密集。社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)頻繁。對(duì)周?chē)l(fā)展起促進(jìn)作用。城市居民的居住相對(duì)擁擠。多高層建筑。交通線密集。城市有什么問(wèn)題？城市問(wèn)題交通擁堵住房緊張污染加劇噪聲干擾供水不足犯罪率上升點(diǎn)擊圖片可放大你能提出解決這些問(wèn)題的建議點(diǎn)擊圖片可放大

居民以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)基本內(nèi)容的一類(lèi)聚落的總稱(chēng)，又稱(chēng)農(nóng)村。規(guī)模比較小的居民點(diǎn)叫做村莊，規(guī)模比較大的居民點(diǎn)叫做集鎮(zhèn)。三、鄉(xiāng)村什么是鄉(xiāng)村？鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)？居住地相對(duì)分散。鄉(xiāng)村的房屋一般不高。鄉(xiāng)村的外圍分布大片農(nóng)田。鄉(xiāng)村民居體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和環(huán)境特點(diǎn)。城市是怎樣形成？①村莊怎樣演變?yōu)槌擎?zhèn)的？在它發(fā)展過(guò)程中它的規(guī)模和建筑有哪些變化？②城鎮(zhèn)又是怎樣擴(kuò)展成城市的？在發(fā)展過(guò)程中它的景觀有哪些變化？③隨著城市的發(fā)展，有越來(lái)越多的鄉(xiāng)村人口變成了城市人口，他們的生活方式會(huì)發(fā)生哪些變化？

④在河流支流與干流匯合處，或在河流入海處，往往形成比較大的城市。你能解釋這種現(xiàn)象嗎？

民居與地理環(huán)境

寒冷地區(qū)的民居墻體厚實(shí)，屋內(nèi)建有壁爐或火炕，窗戶比較小，有的窗戶還裝上雙層玻璃。在冬天積雪較多的地方，屋頂大多高聳。

寒冷地區(qū)的氣候，風(fēng)勁、雪大，厚實(shí)的墻體可以抵御寒風(fēng)，保持屋內(nèi)暖和。高聳的屋頂，不易積雪。

濕熱地區(qū)的民居墻體相對(duì)單薄，門(mén)窗開(kāi)得較大，并建有較完善的排水系統(tǒng)。

濕熱地區(qū)雨水多，所以有較完備的排水系統(tǒng)；墻體單薄，門(mén)窗開(kāi)得較大，利于通風(fēng)散熱，可以保持屋內(nèi)干爽。

讀圖，想一想，東南亞民居有什么特色？這與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系？

干欄式民居，高腳、窗大、墻體薄。有利于排水散熱，在熱帶地區(qū)的海岸或河邊造房，方便乘船生活。

讀圖，想一想，北非民居有什么特色？這與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系？

窗戶較小，房屋多采用石材和泥土修建，墻體較厚實(shí)，平頂。這與北非氣候干旱，光照強(qiáng)，氣溫高有關(guān)。一、什么是世界文化遺產(chǎn)

指人類(lèi)文明史和地球發(fā)展史上罕見(jiàn)的、無(wú)法替代的財(cái)富，是全人類(lèi)共有的具有特殊意義和普遍價(jià)值的文物古跡、文化產(chǎn)品。世界文化遺產(chǎn)體現(xiàn)了不同歷史時(shí)期某個(gè)國(guó)家、民族的文化精神，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度、民風(fēng)民情、宗教習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平。世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)福建土樓2008年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》敦煌莫高窟1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》西遞宏村2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》麗江古城1997年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》秦陵兵馬俑1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》北京人遺址1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》二、如何保護(hù)世界文化遺產(chǎn)1、控制工業(yè)污染對(duì)歷史性建筑的侵蝕。2、在著名文化遺產(chǎn)周?chē)剐藿ǜ叽蟮默F(xiàn)代化建筑物。3、避免過(guò)度旅游活動(dòng)對(duì)文化遺產(chǎn)的破壞。4、重大工程處的文化遺產(chǎn)進(jìn)行遷移。閱讀拯救阿布·辛拜勒神廟阿布·辛拜勒神廟位于埃及與蘇丹交界處的尼羅河西岸，是古埃及規(guī)模宏偉的巖窟建筑，已有3000多年歷史。在修建阿斯旺水壩時(shí)，埃及政府為了保護(hù)文化免遭水淹，決定搬遷神廟。遷建工程耗時(shí)18年，終于在1980年完成。人們先用鋼板把神廟圍起來(lái)，把里面的河水抽干，再用電割的方法把石體建筑侵害成塊，運(yùn)送到離原址不遠(yuǎn)、地勢(shì)較高的地方重新裝嵌，使古老的神廟矗立在波光粼粼的納賽爾水庫(kù)旁。1.下面的做法是否正確？說(shuō)說(shuō)你的理由。有人在古代建筑上刻寫(xiě)“×××到此一游”敦煌博物館對(duì)外輪流開(kāi)放石窟，限制參觀的人數(shù)2.傳統(tǒng)聚落是歷史時(shí)期人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。對(duì)傳統(tǒng)聚落的保護(hù)，有不同觀點(diǎn)。你贊成下列哪一種觀點(diǎn)？說(shuō)出你的理由。活動(dòng)拆舊建新整舊如新修舊如舊建新如舊1．有關(guān)聚落的敘述，正確的是（）

A．有人居住的地方就是聚落

B．只有幾十人的小村莊不能稱(chēng)為聚落

C．聚落就是指原始部落

D．人們集中地居住在一起，就形成了聚落2．關(guān)于城市聚落的說(shuō)法正確的是（）

A．人口主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)

B．人們居住的房屋都不高而且寬敞

C．有的集中，有的分散

D．聚落內(nèi)多農(nóng)田景觀課堂練習(xí)DA讀某地傳統(tǒng)民居示意圖，完成3~4題。3．圖中表示的聚落形式是（）

A．城市B．都市

C．鄉(xiāng)村D．集鎮(zhèn)4．該傳統(tǒng)居主要反映的地理環(huán)境特征是（）

A．炎熱多雨的氣候

B．炎熱干旱的氣候

C．崎嶇的地形

D．寒冷潮濕的氣候CA本課結(jié)束湖南教育出版社制作新課導(dǎo)入聚落的形態(tài)世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)城市鄉(xiāng)村課堂練習(xí)內(nèi)容導(dǎo)航休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇?/p>