假如生活欺騙了你普希金你會(huì)怎么辦？山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。-----陸游不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。---汪國(guó)真學(xué)海導(dǎo)航閱讀課文思考：

1、你了解詩(shī)人普希金嗎？你的同桌呢？互相交流一下看法。

2、詩(shī)人是在什么樣的環(huán)境下寫(xiě)出這樣的不朽詩(shī)篇的？他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專(zhuān)制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)，他的思想與詩(shī)作，引起沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿(mǎn)和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄羅斯偉大的民主詩(shī)人、小說(shuō)家，史稱(chēng)“俄羅斯文學(xué)之父”。

寫(xiě)作背景

這首詩(shī)寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子，是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫(xiě)在他的鄰居奧希泊娃的女兒紀(jì)念冊(cè)上的。

那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來(lái)，正義必勝。一讀:二品:三誦:四背:讀題目、作者、創(chuàng)作背景，這一環(huán)節(jié)主要弄清每句詩(shī)的大體意思。品味，揣摩詩(shī)中作者表達(dá)的情感、蘊(yùn)涵的道理和表現(xiàn)手法。誦和背這兩個(gè)環(huán)節(jié)常常緊密相連，因此要注意詩(shī)的節(jié)奏，分出輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫。閱讀詩(shī)歌的方法:四步閱讀法學(xué)海拾貝學(xué)海導(dǎo)航品詩(shī)句，討論下列問(wèn)題：

1.自讀全詩(shī)，你最喜歡哪一句詩(shī)句？為什么？

2.

這首詩(shī)是用什么口吻寫(xiě)給那些受生活欺騙的人們？勸說(shuō)

3.詩(shī)中字里行間流露出詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？學(xué)海導(dǎo)航

3、詩(shī)中字里行間流露出詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？詩(shī)中闡明了一種積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度：

當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時(shí)候要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，我們一定要永葆積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)；生活中不可能沒(méi)有痛苦與悲傷，歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂(yōu)傷所掩蓋，快樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。學(xué)海導(dǎo)航指導(dǎo)朗讀詩(shī)歌：你認(rèn)為怎樣用我們的語(yǔ)言讀好這首詩(shī)？應(yīng)突出哪幾個(gè)方面？理解詩(shī)歌的意思；揣摩詩(shī)歌的感情；注意停頓、重音和語(yǔ)速的快慢。本詩(shī)要注意用親切自然、娓娓道來(lái)的勸說(shuō)語(yǔ)氣。靈活運(yùn)用仿句練習(xí)：仿照《假如生活欺騙了你》的第一小節(jié)句式，完成下列填空：假如

，不要

不要

！

需要

，相信吧，