第/\*Arabic1頁2023年下學(xué)期學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、簡答題1.格塞爾學(xué)派提出哪些教育的忠告?(1分)答案：不要以為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責(zé)任，你不要抓緊每一分鐘去“教育”他；學(xué)會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周、每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實；尊重孩子的實際水平，在尚未成熟時要耐心等待；不要老去想“下一步應(yīng)發(fā)展什么了”，應(yīng)該讓你和孩子充分體驗每一個階段的樂趣。2.消極強(qiáng)化與懲罰有什么不同?(1分)答案：消極強(qiáng)化是指厭惡刺激的去除從而增加反應(yīng)行為；起著增加動機(jī)的作用；懲罰是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反應(yīng)在將來發(fā)生的概率；起著降低動機(jī)的作用。3.2-6歲兒童語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢?(1分)答案：從渾沌一體到逐步分化；句子結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜；句子結(jié)構(gòu)從不完整到完整；句子長度由短到長。4.兒童評價一幅畫的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(1分)答案：喜歡圖畫中所畫的對象；喜歡圖畫中所有的顏色。5.

根據(jù)認(rèn)知努力程度游戲可分為哪幾種類型?(1分)答案：(1)功能性游戲；（2)構(gòu)造性游戲或稱創(chuàng)造性游戲；(3)假裝游戲或稱象征性游戲；(4)規(guī)則性游戲。二、單項選擇題6.兒童從5歲左右開始特別喜歡提問，對回答結(jié)果十分關(guān)心，并由此相應(yīng)產(chǎn)生愉快、

滿足或失望、不滿情緒。這表明此時期的幼兒已明顯出現(xiàn)了（）(1分)A.道德感B.美感C.理智感D.自我效能感答案：C7.在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2—4歲兒童的思維處于（）(1分)A.感知運(yùn)動階段B.前概念或象征性階段C.直覺思維階段D.具體運(yùn)算階段答案：B8.（）幼兒能感知物體上下，前后的空間位置(1分)A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：B9.兒童動作發(fā)展的規(guī)律有（）(1分)A.從局部到整體的規(guī)律B.首尾規(guī)律C.遠(yuǎn)近規(guī)律D.小大規(guī)律答案：B10.學(xué)前兒童行動過程中，體現(xiàn)學(xué)前兒童意志發(fā)展的最主要指標(biāo)是（）(1分)A.有意性B.目的性C.計劃性D.堅持性答案：D11.在人的各種個性心理特征中，（）是最早出現(xiàn)的，也是變化最慢的(1分)A.思維B.想象C.氣質(zhì)D.性格答案：C12.“六一”兒童聚會時，小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首音樂時，就知道自

己曾經(jīng)唱過，這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做（）(1分)A.再認(rèn)B.識記C.回憶D.保持答案：A13.幼兒看見小碗小勺，就想象喂娃娃吃飯；看見玩具小汽車，就想象開汽車...這說

明幼兒想象的一個特點(diǎn)是（）(1分)A.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)B.想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起C.想象受情緒影響D.以想象過程為滿足答案：B14.（）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官

器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等(1分)A.遺傳B.遺傳因素C.生理成熟D.生理特征答案：D15.新生兒的心理，可以說一周一個樣,滿月以后，是一個月一個樣，可是周歲以后發(fā)

展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了

學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個基本特點(diǎn)是（）(1分)A.發(fā)展的連續(xù)性B.發(fā)展的整體性C.發(fā)展的不均衡性D.發(fā)展的高速度答案：C16.我國心理學(xué)家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨得清的情緒反應(yīng)，

即（）(1分)A.愉快與驚奇B.愉快與悲傷C.愉快與厭惡D.愉快與不愉快答案：D17.在幼兒期，應(yīng)主要發(fā)展幼兒的（）(1分)A.第二語言B.書面語言C.口頭語言D.對話語言答案：C18.嬰兒1歲左右是處于（）(1分)A.單字句階段B.電報句階段C.簡單句階段D.復(fù)合句階段答案：A19.兒童個性的完整性、穩(wěn)定性、獨(dú)特性和傾向性各方面的較好發(fā)展，標(biāo)志著他們的

個性（）(1分)A.開始萌芽B.完全成熟C.接近成熟D.開始形成答案：C20.以語詞為工具進(jìn)行的思維，利用概念、判斷和推理形式進(jìn)行的思維是（）(1分)A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維答案：C21.兒童從出生至3個月處于前言語的（）(1分)A.簡單發(fā)音階段B.連續(xù)音節(jié)階段C.學(xué)話萌芽階段D.復(fù)雜發(fā)音階段答案：A22.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究一定年齡階段的兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。這個“一定年

齡階段”是（）(1分)A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.0-6歲答案：D23.東東看動畫著迷了，飯也不吃，媽媽說：“那你就看個夠吧，別吃飯了?！睎|東

就一直看，以為真的不用吃飯了。東東不能理解媽媽說的反話，這是因為幼兒理解事物具

有（）(1分)A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性答案：B24.學(xué)前兒童想象的主要特點(diǎn)之一是（）(1分)A.無意想象占主要地位B.有意想象占主要地位C.創(chuàng)造想象占主要地位D.理想占主要地位答案：A25.認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到

遺傳限制的制約，這種理論是（）(1分)A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論答案：D三、判斷題26.幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。(1分)答案：正確27.認(rèn)識是情緒情感產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。(1分)答案：正確28.掌握概念的名稱容易，真正掌握概念的內(nèi)涵也很容易。(1分)答案：錯誤29.就思維和語言發(fā)生的角度來說，語言先于思維。(1分)答案：錯誤30.幼兒把“一個人”說成“一只人”，是因為發(fā)音不正確。(1分)答案：錯誤31.情感是在情緒的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，情感又對情緒產(chǎn)生巨大影響。(1分)答案：正確32.幼兒在3-6歲還不能掌握語法。(1分)答案：錯誤33.思考問題時的自言自語屬于內(nèi)部言語。(1分)答案：正確34.“知之深，愛之切”這句話說明，情緒情感依賴于認(rèn)識。(1分)答案：正確35.給老師寫信不屬于言語活動。(1分)答案：錯誤四、填空題36.微笑是嬰兒的第________個社會性行為。嬰兒通過笑能引起其他人對他作出積極的反應(yīng)。(1分)答案：137.社會心理學(xué)家認(rèn)為，在同伴群體中的評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)之前，________是影響兒童最有力的人物。(1分)答案：教師38.在懷孕后的第四周，胚胎第一個形成的是________。(1分)答案：神經(jīng)系統(tǒng)39.兒童的性別概念主要包括三方面的內(nèi)容：________、________、________。(1分)答案：性別認(rèn)同;性別穩(wěn)定性;性別恒常性40.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究________學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。(1分)答案：0至6歲41.________強(qiáng)調(diào)環(huán)境對塑造兒童行為的決定性作用，進(jìn)而發(fā)展為環(huán)境教育萬能論，強(qiáng)調(diào)對兒童發(fā)展的控制。(1分)答案：華生42.________認(rèn)為，個體的發(fā)展取決于成熟；而成熟的順序取決于基因決定的時間表。(1分)答案：格賽爾43.兒童一般要到________才能獲得性別恒常性的認(rèn)識。(1分)答案：六七歲44.心理學(xué)家PA.rten根據(jù)學(xué)前兒童在游戲中的社會性參與程度，將游戲分為四種：________、________、________、________(1分)答案：獨(dú)自游戲;平行游戲;和合作游戲;聯(lián)合游戲45.班杜拉認(rèn)為，兒童是通過________而習(xí)得新行為。(1分)答案：觀察學(xué)習(xí)46.嬰兒從第________個月起，開始對顏色有分化性反應(yīng)，能辨別彩色和非彩色。(1分)答案：447.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，人的知識既不是來自自主體(即大腦)，也不是來自客體(即環(huán)境)，而是來自________。(1分)答案：主客體的相互作用48.托馬斯將兒童的氣質(zhì)分為三種類型：________、________、________。(1分)答案：容易撫育型;撫育困難型;啟動緩慢型49.到了___