江西省吉安市青原區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題（本卷共有五大題，25小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。）溫馨提示∶親愛的同學(xué)，先請閉上眼，深深呼吸一下，再帶上你的自信，提筆為七年級上學(xué)均的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧。一、語言文字運(yùn)用。（10分）1.下列語段中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語書寫都正確的一項(xiàng)是（）A.在南國，冬天雨偶爾造訪大地，但它變得更吝（lìng）嗇了。既不傾盆瓢潑（bō），又不綿綿如絲。冬雨的清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。B.母親愛侍（sì）弄花，尤其是菊花。秋風(fēng)一來，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，波波灑灑，開得正爛（làng）漫。C.任何不稱（chèng）職的或者愚蠢得不可救藥的人都看不見這衣服。這衣服奇妙的特性，讓故事變得滑稽可笑，情節(jié)荒誕（dàn）離奇。D.三妹慫（sǒng）恿二妹從舅舅家要來一只貓，這只貓更活潑，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它會(huì)撲（pū）過去捉。2.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.語文課上，每次王老師一提問，他就隨聲附和，因而經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。B.就是一道簡單的計(jì)算題，我也翻來覆去地檢查了很多遍才放心。C.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。D.為了達(dá)到精益求精的效果。小凡不求甚解，又把這個(gè)題目研究了一番。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.張華同學(xué)以優(yōu)美的文筆、大膽的創(chuàng)意，榮獲“光霧杯”中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽特等獎(jiǎng)得主。B.吉安市各中小學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。C.我國把12月2日作為全國交通安全日的一個(gè)重要原因是，群眾熟知“122”是交通事故的報(bào)警電話。D.大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①白鷺洲書院位于江西省吉安市城區(qū)東面贛江中的白鷺洲上。②南宋淳祐元年，吉州太守江萬里此創(chuàng)建白鷺洲書院。③書院兼為縣學(xué)，經(jīng)歷代修葺擴(kuò)大，古跡猶存。④宋理宗御賜“白鷺洲書院”五字。此后，白鷺洲書院與廬山白鹿洞書院、鉛山鵝湖書院、南昌豫章書院并稱“江西四大書院”。⑤白鷺洲形狀如梭，因洲上多棲白鷺而得名。A.①⑤②③④ B.②④①③⑤ C.①⑤②④③ D.②⑤④①③5.下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。（反?fù)、擬人）B.如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C.他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（排比）D.我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？（設(shè)問）二、古代詩文閱讀與積累。（20分）（一）（每小題2分，共4分）閱讀下列這首古詩，完成下面小題。塞下曲（其一）（唐）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。6.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌的首聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調(diào)乏味。B.“笛中聞?wù)哿焙汀按艘骨新務(wù)哿庇挟惽ぶ?，蘊(yùn)含著戍邊將士對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。C.李白不僅擅長古體詩，他的《塞下曲》《望天門山》等近體詩也有極高的藝術(shù)成就。D.本詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言及邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表達(dá)壯志未酬的抑郁。7.“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”換為“枕”好不好？說說理由。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。水芙蓉之于夏，木芙蓉之于秋，可謂二季功臣矣。然水芙蓉必須池沼，“所謂伊人，在水一方”者，不可數(shù)得。茂叔之好①，徒有其心而已。木則隨地可植。況二花之艷，相距不遠(yuǎn)。雖居岸上，如在水中，謂之秋蓮可，謂之夏蓮亦可，即自認(rèn)為三春之花，東皇未去也亦可。凡有籬落之家，此種必不可少。如或傍水而居，隔岸不見此花者，非至俗之人，即薄福不能消受之人也。（注釋】①茂叔之好：茂叔指周敦頤，字茂叔。北宋著名哲學(xué)家，理學(xué)的開山祖，程頤、程顥都是他的弟子。著《愛蓮說》，贊美蓮花的高潔不俗。8.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）好（）（2）亦（）（3）此（）9.翻譯文中畫線的句子。（1）雖居岸上，如水中。（2）凡有籬落之家，此種必不可少。10.文章開頭寫水芙蓉有什么作用？文章表達(dá)了一種什么情感？（三）古詩文默寫。（每空1分，共6分）11.默寫。（1）《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：______，______。（2）《論語》中強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)的熱愛是取得學(xué)習(xí)效果的句子是：______，______。（3）《夜雨寄北》中設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：______，______。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。我的父親焦方寧①我是接到父親病危通知書才回家的，站在寒風(fēng)刺骨的站臺(tái)，我一直都在想父親是沒有問題的，因?yàn)樵谖业挠洃浿懈赣H一直都是一副慈祥的微笑，從來沒有像一個(gè)病人的樣子出現(xiàn)在我的腦海中，踏上歸途的列車。我一直都在想，應(yīng)該是醫(yī)生診斷有誤，只是一個(gè)小小的感冒而已，沒有多大的事，抱著一絲的希望，我坐在班車上，心理忐忑不安，極速的列車在荒蕪的車道上前行，十個(gè)小時(shí)的長途跋涉。我來到了慶陽市人民醫(yī)院，迫不及待地飛到父親的床前。②眼前的情形應(yīng)該是我不愿意看到的，也是不曾想到的，父親病危通知的確是真的，因?yàn)樗呀?jīng)完全沒有自理能力了，蠟黃的瘦臉上已經(jīng)完全沒有了血色，額頭上的年輪紋，已經(jīng)深深地陷入了額骨之中，似乎比以前更深了，眼珠子已經(jīng)掉入了眼眶里，炯炯有神的雙眼已經(jīng)失去了往日風(fēng)采，在他的神情里似乎有了久違的希望，可以確定的是好像抓住了救命的最后一根稻草一樣，因?yàn)槲沂撬膬鹤?，也是他的希望和期盼。蠟黃的臉頻已經(jīng)深塌在夾骨之中，干裂的嘴唇上好像是被涂上了一層厚厚的鉛粉，身體緊縮成一團(tuán)，瘦骨嶙響的身軀上伸出干枯的雙手，瘦小而干裂的雙手緊緊地抓住病床兩側(cè)的護(hù)板上，好似鑲嵌在上面一樣。③父親已經(jīng)下達(dá)了病危通知書，一次次的搶救，只能給他帶來無數(shù)的痛苦。面對病入膏肓的父親，我束手無策，不知如何是好，在親人一次次地被病魔纏身，折磨得死去活來的時(shí)候，我心如刀割。④作為一個(gè)兒子，我沒有回天之力，也不知道現(xiàn)在還能做些什么，呆呆地矗立在父親的病床前，一次次地祈禱上蒼，愿能夠減輕他的病痛，一次次地在心底哀求醫(yī)生的醫(yī)術(shù)發(fā)揮得更加淋漓盡致，讓父親盡快減輕病痛的折磨，盡快回歸到正常人的生活，這也許是我最大的一點(diǎn)點(diǎn)奢求，在這樣的夜晚，在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)到了不可能的境界，所有的努力都顯得那樣的蒼白無力，面對父親一次次的呻吟，面對父親一次次的心力衰竭，我的心理五味雜陳，只能在心底禱告上蒼，愿人世間沒有病痛，愿所有的老人健康長壽。⑤急促的呼吸聲和醫(yī)生護(hù)士的雜亂腳步聲打斷了我的思緒，讓我又一次地回歸到醫(yī)院的病房里，因?yàn)橛袝r(shí)一次簡短的急救，時(shí)間好像在有意地賽跑，你掙我搶，好似個(gè)沒完沒了，父親的救命稻草就一次次地在和時(shí)間你爭我奪地來回跑，最終不知道誰是勝者，誰又是真正的失敗者，我心無語，但愿不要有這樣的結(jié)果，但愿不要有這樣的賽跑，我只希望家人平安，只希望這個(gè)頂梁柱能夠永遠(yuǎn)撐起這個(gè)破敗不堪的家，因?yàn)橛懈改冈?，希望就在，家就在，遠(yuǎn)方的兒子永遠(yuǎn)都會(huì)感到不孤單，不寂寞，永遠(yuǎn)都會(huì)心安。⑥可是，所有的努力都是那么的蒼力，所有的付出好像是換不到一絲絲的回報(bào)，看著父親在一次次的呻吟，一次次的陣痛，我的眼淚已經(jīng)悄悄地流到了腮幫，第一次感到淚水是那么冷澀，我在想，我還能為父親做些什么，如果我能為父親承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)痛苦那該多好，如果我像武俠小說里的能有化功大法，把所有的病痛轉(zhuǎn)移到我的身上，這樣父親就可以像小時(shí)候那樣背著我去游玩，像我兒時(shí)的時(shí)候，帶我去看廟會(huì)，帶我去河里抓魚，帶我去山坡上放羊，帶我去井底打水，帶我去田園里看油菜花，帶我去麥田里收麥，帶我去核桃樹下吃核桃，帶我去池塘里抓泥鰍，帶我去窯洞上掏鳥窩，帶我去上學(xué)，去參軍……可是，今天躺在床上的他只能靠呼吸機(jī)來維持生命，所有的回憶只能是童話里的故事，確切地說是童年的回憶罷了。12.《我的父親》一文主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概述一下。13.史鐵生《秋天的懷念》和《我的父親》中作者的情感有沒有共同點(diǎn)？如果有，是什么？14.請分別概括《散步》和《我的父親》兩文的感情基調(diào)。（二）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。每篇日記，都是一個(gè)溫暖的故事①“早日控制疫情，看到當(dāng)?shù)匕傩漳茉诮诸^舒服、安心地吃一口熱乎乎、香噴噴的熱干面，是我們醫(yī)療隊(duì)每一名隊(duì)員的愿望！”一位支援武漢的醫(yī)生如是感慨。②這個(gè)春天不平靜，也注定不平凡。那些沖在最前線的醫(yī)護(hù)人員，戰(zhàn)士般勇敢、堅(jiān)韌，筑起抗疫的防線。捧讀那一篇篇利用休息時(shí)間寫就的“抗疫日記”，讓人在春寒料峭時(shí)節(jié)，被一陣陣暖流包圍。③我們讀到暖心文字里的負(fù)重前行和醫(yī)者仁心。在武漢市金銀潭醫(yī)院隔離病房護(hù)士日記里，那些密密麻麻的排班表和手寫的注意事項(xiàng)，讓我們看到抗疫最前線的緊張、忙碌和有條不紊。“我的白大褂”視頻日記里，丈夫出征支援武漢，同為醫(yī)生的妻子用沙啞但堅(jiān)定的聲音說：“平安歸來，不負(fù)眾望！”每篇日記，都是一個(gè)溫暖的故事。④溫暖來自悉心呵護(hù)、無微不至。⑤“6床患者徐大哥，背過身子，偷偷擦拭著眼淚?！奔?xì)心的護(hù)士羅春觀察到患者細(xì)微的情緒變化：“我來到徐大哥旁邊。想安慰他，站了許久，話到嘴邊又說不出口。他說，‘我想跟家里人視頻一下?！绷_春趕快幫忙找來充電器，給徐大哥的手機(jī)充上電。正是這小小的舉動(dòng)，打開了患者心扉?！八嬖V我，他的小女兒也是一名醫(yī)學(xué)院學(xué)生，以后她也會(huì)像我們一樣，服務(wù)病人。”⑥疫情是殘酷的，病房里的對話卻是溫暖的，這溫暖由防護(hù)服下那一個(gè)個(gè)看不清面孔的身影用愛寫就。⑦“從隔離病房出來，我的手術(shù)衣褲已經(jīng)濕透了，護(hù)士們要在隔離病房里連續(xù)工作6——8個(gè)小時(shí)”，上海支援湖北醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生的日記里滿滿都是心疼。這繁忙的數(shù)個(gè)小時(shí)，護(hù)士們的選擇卻是不喝水、不吃東西、不上衛(wèi)生間。她們說，“搶救就是從死神手里搶人！”搶救、呼吸機(jī)監(jiān)測、輸液、采血，和病人溝通、喂飯、護(hù)理衛(wèi)生……每場“戰(zhàn)役”下來，都是濕漉漉的后背，都是被汗水浸泡發(fā)白的雙手，還有臉上深深的口罩勒痕，輕輕地觸碰都火辣辣地疼。⑧在日記里，抗疫戰(zhàn)士們?nèi)绱诵稳萁话鄷r(shí)刻：“此時(shí)的感覺只有兩個(gè)字——好累，但內(nèi)心是充實(shí)的?！边@份充實(shí)，源自分秒必爭的救治；這份充實(shí)，幫助患者最終戰(zhàn)勝病魔。⑨溫暖來自堅(jiān)毅果斷、拼盡全力。⑩“你很堅(jiān)強(qiáng)的！我就在你身邊！”面對情緒失控的患者，醫(yī)生們傳遞著最強(qiáng)有力的信念支撐。?方艙醫(yī)院里，90后醫(yī)生劉秀在日記中寫道：“病人們會(huì)擔(dān)心傳染給我們，他們背負(fù)著很大的心理壓力。一位年輕患者，幾次猶豫著不敢靠近，詢問后才知道，是想打聽衛(wèi)生間的位置?！北本┐髮W(xué)人民醫(yī)院支援湖北醫(yī)療隊(duì)張柳醫(yī)生在日記里說：“雖然患者看不清我們的臉，但我們從護(hù)目鏡里傳遞出的力量，相信他們能夠感受到！”?醫(yī)生進(jìn)入隔離病房采集咽拭子標(biāo)本，整整耗時(shí)1小時(shí)，出來時(shí)全身浸透著汗水，而采集過程會(huì)產(chǎn)生攜帶病毒的氣溶膠，形成感染風(fēng)險(xiǎn)。讀著日記，我們不禁追問：會(huì)害怕嗎？“害怕是難免的，但我們必須鼓足勇氣！”北京大學(xué)第三醫(yī)院支援湖北醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生白潔在日記里寫下逐漸克服恐懼的心路，也追尋著自己的初心：“2003年，我選擇了學(xué)醫(yī)。如果不來，我肯定會(huì)后悔！”?“結(jié)束這次戰(zhàn)役后，你第一時(shí)間最想見到的人是哪位？”面對這個(gè)問題，北京中日友好醫(yī)院支援武漢醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員在日記里說：“我早已熟悉你的眼神、你的聲音，甚至你的走路姿勢，但我不熟悉你的面容。我想看看我們醫(yī)療隊(duì)所有隊(duì)員脫下口罩的面容?！?每一個(gè)纖細(xì)的筆畫都有為，每一段質(zhì)樸的文字都動(dòng)人，每一個(gè)平常的故事都暖心。這些日記讓人拿起來便放不下。?期盼著溫暖了無數(shù)人的你們，早日平安歸來。（選自《人民日報(bào)》2020年02月25日，有改動(dòng)）15.認(rèn)真閱讀文章，概括原文通過日記記敘了哪些抗疫故事，完成下列空格。故事一：妻子送丈夫出征武漢故事二：①______故事三：②______故事四：患者擔(dān)心傳染而不敢靠近劉秀故事五：醫(yī)生白潔的初心故事六：③______16.“這個(gè)春天不平靜，也注定不平凡。”這句話文中有什么深刻意蘊(yùn)？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。17.請認(rèn)真閱讀文章，說一說作者為什么要以“日記”為切入點(diǎn)展開敘述？18.這篇文章贊頌了抗疫醫(yī)護(hù)人員高尚的精神，請問他們有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（三）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】今年是希望工程實(shí)施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日寄語希望工程。他指出，，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實(shí)施30年來，聚焦助學(xué)育人目標(biāo)，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新秒會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用．希望工程是共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年發(fā)起實(shí)施的，以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年為使命的社會(huì)公益事業(yè)。截至2019年9月，全國希望工程已累計(jì)接受捐款152．29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599．42萬名，援建希望小學(xué)20195所。（摘自新華網(wǎng)2019．11．20《習(xí)近平寄語希望工程》）【材料二】希望工程誕生之初，以推進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育為己任。在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級?！笆谌艘贼~，不如授人以漁．”根據(jù)受助對象的’需求，學(xué)生資助模式不但動(dòng)員社會(huì)力量，繼續(xù)為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供助學(xué)金，而且還關(guān)注貧困學(xué)生的自我發(fā)展能力的提高，讓其參與勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等項(xiàng)目。同時(shí)，創(chuàng)新升級希望小學(xué)，推出希望工程快樂系列，援建快樂體育園地、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等配套設(shè)施，協(xié)助改一善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境；推出教師培訓(xùn)項(xiàng)目、古詩文經(jīng)典誦讀、研學(xué)夏令營、希望工程一堂課、志愿者支教行動(dòng)、足籃球友科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓農(nóng)村青少年獲得更好的教育資源。隨著國家對教育的持續(xù)大力投入，農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了很大改善。（摘自人民網(wǎng)2019．11．25《愛心托起希望助學(xué)成就未來》）【材料三】蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。10年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲。“我在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，2005年成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會(huì)公益的行動(dòng)者?！碧K明娟說。讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，步幾年來從未間斷。2018年6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴(kuò)大公益影響力。（摘自人民網(wǎng)2019．11．21《托起明天的太陽》）19.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.希望工程實(shí)施30年來，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢。B.全國希望工程在2019年共援建希望小學(xué)2萬多所。C.進(jìn)入新時(shí)代，希望工程將教育、公益、扶貧緊緊結(jié)合在一起。D.促進(jìn)社會(huì)的公正，追求教育的平等，這是希望工程一直堅(jiān)持不懈的初心和使命。20.希望工程實(shí)施以來，主要開展了哪些活動(dòng)？請根據(jù)【材料一】【材料二】簡要概括。21.蘇明娟曾是希望工程的受益者，現(xiàn)在成為社會(huì)公益的行動(dòng)者。她的這種經(jīng)歷告訴我們什么道理？請簡答。四、名著閱