初三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析

化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本期我擔(dān)任九年級(jí)七、八班班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好；當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣?；瘜W(xué)教學(xué)中要想出成績，需要付出很大的努力，我們要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、教材分析

本期教材共安排了七個(gè)單元，但由于化學(xué)上下兩冊(cè)內(nèi)容，從09年我們又增加了理化生實(shí)驗(yàn)考試，為使下學(xué)期有充分的迎接實(shí)驗(yàn)考試的時(shí)間，我們上學(xué)期需要進(jìn)行前九單元的學(xué)習(xí)。上冊(cè)教材重視以多角度、多層次、多形式的呈現(xiàn)方式把基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)和技能展示出來，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望，有利于因材施教，有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。例如：一單元激發(fā)學(xué)生興趣，展現(xiàn)基本技能；二、六單元是中考的必考熱點(diǎn)；三、四、五、八單元是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而使學(xué)生很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解了分子和原子以及原子的結(jié)構(gòu)，還學(xué)習(xí)了有關(guān)元素的知識(shí)，為今后的探究打下基礎(chǔ)。第四單元自然界的水從愛護(hù)水資源、水的凈化、水的組成三方面介紹了水的知識(shí)。第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。第八單元金屬材料介紹了金屬的物理、化學(xué)性質(zhì)以及金屬的冶煉金屬資源的保護(hù)和利用。第九單元溶液學(xué)習(xí)了溶液的組成、溶解度、溶液的濃度。

三、教學(xué)總體目標(biāo)

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

教學(xué)具體目標(biāo)：

通過一學(xué)期化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下五個(gè)方面得到發(fā)展。

1、認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

3、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。

4、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

5、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

四、具體措施

(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器設(shè)備和節(jié)約藥品。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，作為初三的班主任，我深知這個(gè)階段對(duì)于學(xué)生們的重要性。因此，我將以“初三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃”為題，分享我的工作計(jì)劃和目標(biāo)。

一、總體目標(biāo)

為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供個(gè)性化的教育支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，順利迎接中考的挑戰(zhàn)。

二、工作計(jì)劃

1、深入了解學(xué)生

在新的學(xué)期開始時(shí)，我將花時(shí)間去深入了解每一個(gè)學(xué)生，包括他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、特長和家庭背景。這將有助于我更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求和提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2、制定合適的教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生的整體情況，我將與科任教師共同商討，制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。我們將著重于中考的考點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)也要保證課程的全面性和深度。

3、提高課堂效率

我將積極推行課堂改革，以提高課堂效率。例如，引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度；利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)和在線學(xué)習(xí)資源，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

4、組織課外活動(dòng)

除了日常的教學(xué)活動(dòng)外，我還會(huì)組織一些有益的課外活動(dòng)，如學(xué)科競賽、社會(huì)實(shí)踐和體育比賽等。這將有助于學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。

5、家校合作

我將密切與家長合作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長。通過定期的家長會(huì)和開放的溝通渠道，使家長們能夠參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來。

6、心理輔導(dǎo)

面對(duì)中考的壓力，學(xué)生的心理狀態(tài)需要得到。我將定期開展心理輔導(dǎo)課程和講座，幫助學(xué)生正確對(duì)待中考，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、期望與挑戰(zhàn)

作為初三的班主任，我深知肩上的責(zé)任重大。學(xué)生們面臨著中考的壓力，我期待能夠幫助他們以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。我也將努力克服工作中的困難和挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，我將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的決心，全力以赴地完成我的工作目標(biāo)，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活提供最好的支持。我期待著在這個(gè)過程中，能夠與學(xué)生們一起成長，一起進(jìn)步。

一、引言

高中化學(xué)是學(xué)生們科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生將更深入地探索化學(xué)科學(xué)的奧妙，并開始將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。為了確保學(xué)生們能夠在這個(gè)階段有效地提升他們的化學(xué)知識(shí)和技能，我們制定了以下的教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：幫助學(xué)生掌握高一化學(xué)的基本概念和原理，如原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等。

2、過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理和實(shí)驗(yàn)技能。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)到化學(xué)在日常生活和科技發(fā)展中的重要性。

三、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃

1、第一學(xué)期：重點(diǎn)在于幫助新生熟悉高中化學(xué)的基本概念和原理，如原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等。通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)科學(xué)的魅力。

2、第二學(xué)期：繼續(xù)深入講解化學(xué)概念和原理，如有機(jī)化學(xué)、電化學(xué)等。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的觀察、推理和實(shí)驗(yàn)技能。

3、第三學(xué)期：將重點(diǎn)放在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，提高他們的解決問題的能力。

4、第四學(xué)期：進(jìn)行復(fù)習(xí)和考試輔導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，提高考試成績。

四、教學(xué)方法與策略

1、激活學(xué)生的前知：通過與學(xué)生的交流，了解他們初中階段的化學(xué)知識(shí)，并在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和鞏固。

2、教學(xué)策略：采用講解、示范、小組討論和實(shí)驗(yàn)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

3、學(xué)生活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)操作、討論和自我探索，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)資源與評(píng)估

1、教學(xué)資源：我們將充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我們還將邀請(qǐng)行業(yè)專家和學(xué)者來校進(jìn)行講座和指導(dǎo)。

2、評(píng)估方法：我們將采用平時(shí)成績（如課堂參與、實(shí)驗(yàn)操作等）和期末考試相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)估，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

六、結(jié)語

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助高一新生系統(tǒng)地掌握高中化學(xué)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。我們期待通過我們的努力，讓每一個(gè)學(xué)生都能在化學(xué)的學(xué)習(xí)中找到樂趣，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、市場分析

經(jīng)過多年的發(fā)展，我公司的品牌形象已經(jīng)深入人心，獲得了眾多客戶的認(rèn)可和信任。但是，隨著市場的不斷變化和競爭的加劇，我們?nèi)匀恍枰粩嗟靥嵘陨淼氖袌龈偁幜Α?/p>

為此，我們將繼續(xù)加強(qiáng)市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，深入了解客戶的需求和市場趨勢(shì)，以便更好地調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與客戶的溝通和合作，提高客戶滿意度和忠誠度。

二、產(chǎn)品策略

為了滿足客戶的需求和市場趨勢(shì)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)和創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。同時(shí)，我們也將注重產(chǎn)品的差異化和個(gè)性化，打造出更具市場競爭力的產(chǎn)品。

三、銷售策略

我們將繼續(xù)加強(qiáng)銷售渠道的建設(shè)和管理，提高銷售渠道的覆蓋率和效率。同時(shí)，我們也將注重銷售人員的培訓(xùn)和管理，提高銷售人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。此外，我們還將積極開展線上銷售和跨境電商等新型銷售模式，拓展銷售渠道和市場份額。

四、品牌建設(shè)

品牌形象是企業(yè)形象的重要組成部分，為了提升公司的品牌形象和市場競爭力，我們將繼續(xù)加強(qiáng)品牌建設(shè)和宣傳。我們將通過各種渠道和平臺(tái)宣傳公司的品牌形象和產(chǎn)品服務(wù)，提高品牌的知名度和美譽(yù)度。同時(shí)，我們也將注重品牌的差異化和個(gè)性化，打造出更具市場競爭力的品牌形象。

五、財(cái)務(wù)管理

為了保障公司的穩(wěn)健發(fā)展，我們將繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制。我們將注重成本控制和預(yù)算管理，確保公司的財(cái)務(wù)狀況良好。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制，保障公司的穩(wěn)健發(fā)展。

六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了實(shí)現(xiàn)公司的年度目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃，我們需要擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)。我們將注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。我們也將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和文化建設(shè)，營造出積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。

1、知識(shí)與技能

學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，能夠理解和掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和技能，包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材使用、實(shí)驗(yàn)操作流程等。

2、過程與方法

學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，能夠培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維方法，包括觀察、記錄、分析、歸納、推理等。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，能夠培養(yǎng)對(duì)物理學(xué)科的興趣和科學(xué)精神，包括嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，以及尊重事實(shí)、尊重科學(xué)的科學(xué)精神。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1、力學(xué)實(shí)驗(yàn)

a.自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：通過自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，了解重力加速度的概念和測(cè)量方法。

b.機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)：通過機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)，理解機(jī)械能守恒的條件和規(guī)律。

2、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)

a.熱力學(xué)定律實(shí)驗(yàn)：通過熱力學(xué)定律實(shí)驗(yàn)，理解熱力學(xué)第一定律和第二定律的內(nèi)容和應(yīng)用。

b.熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)：通過熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，了解熱傳遞的方式和規(guī)律。

3、電學(xué)實(shí)驗(yàn)

a.歐姆定律實(shí)驗(yàn)：通過歐姆定律實(shí)驗(yàn)，理解電阻、電流、電壓之間的關(guān)系。

b.電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)：通過電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，了解電磁感應(yīng)的原理和應(yīng)用。

4、光學(xué)實(shí)驗(yàn)

a.折射率實(shí)驗(yàn)：通過折射率實(shí)驗(yàn)，了解光的折射現(xiàn)象和規(guī)律。

b.光的干涉實(shí)驗(yàn)：通過光的干涉實(shí)驗(yàn)，理解光的波動(dòng)性和干涉現(xiàn)象。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排

1、每周安排2個(gè)實(shí)驗(yàn)課程，每個(gè)課程2小時(shí)。

2、每周安排1個(gè)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)課程，讓學(xué)生了解下周的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作流程。

3、每月安排1個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、操作實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神，以園為本，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教育工作的管理，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步提高保教質(zhì)量，樹立新的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)幼兒園日新月異、快速、穩(wěn)步地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理要求。

2、依托教研組、年級(jí)組開展形式多樣的研究活動(dòng)。

3、將檢查落于實(shí)處，倡導(dǎo)“有備而教”，進(jìn)一步提高常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，著力構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2、苦練內(nèi)功，開展多元化的培訓(xùn)，積極發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。

3、倡導(dǎo)多讀書、多動(dòng)筆，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)家園，形成教育合力。

1、嘗試?yán)糜變簣@、社區(qū)、家長資源共同來參與班級(jí)活動(dòng)。

2、開展形式多樣的家長會(huì)及家長學(xué)?；顒?dòng)。

3、積極發(fā)動(dòng)家長委員及志愿者共同來參與幼兒園的管理。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)備課管理。要求教師根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和周計(jì)劃要求進(jìn)行備課，杜絕無教案上課的現(xiàn)象。教案中要注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)。要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，要求有復(fù)備教案，教學(xué)處處有記錄。充分利用制作直觀教具的資源，利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，把多媒體教學(xué)作為促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的原有興趣動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方法及自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大程度的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

2、保證課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。教育教學(xué)過程中，要孩子是否主動(dòng)參與、是否積極思考等。改變?cè)械膫湔n模式，把檢查備課作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作進(jìn)行重點(diǎn)檢查，重點(diǎn)指導(dǎo)每次活動(dòng)要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有過程、有反思、有效果。使組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)起到實(shí)效。大面積提高保教質(zhì)量。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行書面撕貼、剪紙、折紙技能及繪畫能力的評(píng)比和指導(dǎo)，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。根據(jù)班級(jí)計(jì)劃對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng)隨時(shí)進(jìn)行檢查考核與評(píng)比。同時(shí)結(jié)合縣級(jí)申報(bào)課題《幼兒園早期閱讀興趣培養(yǎng)的策略研究》的課題研究，早期閱讀是一個(gè)較為重要的課題，因此本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)的考核：要求教師重視培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力及習(xí)慣養(yǎng)成；根據(jù)班級(jí)計(jì)劃要求任課教師每周至少開展一次語言活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)；并對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行考核評(píng)比；每周要對(duì)班級(jí)主題墻進(jìn)行檢查評(píng)比；學(xué)期結(jié)束將根據(jù)以上要求對(duì)教研組進(jìn)行考核和評(píng)定并根據(jù)申報(bào)的課題對(duì)教師進(jìn)行考核和評(píng)定。

3、認(rèn)真執(zhí)行聽課制度，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，園長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)做好聽課記錄并對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。積極鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)反思，撰寫教育筆記及心得體會(huì)并積極投稿參加各類比賽評(píng)比活動(dòng)；鼓勵(lì)老師根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)課程進(jìn)行整合自主設(shè)計(jì)有特色的園本課程；積極撰寫論文參加縣級(jí)的評(píng)比活動(dòng)；教科室要及時(shí)整理收集資料為申報(bào)縣有效課題做好準(zhǔn)備；本學(xué)期還將重點(diǎn)對(duì)個(gè)案觀察記錄的撰寫及評(píng)比工作；做好幼兒成長檔案的收集整理工作并取得階段性的成果；要求各班根據(jù)自己班級(jí)的情況加以整改實(shí)施落實(shí)；年級(jí)組長要發(fā)揮帶頭作用以點(diǎn)帶面促進(jìn)年級(jí)組保教質(zhì)量的提高等。要求教師在備課時(shí)應(yīng)做到：掌握教學(xué)大綱和本班幼兒實(shí)際水平，明確教學(xué)目的、任務(wù)分析教材找出重點(diǎn)與難點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式與方法擬定具體的教學(xué)過程設(shè)計(jì)出教案。要求教師每節(jié)教案教學(xué)目的要明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)清楚運(yùn)用多種教學(xué)方法技能手段吸引幼兒用啟發(fā)性的積極的語言取得最佳教學(xué)效果。作為年級(jí)組長平時(shí)要組織本年級(jí)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材分析教材研究討論切實(shí)制定好學(xué)期計(jì)劃和每周的教學(xué)計(jì)劃安排好教學(xué)活動(dòng)；審閱各班的周計(jì)劃和教案要及時(shí)了解教師的備課情況并有重點(diǎn)地對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)督促和檢查了解各班幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況結(jié)合本園實(shí)際問題與本班任課教師共同商討教研組長要有計(jì)劃有目的的參加教研組的每次活動(dòng)作到點(diǎn)面結(jié)合有布置有檢查并作好詳細(xì)的記錄和總結(jié)教研組內(nèi)提倡互相幫助互相配合共同提高開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

4、加強(qiáng)目標(biāo)落實(shí)的管理。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為主線，以學(xué)校發(fā)展和廣大師生的需求為宗旨，以提高全校黨員干部的政治理論素養(yǎng)為目的，積極探索新形勢(shì)下黨員教育培訓(xùn)的新途徑、新方式，不斷提高黨員干部的思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，努力把我校黨支部建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

二、工作目標(biāo)

通過扎實(shí)有效的黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員干部執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員干部的黨性觀念和宗旨意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)和理解，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員干部的黨紀(jì)觀念和紀(jì)律意識(shí)，提高遵守黨紀(jì)國法的自覺性。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變能力，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

5、進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員干部的道德品質(zhì)和職業(yè)操守，提高道德修養(yǎng)和黨性覺悟。

6、進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員干部的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。

7、進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度。成立以黨支部書記為組長的教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。同時(shí)要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選拔優(yōu)秀干部進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)要注重培養(yǎng)后備干部，為組織注入新鮮血液。

（二）加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)

1、制定年度黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識(shí)等，提高黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。

3、實(shí)施“三會(huì)一課”制度。定期召開支部黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)和按時(shí)上好黨課，充分發(fā)揮黨員的主體作用和參與意識(shí)。同時(shí)要注重創(chuàng)新方式方法，提高會(huì)議和黨課的質(zhì)量和效果。

4、開展黨員談心談話活動(dòng)。通過談心談話了解黨員的思想動(dòng)態(tài)和工作生活情況，及時(shí)解決存在的問題和困難。同時(shí)要注重做好思想引導(dǎo)工作，增強(qiáng)黨員的組織觀念和紀(jì)律意識(shí)。

5、做好黨員發(fā)展工作。按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求做好黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)，確保發(fā)展質(zhì)量；同時(shí)要注重培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象，不斷壯大黨員隊(duì)伍。

6、做好流動(dòng)黨員管理。對(duì)外出務(wù)工經(jīng)商的黨員要建立流動(dòng)黨員檔案并定期；對(duì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的黨員要按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并做好銜接工作。同時(shí)要注重加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的思想引導(dǎo)和教育管理力度確保不失管不失控不失聯(lián)不失范不失責(zé)。7.開展志愿服務(wù)活動(dòng)展示員風(fēng)采本支部將組織廣大黨員開展志愿服務(wù)活動(dòng)在實(shí)踐中展示員的風(fēng)采切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。（三）加強(qiáng)組織建設(shè)凝聚團(tuán)隊(duì)力量1.制定年度組織生活計(jì)劃定期開展組織生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)廣泛聽取黨員意見和建議及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推動(dòng)組織建設(shè)不斷向前發(fā)展。（四）強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)規(guī)范行為操守1.通過多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)引導(dǎo)黨員干部自覺遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩做到言行一致遵紀(jì)守法嚴(yán)格自律維護(hù)黨的形象維護(hù)學(xué)校形象。（五）推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求1.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭工作建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)推動(dòng)風(fēng)清氣正的良好氛圍的形成。（六）加強(qiáng)宣傳工作展示支部形象1.通過校園網(wǎng)信息平臺(tái)等渠道及時(shí)宣傳黨的路線方針政策傳遞正能量營造良好的輿論氛圍。

一、溶液的形成

1、溶液的概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物，就是溶液

2、溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性

例：下列各組物質(zhì)中，前者屬于溶液，后者屬于懸濁液的是（）

A、牛奶、石灰水

B、礦泉水、渾濁的河水

C、碘酒、粉筆灰

D、植物油、二氧化碳

解析：A中牛奶是乳濁液；B中礦泉水是溶液，渾濁的河水是懸濁液；C中碘酒是溶液，粉筆灰是懸濁液；D中植物油和二氧化碳都是純凈物，不是混合物。

二、溶液的組成：溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

1、溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)

固體溶質(zhì)：大部分氣體溶質(zhì)為可溶性氣體：如：CO2、H2、NH3等。

液體溶質(zhì)：大部分為有機(jī)物（初中不要求有機(jī)物）如：酒精C2H5OH、甘油C3H8O3等。

2、溶劑：能溶解其他物質(zhì)的叫溶劑

最常用的溶劑是水，汽油、酒精也可以作溶劑。其中最廣泛的溶劑是水。如：碘酒中溶劑為酒精，其中溶質(zhì)為碘。

三、溶液的分類

1、飽和溶液和不飽和溶液

（1）飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。

（2）不飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。在不飽和溶液變成飽和溶液的方法有加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度。對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)（如硝酸鉀），可以采用降溫的方法使不飽和溶液變成飽和溶液；對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)（如氫氧化鈣），可以采用升高溫度的方法。

2、濃溶液和稀溶液

（1）濃溶液和稀溶液是相對(duì)的概念，沒有標(biāo)準(zhǔn)。如：常溫下，100克水中溶解36克氯化鈉剛好飽和，我們習(xí)慣上稱這種飽和溶液為濃溶液；而在200克水中溶解36克氯化鈉達(dá)到飽和，但我們習(xí)慣稱這種飽和溶液為稀溶液。

（2）通常所說的濃、稀溶液是指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較大和比較小的溶液，但與溶液的量無關(guān)。如：常溫下，20%的稀硫酸中含有50毫升水，這個(gè)硫酸就是濃硫酸；而同樣狀況下98%的濃硫酸含有100克水，這個(gè)硫酸就是稀硫酸。注意：不管什么溫度下，只要是“一定量的溶劑里”，就有可能是飽和溶液，也有可能是不飽和溶液。而濃稀是相對(duì)的。

四、溶液的用途：可作洗滌劑、溶劑、反應(yīng)物等。

在初三的化學(xué)學(xué)習(xí)中，化學(xué)肥料是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。為了幫助大家更好地理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，本文將提供一些相關(guān)的練習(xí)題匯編。

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1、下列物質(zhì)中，哪些是化學(xué)肥料？

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥

2、判斷下列說法是否正確：

A.氮肥的主要成分是氮?dú)?/p>

B.磷肥能使作物枝葉繁茂

C.鉀肥能使作物莖稈粗壯

D.復(fù)合肥能同時(shí)提供作物生長所需的多種營養(yǎng)元素

3、下列物質(zhì)中哪些可以作為化學(xué)肥料？

A.水B.二氧化碳C.尿素D.石灰石

二、進(jìn)階練習(xí)

1、為什么化學(xué)肥料對(duì)于農(nóng)作物的生長如此重要？

2、解釋氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥的主要作用和效果。

3、如果一個(gè)農(nóng)田缺乏某種營養(yǎng)元素，會(huì)對(duì)其產(chǎn)量和農(nóng)作物質(zhì)量產(chǎn)生什么影響？

4、在使用化學(xué)肥料時(shí)，需要注意哪些問題以避免對(duì)環(huán)境和農(nóng)作物產(chǎn)生負(fù)面影響？

三、應(yīng)用練習(xí)

1、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究不同化學(xué)肥料對(duì)某種農(nóng)作物生長的影響。

2、在你的家鄉(xiāng)，哪種化學(xué)肥料最常被使用，為什么？請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠淼氖褂媒ㄗh。

3、請(qǐng)查詢并了解一些新型的環(huán)保型化學(xué)肥料，它們與傳統(tǒng)化學(xué)肥料相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？

4、在你看來，如何平衡化學(xué)肥料的使用和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系？給出你的觀點(diǎn)和理由。

以上就是關(guān)于初三化學(xué)化學(xué)肥料知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題匯編，包括了基礎(chǔ)、進(jìn)階和應(yīng)用不同層次的練習(xí)。希望可以幫助大家更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

1、下列化學(xué)用語表示正確的是

A.2個(gè)氫原子：2HB

B.硝酸鈣中鈣元素顯

+2價(jià)：

Ca

+2

(NO

3

)

2

C.硫酸的化學(xué)式為：

H

2

SO

3

D.氧化鐵的化學(xué)式為：

FeO

2、下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A.O

B.N

C.C

D.Cl

3、下列化學(xué)用語中，通常用來表示微觀意義的是

A.H

B.2H

C.H_{2}O

D.H^{+}

4、下列化學(xué)用語與含義不相符的是

A.

O

2

——氧氣

B.S^{2-}$——硫離子

C.2H_{2}O——2個(gè)水分子

D.2H^{+}$——2個(gè)氫離子

5、在下列化學(xué)符號(hào)前填上數(shù)字和符號(hào)。

①

2個(gè)氧原子；②

1個(gè)甲烷分子；③

1個(gè)氮離子；④

1個(gè)帶兩個(gè)單位正電荷的鎂離子。

6、在下列物質(zhì)中，屬于混合物的是；屬于純凈物的是；屬于單質(zhì)的是；屬于化合物的是；屬于氧化物的是。

①空氣②氧氣③水蒸氣④牛奶⑤碳⑥五氧化二磷。

7、在下列化合物中，硫元素的化合價(jià)為

+4價(jià)的是。

A.

SO

2

B.

SO

3

C.

H

2

SO

4

D.

H

2

SO

3

8、下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和分類都正確的是。

A.硫酸鈉—

NaSO

4

—鹽B.氧化鈣—

CaO—氧化物

C.純堿—

NaOH—堿D.生石灰—

Ca(OH)

2

—堿

9、下列化學(xué)式既能表示物質(zhì)的組成，又能表示物質(zhì)的一個(gè)分子的應(yīng)是下列選項(xiàng)中的。A.

NaOHB.

H

2

OC.

CuSO

4

D.

C

6

H

12

O

6

10、某化學(xué)反應(yīng)可以用①②③表示。從反應(yīng)的微觀示意圖中獲得以下信息(其中每種微粒用相應(yīng)符號(hào)表示)。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并完成后面的問題。若化學(xué)方程式書寫正確，請(qǐng)指出哪些反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，哪些反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律？為什么？①C+O_{2}\overset{點(diǎn)燃}{=}CO_{2}④CuSO_{4}+Ba(OH){2}═BaSO{4}\downarrow+Cu(OH){2}\downarrow③CO{2}+C\overset{高溫}{=}2CO。其中遵守質(zhì)量守恒定律的是__________，不遵守質(zhì)量守恒定律的是__________，理由是__________。

一、積極開展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生。

三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對(duì)成績差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升一種意識(shí)和行為。

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的教育、保育、管理等中心工作，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為基本辦園宗旨，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，努力提高幼兒園學(xué)前教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

2、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的教育思想，遵循教育規(guī)律，對(duì)課程進(jìn)行整體把握和全面思考，面向全體幼兒，努力提高教育質(zhì)量。

3、充分挖掘和利用幼兒園課程資源，開展豐富多彩的課程改革活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、和諧、自主的發(fā)展。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

5、做好家長工作，建立家園合作的新模式。

三、主要工作及措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和各種教育理論書籍，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的教育理論水平。

（2）加強(qiáng)師德教育，使教師樹立正確的兒童觀和教育觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

（3）開展各種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，如評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”，開展“愛心媽媽”、“微笑天使”等活動(dòng)，激發(fā)教師的工作熱情和積極性。

2、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的教育思想。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》，根據(jù)本園的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃和課程實(shí)施方案。

（2）引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育思想，注重幼兒的全面發(fā)展，幼兒的個(gè)體差異和不同需求。

（3）注重課程的整體性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)幼兒通過各種活動(dòng)和游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

3、開展豐富多彩的課程改革活動(dòng)。

（1）根據(jù)幼兒的興趣和需求，開展豐富多彩的課程改革活動(dòng)，如手工制作、繪畫、舞蹈、音樂等。

（2）引導(dǎo)教師幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，注重幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

（3）鼓勵(lì)教師積極探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

（1）制定各項(xiàng)規(guī)章制度和管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

（2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查和評(píng)估。

（3）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備和設(shè)施的管理和維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

5、做好家長工作。

（1）加強(qiáng)與家長的溝通和，及時(shí)了解家長的需求和意見。

（2）定期組織家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)，向家長介紹幼兒園的教育教學(xué)情況。

（3）積極開展家園共育活動(dòng)，促進(jìn)家園合作和幼兒全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

2、安排全院性的講座和爭取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。

（三）更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。

隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長工作計(jì)劃，提高護(hù)士長管理水平

（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。

（二）加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理考評(píng)方式以現(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

1、下列溶液中，不屬于溶液的是（）。

A.泥水B.食鹽水C.碘酒D.碳酸飲料

2、下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（）。

A.溶液都是無色的B.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

C.溶液中一定含有水D.溶液中不能同時(shí)存在多種溶質(zhì)

3、將一瓶不飽和的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海羁煽康姆椒ㄊ牵ǎ?/p>

A.加入溶質(zhì)B.改變溫度C.加入溶劑D.增大壓強(qiáng)

二、填空題

1、在一定溫度下，將一定量的溶劑參加到某溶液中，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，若溶液的質(zhì)量、體積和所加入的溶質(zhì)的質(zhì)量均保持恒定，該溶液為_________。

2、在一定溫度下，將一定量的溶劑參加到某溶液中，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，若溶液的質(zhì)量保持恒定，該溶液為_________。

3、在一定溫度下，將一定量的溶質(zhì)參加到某溶液中，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，若溶液的質(zhì)量保持恒定，該溶液為_________。

4、在一定溫度下，將一定量的溶質(zhì)參加到某溶液中，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，若溶液的濃度保持恒定，該溶液為_________。

5、在一定溫度下，將一定量的溶質(zhì)參加到某溶液中，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，若溶液的濃度保持恒定，該溶液為_________。

6、在一定溫度下，將一定量的溶質(zhì)參加到某溶液中，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，若溶液的濃度保持恒定，該溶液為_________。

7、在一定溫度下，將一定量的溶質(zhì)參加到某溶液中，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，若溶液的濃度保持恒定，該溶液為_________。

一、引言

隨著教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)于有效的教學(xué)方法和策略的需求也在不斷提高。動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)是一種考慮到學(xué)生個(gè)體差異和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)策略，其目的是通過針對(duì)性地布置作業(yè)，更好地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。初三化學(xué)作為一門關(guān)鍵的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要作用。本文旨在探討在初三化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐和效果。

二、動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)

動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)是基于多元智力理論、因材施教理論和最近發(fā)展區(qū)理論的一種教學(xué)策略。多元智力理論認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的智力結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢(shì)，因此需要多樣化的教學(xué)方式和作業(yè)設(shè)計(jì)。因材施教理論則強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最近發(fā)展區(qū)理論則認(rèn)為教學(xué)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生現(xiàn)有能力和潛在能力之間建立橋梁，通過適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和提升。

三、初三化學(xué)動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐

1、學(xué)生能力評(píng)估：在初三化學(xué)教學(xué)中，首先要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)估，了解每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)和技能水平，為后續(xù)的分層教學(xué)提供依據(jù)。

2、作業(yè)難度分層：根據(jù)學(xué)生的能力評(píng)估結(jié)果，將作業(yè)難度分為基礎(chǔ)、中等和高等三個(gè)層次，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3、作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要考慮到化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際生活，使作業(yè)既有趣又有實(shí)際意義。

4、反饋與調(diào)整：在布置作業(yè)后，要及時(shí)收集學(xué)生的反饋，了解學(xué)生在完成作業(yè)過程中遇到的問題，并根據(jù)反饋結(jié)果對(duì)作業(yè)內(nèi)容和難度進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

四、初三化學(xué)動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的效果

通過在初三化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果得到了顯著提升。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高：由于作業(yè)內(nèi)容和難度的適中，使得每個(gè)學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，從而提高了對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

2、學(xué)生化學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力增強(qiáng)：通過將化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)，學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鍛煉了將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)自信心提升：通過分層設(shè)計(jì)，學(xué)生在完成作業(yè)的過程中不再感到困難和挫敗，而是能夠根據(jù)自己的能力水平逐層提升，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心。

4、教學(xué)效果提升：通過及時(shí)收集學(xué)生的反饋并調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和難度，使得教學(xué)效果得到了顯著提升。學(xué)生的化學(xué)成績明顯提高，同時(shí)教師也得到了更好的教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)。

五、結(jié)論

綜上所述，初三化學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究具有重要的實(shí)踐意義和理論價(jià)值。通過動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)，可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能夠提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此，建議在初三化學(xué)教學(xué)中廣泛應(yīng)用動(dòng)態(tài)分層作業(yè)設(shè)計(jì)，以更好地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。

一、學(xué)生基本情況分析

化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考