安徽省泗縣鞏溝中學2024屆高二生物第二學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．姬小蜂是一種能寄生在害蟲“椰心葉甲”蛹上的昆蟲，我國從越南引進姬小蜂來控制本地的“椰心葉甲”，下列敘述錯誤的是A．引進本地的姬小蜂會與椰心葉甲共同進化B．姬小蜂引進本地后其種群增長曲線呈“J”型C．利用姬小蜂進行生物防治應作全面評估和監(jiān)測D．引進姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量2．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性。在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產前，需對該酶的最佳溫度范圍進行測定。下圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即下圖中的曲線②。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是（）A．40℃-50℃ B．50℃-60℃C．60℃-70℃ D．70℃-80℃3．下列關于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的組是①選取的根部材料越長，越有利于有絲分裂的觀察②漂洗的目的是為了洗去根尖上的解離液，避免解離過度③用龍膽紫染色是為了將染色體染成紫色④壓片可將根尖細胞分散，使之不互相重疊，便于觀察⑤高倍鏡下視野明亮，看到的細胞數(shù)目少⑥當看到一個處于前期的細胞時要注意觀察到它如何進入到中期后期、末期的過程，以理解從中期到末期發(fā)生的變化A．①② B．③④⑤ C．②③④ D．②③⑥4．下圖是生物興趣小組利用某植物離體的白色花瓣培養(yǎng)得到不同的結果，有關該結果的說法正確的是（）A．該過程充分體現(xiàn)了分化的植物細胞具有全能性B．圖中需要光照處理的過程有①和②C．①、②、③結果不同的原因之一為培養(yǎng)基中激素比例的差異D．①、②、③繼續(xù)培養(yǎng)得到的幼苗均為白化苗5．下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述，錯誤的是A．淀粉和蛋白質徹底水解后，得到的產物相同B．嚴重缺鐵的人比正常人更容易產生乳酸中毒C．等質量的脂肪分子中氫元素的含量遠遠多于糖類物質D．人體饑餓時，肝糖原能分解成葡萄糖及時補充到血液中6．下列有關部分果蔬與所含糖類的敘述，錯誤的是果蔬名稱番茄香蕉枇杷火龍果糖類成分蔗糖、果糖葡萄糖、半乳糖、果糖葡萄糖、麥芽糖、果糖葡萄糖、乳糖、半乳糖A．番茄中的糖類不能與斐林試劑發(fā)生顏色反應B．表中所示香蕉中的三種糖都是單糖C．枇杷中含有的麥芽糖在發(fā)芽的小麥谷粒中較多D．火龍果中的乳糖可水解為葡萄糖和半乳糖7．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應用的敘述，不正確的是A．利用黑光燈誘捕法來調查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應用B．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于化學防治C．信息的傳遞能夠調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D．短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮產量，是對物理信息的合理利用8．（10分）關于“反應”，有關說法錯誤的是（）A．抗體檢測目的基因表達產物反應呈陽性，說明目的基因已翻譯出蛋白質B．受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應，所以胚胎可以存活C．卵細胞膜反應是防止多精入卵的第二道屏障D．精子觸及卵細胞膜時會發(fā)生頂體反應二、非選擇題9．（10分）豆豉是大豆經過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進行發(fā)酵。③__________取樣觀測發(fā)酵效果。（2）該實驗的自變量是____________________、_______________________。（3）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是_________。（4）如果在實驗后，發(fā)現(xiàn)48h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系，則無法確定發(fā)酵的最佳時間；若要確定最佳發(fā)酵時間，還需要做的事情是_____________。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會___________，有機物的質量__________。10．（14分）根據(jù)如圖所示植物體細胞雜交技術流程圖,回答相關問題:（1）運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是______，其中過程②為誘導原生質體融合，融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產，若利用此技術,將柴油樹細胞培養(yǎng)到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當?shù)耐緩綄胗衩左w細胞,然后進行組織培養(yǎng),該過程相當于______(填數(shù)字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有______兩類激素。11．（14分）下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)圖中構成生物膜系統(tǒng)的結構有________(填序號)，其中能產生囊泡的結構有________(填序號)。(2)該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質。(3)該細胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結構有差異、功能不同，其根本原因是________。12．圖是一個家族的某種遺傳病系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請分析回答問題：(1)該病的致病基因是____性基因，位于____染色體上。(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。(3)III2為純合子的概率是____。(4)II4與II5結婚后生出正常孩子的概率是____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害，常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡。【題目詳解】A、引進本地的姬小蜂會與椰心葉甲共同進化，屬于生物與生物之間相互選擇共同進化，A正確；B、姬小蜂是一種能寄生在害蟲“椰心葉甲”蛹上的昆蟲，所以姬小蜂受害蟲“椰心葉甲”的數(shù)量的限制，所以姬小蜂引進本地后其種群增長曲線呈“S”型，B錯誤；C、利用姬小蜂進行生物防治應作全面評估和監(jiān)測，以防止引進物種帶來的負面影響，C正確；D、引進姬小蜂后限制了本地的“椰心葉甲”的種群數(shù)量，因此引進姬小蜂后可降低本地椰心葉甲的環(huán)境容納量，D正確。故選B?！绢}目點撥】本題考查外來物種的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。2、C【解題分析】

曲線①顯示，該酶的活性在40～80℃范圍內一直上升，且60～80℃范圍內活性最高；曲線②顯示，酶的熱穩(wěn)定性從30℃開始不斷下降，在70℃后，急劇下降，故該酶使用的最佳溫度范圍是60～70℃。故選C正確.3、C【解題分析】

觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液為酒精和鹽酸的混合溶液，目的是使組織細胞相互分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過度，便于染色）→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片（該過程中壓片的目的是使細胞分離）→觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）?！绢}目詳解】①選取的根部材料需要選用分生區(qū)，不是越長越有利于有絲分裂的觀察，①錯誤；②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，防止解離過度，同時利于染色時堿性染料著色，②正確；③染色質易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色，③正確；④壓片的目的是使根尖細胞充分分散，使之不互相重疊，形成單層，便于觀察，④正確；⑤低倍鏡調到高倍鏡時視野變暗，看到的細胞數(shù)目少，⑤錯誤；⑥解離后細胞就已經死亡，因此不會觀察到細胞有絲分裂的動態(tài)過程，⑥錯誤。故選C。【題目點撥】本題考查觀察細胞的有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗的操作步驟，實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。4、C【解題分析】據(jù)圖分析，圖中三幅圖顯示的是脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成芽和根的過程，并沒有形成完整的植株，所以沒有體現(xiàn)植物細胞的全能性，A錯誤；圖中①過程不需要光照，B錯誤；圖中三幅圖中生長素和細胞分裂素的比例不同，C正確；①、②、③繼續(xù)培養(yǎng)得到的幼苗應該是正常的綠色幼苗，D錯誤。5、A【解題分析】

鐵是血紅蛋白的重要組成成分，血紅蛋白是紅細胞的主要成分，當人或哺乳動物體內含鐵量減少時，紅細胞運輸氧的功能減弱。含鐵量過低時，人和動物表現(xiàn)為貧血，同時會出現(xiàn)一系列的癥狀，如貧血的人面色蒼白，容易疲勞，并有心跳氣短、惡心、頭痛、眩暈等癥狀?！绢}目詳解】A、淀粉徹底水解后，得到葡萄糖，蛋白質徹底水解后，得到氨基酸，得到的產物不相同，A錯誤；B、鐵是構成血紅蛋白的成分之一，缺鐵導致血紅蛋白含量減少，影響氧氣的運輸，進而影響有氧呼吸，導致體內無氧呼吸加劇，產生大量的乳酸，因此比正常人更容易產生乳酸中毒，B正確；C、等質量的脂肪分子中氫元素的含量遠遠多于糖類物質，C正確；D、人體饑餓時，肝糖原能分解成葡萄糖及時補充到血液中，D正確。故選A。6、A【解題分析】

糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等；植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞中常見的二糖是乳糖；植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原，淀粉是植物細胞中的儲能物質，糖原是動物細胞中的儲能物質；構成多糖的基本單位是葡萄糖。【題目詳解】A、根據(jù)表格分析，番茄中的果糖是還原糖，可以與斐林試劑發(fā)生顏色反應，A錯誤；B、表中所示香蕉中的葡萄糖、半乳糖、果糖都屬于單糖，B正確；C、麥芽糖在發(fā)芽的小麥谷粒中較多，C正確；D、乳糖水解產生葡萄糖和半乳糖，D正確。故選A。7、B【解題分析】用黑光燈誘捕、調查昆蟲的種群密度，是利用昆蟲的趨光性特點，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息傳遞的應用，A正確；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于生物防治，B錯誤；信息的傳遞能夠調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義之一，C正確；短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，是“日照長短”這個物理信息對黃麻植物的刺激引起，D正確。8、D【解題分析】

目的基因表達產物檢測的方法是采用抗原-抗體雜交反應，若呈陽性，則說明已獲取專一蛋白，若呈陰性，則未獲??；免疫赦免區(qū)包括人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等；精子觸及透明帶時會發(fā)生頂體反應，同時卵細胞膜反應阻止多精子入卵?！绢}目詳解】抗體檢測目的基因表達產物反應呈陽性，說明目的基因已翻譯出所需蛋白質，故A正確；受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應，這種反應即免疫赦免，故可使胚胎存活，故B正確；卵細胞膜是防止多精子進入卵的第二道屏障，故C正確；精子觸及透明帶時會發(fā)生頂體反應，故D錯誤；綜上所述，選D項。【題目點撥】免疫赦免：將異體組織器官移植到機體的某些特殊部位可以得到長時間的存活機率而不被排斥。醫(yī)學研究表明人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等,都能容忍外來的抗原蛋白而不產生排異反應,這種現(xiàn)象在醫(yī)學上稱為“免疫赦免”。頂體反應：即精子獲能后，精子釋放頂體酶，溶蝕放射冠和透明帶的過程。二、非選擇題9、等量相同且適宜定期（或定時）菌種發(fā)酵時間好氧菌延長發(fā)酵時間，觀測發(fā)酵效果最好的發(fā)酵效果所對應的時間即為最佳發(fā)酵時間增多下降【解題分析】

試題分析：本題考查微生物的利用，考查對微生物發(fā)酵影響因素的實驗設計與分析。解答本題，可根據(jù)實驗目的確定實驗的自變量和無關變量，根據(jù)菌種生長特點分析發(fā)酵過程中的變化。（1）①研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響，菌種和大豆的量為無關變量，各組實驗中應保持相同。②對照實驗中無關變量應保持適宜且相同，兩組實驗應置于相同且適宜的條件下發(fā)酵。③定期（或定時）取樣，可判斷發(fā)酵時間對發(fā)酵效果的影響。（2）研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響，實驗的自變量為菌種和發(fā)酵時間的不同。（3）發(fā)酵容器內上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明氧氣促進發(fā)酵過程，該發(fā)酵菌是好氧菌。（4）在實驗后發(fā)現(xiàn)48h內發(fā)酵效果隨發(fā)酵時間呈直線上升關系，若要確定最佳發(fā)酵時間，需要延長發(fā)酵時間，直到發(fā)酵效果出現(xiàn)下降，最好的發(fā)酵效果所對應的時間即為最佳發(fā)酵時間。（5）發(fā)酵過程中，微生物分解大豆儲藏的有機物，為自身的生長、繁殖提供有機物合成的原料和能量，該過程中有機物的種類會增加，有機物的質量減少。10、不同物種之間存在生殖隔離植物細胞的全能性再生細胞壁六e④⑤生長素、細胞分裂素【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質體融合，依賴于細胞膜的流動性，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細胞的代謝產物，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄朊藁ㄊ芫?，然后進行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④⑤，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有生長素和細胞分裂素兩類激素?！绢}目點撥】本題考查植物體細胞雜交的知識點，要求學生掌握植物體細胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，這是該題考查的重點。要求學生掌握植物體細胞雜交產生雜種植株的特點，理解雜種植株細胞內的遺傳物質以及染色體組的數(shù)量，掌握植物細胞產物的工廠化生產的應用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點的關鍵。11、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【解題分析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點是識記相關知識點，并能對圖示進行分