河北正定弘文中學2024屆生物高二第二學期期末調研試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是A．a條件下，呼吸產物除CO2外還有乙醇或乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少C．c條件下，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍D．d條件下，產生的CO2來自細胞質基質和線粒體2．當一只狼捕食了一只野兔后，從生態(tài)學角度看，下列敘述正確的是A．完成了物質循環(huán) B．狼破壞了生態(tài)平衡C．野兔不能適應環(huán)境 D．野兔的能量流向了狼3．在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進入細胞；如果細胞需要，它們也可以逆濃度梯度進入細胞。下列有關敘述正確的是A．葡萄糖只通過被動運輸進入細胞 B．葡萄糖逆濃度梯度進入細胞需要消耗能量C．葡萄糖只通過主動運輸進入細胞 D．被動運輸能順濃度梯度和逆濃度梯度進行4．美國科學家因系統(tǒng)揭示了真核細胞普遍存在的物質分子通過囊泡向細胞內外目的地運輸和分選的機理，獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。如圖表示正常細胞和囊泡轉運機制缺陷的細胞，細胞內黑色點狀結構即囊泡，下列有關敘述錯誤的是（）A．細胞內囊泡能向目標位置運輸，可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關B．囊泡能與特定結構的膜融合，體現(xiàn)了生物膜的結構特點即具有一定的流動性C．胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關，是細胞最重要的吸收或排出物質的方式D．若細胞內囊泡轉運機制發(fā)生缺陷，可能使內質網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡5．在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（）A．著絲點的分裂和細胞質的分裂 B．染色體數(shù)加倍和姐妹染色單體形成C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D．染色體復制和中心粒復制6．如圖是生物界中能量“通貨”——ATP的循環(huán)示意圖。下列相關敘述正確的是A．圖中的M指的是腺苷，N指的是核糖B．食物為ATP“充電”指的是呼吸作用分解有機物C．圖中不同來源的ATP均可用于胞吞和胞吐D．ATP的“充電”需要酶的催化，而“放能”不需要7．與肌肉注射相比，靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著。下圖中所示的內環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是①血漿②組織液③淋巴（）A．①②③① B．②①③② C．③①②③ D．②③①①8．（10分）一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經過連續(xù)3代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1/8，AA和aa的頻率均為7/16。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中A．發(fā)生了隔離 B．發(fā)生了自然選擇C．發(fā)生了基因頻率的改變 D．沒有發(fā)生生物進化二、非選擇題9．（10分）（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生________反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能。通過試管動物技術培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經過_________和_________可產生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的___________培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞后，還需進行___________和___________，經過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。最后獲得的雜交瘤細胞只能產生一種單一抗體的原因是______________________。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，通過________等方法，導入哺乳動物的受精卵中，獲得轉基因動物，再利用________技術獲得大量的轉基因克隆動物作為乳腺生物反應器，來生產生長激素，用于治療矮小癥。10．（14分）下圖分別是藍藻細胞和酵母菌細胞(①為細胞壁)的結構模式圖，請據(jù)圖回答:（1）藍藻細胞中的⑤、酵母菌細胞中的②和④分別表示____、____、____。

（2）藍藻細胞中合成蛋白質的場所是[③]____，其所需要的能量直接來自____(物質)。

（3）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，主要的區(qū)別是酵母菌_____從細胞結構看，藍藻細胞呼吸的場所可能是_________。

（4）從物質合成所利用的能量看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是_______。

（5）藍藻細胞中含有色素的膜性結構④大大增加了細胞內的膜面積，該結構的主要功能是__________，由此可知葉綠體是否為完成光合作用的必要條件?_______。11．（14分）日前微博傳言手機細菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實驗展示調查結果?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）該實驗需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據(jù)圖，兩電視臺均采用________法接種，接種前需要采用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）兩電臺實驗操作均正確，但報道結果截然不同，你認為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實驗員測定某手機屏幕的細菌數(shù)量，將11mL菌懸液進行梯度稀釋，分別取1．lmL稀釋倍數(shù)為111的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為98、111、112，則該手機屏幕的細菌數(shù)為________個/平方厘米。該實驗對照組要取培養(yǎng)基涂布________進行培養(yǎng)。12．石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據(jù)流程圖回答下列問題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養(yǎng)基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為___________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應當以___________為唯一碳源。該實驗過程中需要設置完全培養(yǎng)液對照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實驗中需要用___________對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進行培養(yǎng)，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

a條件下，植物種子不吸收氧氣，只釋放二氧化碳，說明只進行產生酒精的無氧呼吸；b、c條件下，吸收氧氣的量小于釋放二氧化碳的量，說明同時進行有氧呼吸和產生酒精的無氧呼吸。d條件下，植物種子吸收氧氣與釋放二氧化碳的量相等，說明只進行有氧呼吸?！绢}目詳解】A、a條件下，細胞呼吸產物除CO2外還有乙醇，沒有乳酸，A錯誤；B、根據(jù)細胞呼吸反應式，b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖為3/6=0.5，無氧呼吸消耗的葡萄糖為（8—3）/2=2.5，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少，B正確；C、c條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖為4/6，無氧呼吸消耗的葡萄糖為（6—4）/2=1，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍，C錯誤；D、d條件下只進行有氧呼吸，產生的CO2來自線粒體，D錯誤。故選B。【題目點撥】判斷真核細胞細胞呼吸方式的三大依據(jù)2、D【解題分析】

能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程?！绢}目詳解】A、物質循環(huán)具有全球性，狼捕食兔子后未完成物質循環(huán)，A錯誤；B、狼捕食兔子是正常的種間關系，未破壞生態(tài)平衡，B錯誤；C、狼捕食兔子是正常的捕食，不能說明野兔不能適應環(huán)境，C錯誤；D、狼捕食兔子后，野兔的一部分能量流向了狼，D正確。故選D。3、B【解題分析】

本題目主要考查主動運輸和被動運輸，主動運輸是從低濃度→高濃度運輸，需要載體，需要能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等，被動運輸包括自由擴散和協(xié)助運輸，自由擴散是從高濃度→低濃度運輸，不需載體，不需能量，如水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等，協(xié)助擴散是從高濃度→低濃度運輸，需載體，不需能量，如哺乳動物的紅細胞吸收葡萄糖?！绢}目詳解】A根據(jù)題干信息分析，葡萄糖可以逆濃度差進入細胞，說明該情況下葡萄糖進入細胞的方式是主動運輸，A錯誤；B葡萄糖逆濃度梯度進入細胞的方式是主動運輸，需要載體的協(xié)助，并需要消耗能量，B正確；C在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進入細胞，說明葡萄糖可以通過被動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，如葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，C錯誤；D被動運輸只能順濃度差進行，D錯誤；故選：B。4、C【解題分析】

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，由于組成細胞膜的成分中，磷脂和蛋白質大多數(shù)都是可以運動的，因此細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。【題目詳解】細胞內囊泡能向目標位置運輸，推測可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關，A正確；囊泡能與特定結構的膜融合，體現(xiàn)了生物膜的結構特點即具有一定的流動性，B正確；胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關，而主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式，C錯誤；若細胞內囊泡轉運機制發(fā)生缺陷，據(jù)圖分析，可能會使內質網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡，D正確，故選C?！绢}目點撥】本題以囊泡運輸為背景材料，考查細胞器之間的協(xié)調配合，要求考生識記細胞器的結構和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結合題干信息準確判斷各選項。5、D【解題分析】

細胞周期指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。【題目詳解】A、著絲點的分裂發(fā)生在后期，細胞質的分裂發(fā)生在末期，A錯誤；B、染色體數(shù)加倍發(fā)生在后期，姐妹染色單體形成發(fā)生在間期，B錯誤；C、細胞板在末期出現(xiàn)，紡錘體在前期出現(xiàn)，C錯誤；D、染色體復制和中心粒復制均在間期，D正確。故選D?！绢}目點撥】染色體復制、DNA復制、中心體復制、姐妹染色單體形成均發(fā)生在間期；染色體、紡錘體均在前期出現(xiàn)；著絲點在后期斷裂。6、B【解題分析】

題圖中M指的是腺嘌呤，A錯誤；食物中穩(wěn)定的化學能轉化成ATP中活躍的化學能，需通過呼吸作用來完成，B正確；如果ATP來自光反應，則這部分ATP只能用于暗反應，不能用于胞吞和胞吐，C錯誤；ATP的合成和分解均需要酶的催化，D錯誤。7、B【解題分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：肌肉注射是將藥物直接注入組織液，所以a是組織液；組織液可以轉化成淋巴和血漿，所以b、c表示血漿和淋巴；靜脈點滴是將藥物直接注入血漿，而組織細胞的內環(huán)境是組織液，因此組織細胞直接從組織液中獲取藥物，所以d是組織液。【考點定位】內環(huán)境的組成和血液循環(huán)的過程【名師點睛】理清脈絡，弄清內環(huán)境三個成分之間關系組織液、血漿和淋巴之間的關系從圖中可以看出：a、血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，毛細血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細胞和大部分血漿蛋白外，其他物質都可以通過毛細血管壁。b、淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經過淋巴循環(huán)匯入血漿。c、淋巴和血漿之間的物質交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿。8、D【解題分析】

豌豆沒有自交之前，A的基因頻率為1/2，a的基因頻率為，1/2，連續(xù)自交3代后，A的基因頻率為7/16+（1/2×1/8）=1/2，a的基因頻率為1-1/2=1/2，即自交后基因頻率沒變。據(jù)此答題?！绢}目詳解】由題意可知，該種群能連續(xù)自交，因此沒有發(fā)生隔離，A錯誤；由于這些年種群的基因頻率并沒有改變，因此沒有發(fā)生自然選擇，B錯誤；由以上分析可知，種群的基因頻率沒有發(fā)生改變，C錯誤；生物進化的實質是種群的基因頻率發(fā)生改變，而由以上分析可知，自交后，種群的基因頻率沒有改變，因此該種群沒有發(fā)生進化，D正確。【題目點撥】本題的知識點是生物進化的實質，種群基因頻率及基因型頻率的計算方法，隔離在物種形成中的作用，對于相關知識點的理解應用是解題的關鍵。二、非選擇題9、免疫排斥胚胎分割胚胎移植選擇性克隆化培養(yǎng)抗體檢測每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體顯微注射技術動物體細胞核移植【解題分析】

1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。3、胚胎移植的生理學基礎：①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應。這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響?！绢}目詳解】（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能。通過試管動物技術培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經過胚胎分割和胚胎移植可產生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞，由于雜交瘤細胞的種類較多，故還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。由于每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體，故獲得的雜交瘤細胞只能產生一種單一抗體。（3）科學家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，通過顯微注射技術等方法，導入哺乳動物的受精卵中，獲得轉基因動物，再利用動物體細胞核移植技術獲得大量的轉基因克隆動物作為乳腺生物反應器，來生產生長激素?！绢}目點撥】本題考查動物細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記單克隆抗體制備的相關知識；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學基礎，能結合所學的知識準確答題。10、擬核細胞核核糖體核糖體ATP無葉綠體細胞質藍藻利用光能，硝化細菌利用化學能進行光合作用否【解題分析】

分析題圖：左圖為藍藻，①表示細胞壁，②表示細胞膜，③表示核糖體，④表示光合片層，⑤表示擬核；右圖為酵母菌細胞結構示意圖，其中結構①為細胞壁，②為細胞核，③為內質網(wǎng)，④為核糖體，⑤為細胞膜，⑥為線粒體，⑦為液泡，⑧為細胞質基質?！绢}目詳解】（1）由圖分析知藍藻細胞中的⑤、酵母菌細胞中的②和④分別表示擬核、細胞核和核糖體。（2）藍藻細胞中合成蛋白質的場所是③核糖體，其所需要的能量直接來自ATP。（3）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，二者都是真核細胞，但酵母菌是異養(yǎng)生物，無葉綠體，而菠菜葉肉細胞有葉綠體，是自養(yǎng)生物；從細胞結構看，藍藻細胞無線粒體，其細胞呼吸的場所可能是細胞質。（4）從物質合成所利用的能量看，藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是藍藻利用光能進行光合作用，硝化細菌利用化學能進行化能合成作用。（5）由于藍藻含有的色素是藻藍素和葉綠素，與光合作用有關，因此藍藻細胞中含有色素的膜性結構④的主要功能應該是進行光合作用，因此葉綠體不是完成光合作用的必要條件。【題目點撥】本題主要考查細胞的結構和功能知識點，識記和理解進行光合作用的條件、細胞呼吸的場所、異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物的區(qū)別等知識點是解答本題的關鍵。11、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無菌水【解題分析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。【題目詳解】（1）該實驗所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺均采用稀釋涂布平板