2024屆寧夏青吳忠市銅峽高級中學生物高二下期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于反射及反射弧的敘述，正確的是A．反射弧中的神經(jīng)中樞在脊髓和腦中都有存在B．刺激傳出神經(jīng)時效應器也會作出反應，這屬于反射C．嬰兒因大腦發(fā)育不全易遺尿，說明排尿反射中樞在腦D．吃山楂分泌唾液和看山楂分泌唾液的反射類型相同2．下圖是某生物的體細胞示意圖。對該生物的敘述中，正確的是A．該生物能進行正常的減數(shù)分裂B．該生物是單倍體，體細胞含一個染色體組C．該生物細胞在有絲分裂后期有能配對的染色體D．該生物在細胞分裂過程中，不可能出現(xiàn)基因突變3．假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的假說的內(nèi)容是A．子一代自交，后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比B．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，雌雄配子的數(shù)量比例為1:1C．生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子隨著同源染色體的分離彼此分離D．生物的性狀是由遺傳因子決定的，這些因子就像獨立的顆粒，不相融合4．圖為DNA分子結(jié)構示意圖，下列敘述正確的是A．圖中1、2、3交替連接構成DNA的基本骨架B．圖中1、2、3結(jié)合在一起為胞嘧啶脫氧核苷酸C．圖中DNA復制時5的形成需要DNA聚合酶D．圖中箭頭所指方向為脫氧核苷酸鏈的5，端5．下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導方向，其中不正確的是（）A． B． C． D．6．將甲、乙品種大豆幼苗分別放置在兩個密閉透明玻璃罩內(nèi)，光照等條件相同且適宜，罩內(nèi)CO2含量變化如圖所示。下列相關敘述錯誤的是A．實驗過程中甲、乙幼苗產(chǎn)生CO2的場所均為線粒體B．與甲幼苗相比，乙幼苗固定CO2的能力強C．0?15min，乙幼苗釋放CO2的速率逐漸增大D．30?40min，甲幼苗凈光合速率為零，CO2含量相對穩(wěn)定二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發(fā)慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調(diào)節(jié)蛋白HBx對HBV復制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關系，圖2表示利用中國倉鼠生產(chǎn)乙肝病毒HBx蛋白流程圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）利用PCR技術擴增圖1中HBx基因時，在第______次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達載體導入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時，需要用______做探針，再與相應的物質(zhì)雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進行______處理，卵母細胞需要發(fā)育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過______處理的受體倉鼠子宮內(nèi)。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因為外源基因的插入而死亡外源基因插入導致胚胎死亡的原因可能是______。8．（10分）許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油。現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油。回答問題：(1)薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時應選用____(選填“鮮”“干”)薄荷葉作原料，其原因是________________________________。(2)用萃取法提取薄荷油時，采用的溶劑是______________，原理是_________________。(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是______________。常用于分離油層和水層的器皿是_________。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是_____________________，除去固體硫酸鈉的常用方法是_____。9．（10分）Ⅰ農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請回答：（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據(jù)圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。（4）牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是_____營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。Ⅱ下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動情況：（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為_____。（6）實踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型池塘變?yōu)樵逍统靥?，這個過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關系，使能量_____流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑@是我們要研究能量流動的意義之一。10．（10分）如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細胞結(jié)構（圖甲，只有圖中表示的分子構成），請回答問題：（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有________種，細胞中分泌蛋白的加工場所是________（指細胞器），這些四肽中，一個四肽分子最多可含有________個氨基，最多可含有________個氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不會在這種結(jié)構中出現(xiàn)，圖中a代表的是________分子。11．（15分）下圖表示利用細菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關分子，CE表示培養(yǎng)過程，其中D過程表示細菌與番茄細胞混合培養(yǎng)。請回答下列問題：

（1）先從細菌中提取DNA分子，再通過______技術擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術的關鍵是設計引物，在設計引物時的依據(jù)是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號），B中包括的結(jié)構有_______。（3）③過程需要用_______處理細菌，D過程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個重要過程是_____。（4）經(jīng)過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病的方法是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，反射的結(jié)構基礎為反射弧。2、完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器?！绢}目詳解】A、反射弧中的神經(jīng)中樞在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦，A正確；B、刺激傳出神經(jīng)雖然也能引起效應器的反應，但由于此反應沒有通過整個反射弧，所以不屬于反射，B錯誤；C、排尿反射中樞在脊髓中，大腦可以控制排尿，C錯誤；D、吃山楂分泌唾液，屬于先天性的非條件反射，看山楂引起的唾液分泌屬于后天性的條件反射，D錯誤。故選A。2、B【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對染色體組和單倍體的內(nèi)涵、有絲分裂與減數(shù)分裂、基因突變等相關知識的識記和理解能力，以及識圖能力。【題目詳解】圖示的體細胞含有的4條染色體的大小形態(tài)各不相同，為一組非同源染色體，說明該生物是單倍體，體細胞含一個染色體組，不能進行正常的減數(shù)分裂，A錯誤，B正確；該生物細胞在有絲分裂后期不存在能配對的染色體，C錯誤；基因突變是隨機的，該生物在細胞分裂過程中，可能出現(xiàn)基因突變，D錯誤?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是識記和理解染色體組和單倍體的內(nèi)涵、有絲分裂與減數(shù)分裂的過程、基因突變的特點，據(jù)此從圖示中提取有效信息，分析判斷各選項。3、D【解題分析】

假說演繹法：根據(jù)實驗，提出問題→做出解釋→演繹推理、實驗驗證→得出結(jié)論?！绢}目詳解】A.子一代自交，后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比屬于實驗現(xiàn)象，A不符合題意；B.雌雄配子的數(shù)量比例不確定，B不符合題意；C.生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，未提出隨染色體的分離而分離，C不符合題意；D.生物的性狀是由遺傳因子決定的，這些因子就像獨立的顆粒，不相融合，屬于假說，D符合題意。故選D。4、B【解題分析】

據(jù)圖分析，1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3表示胞嘧啶C，4表示鳥嘌呤G，5表示氫鍵，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA的基本骨架，故圖中構成DNA的基本骨架的是1、2交替連接，A錯誤；B.據(jù)分析可知，圖中3為C，故1、2、3結(jié)合在一起表示胞嘧啶脫氧核苷酸，B正確；C.DNA復制時5即氫鍵的形成不需要DNA聚合酶，C錯誤；D.圖中箭頭所指方向為脫氧核苷酸鏈的3′端，D錯誤。5、C【解題分析】

1.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

2.當神經(jīng)纖維膜受到刺激時，對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流；興奮的傳導方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導方向一致，與膜外側(cè)的電流傳導方向相反?！绢}目詳解】A、圖示興奮由軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下一神經(jīng)元的細胞體，引起其興奮或抑制，A正確；

B、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于下一神經(jīng)元的細胞體樹突，引起其興奮或抑制，B正確；

C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不可能由突觸后膜釋放，作用于前膜，C錯誤；

D、圖示是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，興奮的傳導方向和膜內(nèi)的電流傳導方向一致，其特點是雙向、速度快，D正確。

故選C。6、C【解題分析】

分析題圖：圖示表示在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，玻璃罩內(nèi)的CO2含量的變化，開始時，由于光合速率大于呼吸速率，所以密閉容器中的二氧化碳含量不斷減少；當光合速率等于呼吸速率時，密閉容器中的二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定。【題目詳解】A、甲乙植株主要進行有氧呼吸，其產(chǎn)生CO2的場所主要是線粒體，A正確；B、乙植株所在密閉玻璃罩內(nèi)的CO2含量較甲低，據(jù)此可知乙植株能利用較低濃度的CO2進行光合作用，因此乙植株比甲植株固定CO2的能力強，B正確；C、隨著時間的延長，玻璃罩內(nèi)CO2的含量逐漸降低，光合作用逐漸減弱，乙植株釋放O2的速率逐漸減小，C錯誤；D、30-45min甲植株光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量，因此凈光合速率為零，CO2含量保持相對穩(wěn)定，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、3相同顯微注射放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發(fā)情外源基因的插入導致胚胎正常發(fā)育所需的基因不能表達【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構建基因表達載體、把目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構建基因表達載體、④體外受精、⑤胚胎移植?！绢}目詳解】（1）利用PCR技術擴增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時，在第3次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵。（2）將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；檢測HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時，應該采用分子雜交技術，需要用放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段做探針，再與RNA進行雜交，看是否出現(xiàn)雜交帶。（3）④為體外受精，該過程前需要對精子進行獲能處理，卵母細胞需要發(fā)育到MⅡ中期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過同期發(fā)情處理的受體倉鼠子宮內(nèi)，以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境。（4）胚胎移植前對胚胎進行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因為外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入導致胚胎發(fā)育所需的正?；虿荒鼙磉_?！绢}目點撥】檢測目的基因是否導入受體細胞，用DNA分子雜交法；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，用分子雜交法；檢測目的基因是否成功表達相應的蛋白質(zhì)，用抗原-抗體雜交法。8、鮮薄荷油易揮發(fā)，干燥過程中會使薄荷油揮發(fā)掉酒精或石油醚、乙醚、戊烷等薄荷油易溶于有機溶劑增加鹽的濃度，使分層更明顯分液漏斗吸收油層中的水分過濾【解題分析】試題分析：熟記并理解植物芳香油的提取方法、原理、實驗流程等相關基礎知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上結(jié)合題意作答。(1)由于薄荷油易揮發(fā)，鮮薄荷葉中薄荷油含量高，所以提取薄荷油時應選用鮮薄荷葉作原料。(2)由于薄荷油能溶于酒精等有機溶劑，所以用萃取劑提取薄荷油時可采用酒精作為有機溶劑。(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是使溶液分層；常用于分離油層和水層的器皿是分液漏斗；分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是吸去油層中的水分；除去固體硫酸鈉的常用方法是過濾。9、不能；因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣肉食性和寄生性昆蟲負反饋調(diào)節(jié)間接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流動持續(xù)高效【解題分析】

調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，樣方法常用于調(diào)查植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等；標志重捕法常用于活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。據(jù)圖1分析，復合種植園中植食性害蟲比例明顯減少，肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，腐生性昆蟲比例也上升。吐中，同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=用于生長發(fā)育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量?！绢}目詳解】（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣，不適合用樣方法。（1）據(jù)圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過種間關系消滅害蟲；害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部負反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO1體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，其可食用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。（4）動物糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量，所以牧場區(qū)的雞糞適量的投入魚塘，這是第一營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。（5）根據(jù)題意分析，草魚同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=516-170=146KJ（cm1．a(chǎn)）。（6）草型池塘變?yōu)樵逍统靥粒@個過程屬于群落的次生演替。（7）研究能量流動的意義是幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。【題目點撥】解答本題的關鍵是了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程和特點，弄清楚幾種能量之間的關系，能夠根據(jù)公式和表格數(shù)據(jù)進行相關的計算。10、81內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體113e蛋白質(zhì)【解題分析】

分析甲圖：a嵌入磷脂中，b鑲在磷脂表面，c橫跨整個磷脂雙分子層，a、b、c都表示蛋白質(zhì)分子。分析四種分子：d、f、g都含有一個氨基和一個羧基且都直接連接在中心碳原子上，是組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，而e中氨基不直接連接在中心碳原子上，不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸?！绢}目詳解】（1）由以上分析可知，四種分子中只有d、f、g是組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，因此以它們?yōu)樵峡珊铣傻乃碾淖疃嘤?×3×3×3=81種；分泌蛋白首先在核糖體上合成，運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行加工和包裝；由于這三種氨基酸分子都只含有一個氨基，因此這些四肽中，一個四肽分子最多可含有1個氨基，而由于d中含有2個羧基（4個氧原子），若該四肽都是由d形成的，則該四肽最多可含有4×4-3=13個氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是構成蛋白質(zhì)的氨基酸，因此不會在這種結(jié)構中出現(xiàn)；圖中a代表蛋白質(zhì)分子?！绢}目點撥】本題結(jié)合圖解，考查脫水縮合過程和生物膜等相關知識，要求學生識記氨基酸的結(jié)構通式，能據(jù)此準確判斷組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，同時能進行簡單的計算，難度不大