嬰幼兒發(fā)展概述總復習試題及答案1.兒童心理年齡特征之所以是可變的，其主要原因是兒童心理年齡特征的發(fā)展（）A.受社會和教育條件所制約(正確答案)B.受遺傳組合影響C.受內(nèi)因所制約D.受智力發(fā)展影響2.影響嬰幼兒發(fā)展的因素有很多，（）為兒童的發(fā)展提供了可能性。（）A.遺傳素質(zhì)(正確答案)B.環(huán)境因素C.學校教育D.家庭教育3.關于遺傳對于心理發(fā)展的影響，下列說法正確的是（）A.遺傳決定人的智力B.遺傳對人的發(fā)展起決定作用C.遺傳決定了人的性格D.遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和物質(zhì)前提(正確答案)4.兒童心理發(fā)展的先學前期是指（）A.1-3歲(正確答案)B.3-6歲C.6、7歲-11、12歲D.11、12歲-14、15歲5.兒童的各種心理過程和特性，出生時并不齊備，而是在發(fā)展過程中先后出現(xiàn)的。這說明學前兒童心理發(fā)展的一個總趨勢是（）A.由籠統(tǒng)到分化B.由具體到抽象C.由被動到主動D.由不齊全到齊全(正確答案)6.嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)的標志性動作是（）A.無意觸摸到東西B.握住手里的東西C.伸手拿到看見的東西(正確答案)D.玩弄手指7.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他，他又扔在地上，如此反復，樂此不疲。這說明嬰兒喜歡（）A.玩東西B.重復連鎖動作(正確答案)C.手的動作D,抓握物體8.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是（）A.嬰兒期(正確答案)B.先學前期C.學前期D.學齡期9.“三歲之魂，百歲之才?！眱和l(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個發(fā)展時期。下面對三歲兒童特點的表述不正確的是（）A.強烈的情緒性B.好模仿C.初步的生活自理D.有意性行為開始發(fā)展(正確答案)10.下列（）的幼兒已能計劃游戲的內(nèi)容和情節(jié)，會自己安排角色。怎么玩，有什么規(guī)則，基本都能商量解決，但是游戲過程中產(chǎn)生的矛盾仍然需要教師幫助才能解決。（）A.小班B.中班(正確答案)C.大班D.學前班11.根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）A.先學前期B.幼兒中期C.幼兒初期(正確答案)D.幼兒晚期12.（）是指幼兒對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應能力，也包括幼兒對外界所做的創(chuàng)造性反應能力。（）A.幼兒的主觀能動性(正確答案)B.成熟C.環(huán)境D.教育13.上課時老師說:“看，小剛坐的多直！”頓時就有許多幼兒挺起腰來坐直，而不必逐個點名叫他們坐直。這體現(xiàn)了幼兒性格的特點。（）A.好奇心強B.易沖動C.活潑好動D.愛模仿(正確答案)14.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的（）特征。（）A.主觀行動性(正確答案)B.自我中心性C.具體性D.形象性15.輝輝一邊拆卸遙控汽車一邊說:“我想知道汽車是怎么跑起來的?！边@說明（）A.活潑好動B.不愛惜玩具C.具有探索欲望(正確答案)D.沒有規(guī)則意識16.如果是先天失明或色盲兒童就無從發(fā)展視力，也就培養(yǎng)不成畫家了。這表明（）A.遺傳決定一切B.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提(正確答案)C.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)D.教育起主導作用17.對幼兒來說，“家具”這個詞比“桌子”、“椅子”等更難掌握，在生活中，抽象語言也常常使幼兒難以理解，這是由于幼兒的思維發(fā)展具有（）A.具體形象性(正確答案)B.直覺行動性C.邏輯性D.抽象性18.一般來說，學前期男孩的語言發(fā)展比同齡女孩遲，這種現(xiàn)象的影響因素主要是（）A.遺傳因素B.生理成熟(正確答案)C.環(huán)境D.教育19.4歲的小雨聽家長講“水滸”，卻理解成了水壺，因為這兩個詞發(fā)音相近。而小雨對《水滸傳》一無所知。小雨在此依靠的是（）A.探索發(fā)散思維B.具體形象思維(正確答案)C.抽象認知思維D.動作聯(lián)想思維20.“孟母三遷”的故事可用來說明影響兒童心理發(fā)展的重要因素是（）A.遺傳B.環(huán)境(正確答案)C.訓練D.活動21.學前兒童語言學習效率驚人，從不會說話到掌握母語的全部語音大約用了四年時間。這說明兒童語言發(fā)展存在（）A.最近發(fā)展區(qū)B.關鍵期(正確答案)C.轉(zhuǎn)折期D.危機期22.媽媽和小龍晚上一起看圖畫書時，3歲的小龍突然把印有狐貍的一頁撕下來，把紙團成一團扔到一旁。原來今天下午幼兒園老師講了一個故事。故事中的狐貍經(jīng)常欺負小白兔。聽了故事后的小龍很討厭狐貍，所以一看到狐貍就忍不住想把它“扔掉”。小龍的行為主要體現(xiàn)了該年齡階段幼兒心理發(fā)展具有（）的特點。（）A.愛模仿B.行為受情緒支配(正確答案)C.具有強烈的正義感D.活潑好動23.下列能證明某種機能生理成熟前學習訓練效果不大的經(jīng)典實驗是（）A.雙生子爬梯實驗(正確答案)B.三山實驗C.恒河猴實驗D.視崖實驗24.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）。A.順序性和階段性B.穩(wěn)定性和可變性C.不均衡性(正確答案)D.個體差異性25.下列哪種現(xiàn)象能表明嬰兒的視聽協(xié)調(diào)（）。A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽(正確答案)D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳地表現(xiàn)出快樂26.下列屬于4-5歲幼兒具有的特征的是（）。A.愛模仿B.個性初具雛形C.情緒作用大D.開始接受任務(正確答案)27.人出生頭2-3年心理發(fā)展的成就的集中表現(xiàn)是（）。A.手眼協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)B.獨立性的出現(xiàn)(正確答案)C.堅持性的出現(xiàn)D.分離焦慮的出現(xiàn)28.在幼兒心理發(fā)展的主要特征中，“活潑好動”是（）幼兒的年齡特征。A.小班B.中班(正確答案)C.大班D.托班29.（）是指兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應能力，包括兒童對外界所做的創(chuàng)造性反應能力。A.兒童的主觀能動性(正確答案)B.成熟機制C.生物因素D.環(huán)境因素30.現(xiàn)在的幼兒與十幾年前的幼兒的某些心理年齡特征基本相同，如思維的具體形象性，愛活動，愛游戲等。這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有（）。A.可變性B.整體性C.階段性D.穩(wěn)定性(正確答案)31.下列對于兒童心理發(fā)展年齡特征的描述，正確的是（）。A.年齡特征是絕對穩(wěn)定的B.年齡特征可以隨意改變C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的(正確答案)D.年齡特征可以跳躍發(fā)展32.兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動兒童心理發(fā)展的（）。A.外部原因B.根本原因(正確答案)C.客觀原因D.主客觀原因33.下列不屬于6-12個月嬰兒的身體發(fā)展特征的是（）.A.能夠坐、站B.出現(xiàn)分離焦慮C.能重復連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)D.有抓握反射(正確答案)34.學前兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時期是（）。A.0-1歲(正確答案)B.1-2歲C.2-3歲D.3-6歲35.兒童厭食往往不是因為某一身體部位出現(xiàn)病變，而是因為情緒壓抑或緊張等。這表明（）。A.身體發(fā)育決定心理發(fā)展B.身體發(fā)育影響心理發(fā)展C.心理發(fā)展影響身體發(fā)育(正確答案)D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育36.兒童的各種心理過程和特性，在出生時并不完備，而是在發(fā)展過程中先后出現(xiàn)的。這說明學前兒童心理發(fā)展的一個總趨勢是（）。A.由籠統(tǒng)到分化B.由具體到抽象C.由被動到主動D.由不齊全到齊全(正確答案)37.學前晚期的兒童能夠?qū)ξ矬w進行分類。例如，區(qū)分菜時能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對肉類又分為豬肉、牛肉等。這表明學前晚期的兒童具有的顯著特征是（）。A.好學、好問B.抽象思維發(fā)展(正確答案)C.語言能力明顯提高D.認知能力形成38.使心理發(fā)展由可能變?yōu)楝F(xiàn)實的是（）。A.遺傳因素B.生理成熟C.環(huán)境與教育(正確答案)D.遺傳、生理成熟、環(huán)境和教育39.色盲或失明兒童無法發(fā)展顏色視覺和視力，也不能被培養(yǎng)成畫家。這表明。（）A.遺傳決定一切B.遺傳為兒童發(fā)展提供前提(正確答案)C.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)D.教育起主導作用40.促使兒童心理發(fā)展的主要動力是（）A.兒童自身的矛盾(正確答案)B.教育C.活動D.環(huán)境41.兒童是通過（）。A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的(正確答案)B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的42.兒童發(fā)展是指兒童在成長過程中，()兩方面有規(guī)律地從量變到質(zhì)變的過程。（）A.身高和體重B.品德和個性C.情感和意志D.生理和心理(正確答案)43.影響兒童身心發(fā)展的因素有很多，其中兒童身心發(fā)展的