R·九年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)溶液的概念、特征和組成課題1溶液的形成地球上的大部分表面被藍(lán)色的海洋覆蓋著。如果你在海水中游過(guò)泳的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)海水又苦又咸。這是為什么呢？原來(lái)海水中溶解了許多物質(zhì)，它是一種混合物。新課導(dǎo)入其實(shí)我們看到的這幾種液體都是溶液。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課題1溶液的形成，學(xué)了本課題后同學(xué)們的猜想與假設(shè)自然就有了答案。新課推進(jìn)實(shí)驗(yàn)9-1在20ml水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象?；顒?dòng)與探究1請(qǐng)一組同學(xué)解釋實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象：交流現(xiàn)象蔗糖放入水中后，很快就消失了。蔗糖表面的分子在水分子的作用下，逐步向水里擴(kuò)散，最終蔗糖分子均一地分散到水分子中間，形成一種混合物——蔗糖溶液。得出結(jié)論為什么物質(zhì)會(huì)消失在水中，原因是什么？對(duì)此你有何猜想？小組討論一下看是否能形成共識(shí)。提出問(wèn)題分析小結(jié)是固體小顆粒分散到水中，形成一種混合物，這種混合物就是我們要學(xué)習(xí)的溶液。溶液的顏色是否均一？溶液中是否有固體析出？引導(dǎo)觀察根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析歸納出溶液概念及溶液的組成：溶質(zhì)和溶劑。分析小結(jié)一、溶液1.概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。2.溶液的特性：均一性、穩(wěn)定性。3.溶液的組成：溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。4.溶質(zhì)可以是固體、氣體或液體，溶劑一般是液體。生活中常見(jiàn)的蔗糖溶液、NaCl溶液中，溶質(zhì)和溶劑各是什么？提出問(wèn)題蔗糖溶液中，溶質(zhì)是蔗糖，溶劑是水；NaCl溶液中溶質(zhì)是NaCl，溶劑是水。交流回答同一溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力是否相同？不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力是否相同？提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)9-2在兩只試管中各加入1~2小粒碘，然后分別加入5ml水或5ml汽油；另取兩支試管各加入1~2小粒高錳酸鉀，然后分別加入5ml水或5ml汽油，振蕩，觀察現(xiàn)象。活動(dòng)與探究2點(diǎn)擊畫(huà)面播放交流現(xiàn)象溶質(zhì)溶劑現(xiàn)象碘水碘汽油高錳酸鉀水高錳酸鉀汽油難溶解溶解溶解難溶解不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不一樣；同種物質(zhì)在不同的溶劑中的溶解能力也不一樣。得出結(jié)論把一種溶液放到另一種溶液里能形成溶液?jiǎn)?？提出?wèn)題活動(dòng)與探究3實(shí)驗(yàn)9-3在盛有2ml水的試管中滴入2~3滴紅墨水（用紅墨水是為了顯色，利于觀察），振蕩。然后將試管傾斜，用滴管沿試管內(nèi)壁（注意：滴管不要接觸試管內(nèi)壁）緩緩加入約2ml乙醇，不要振蕩，觀察溶液是否分層。然后振蕩并靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象。液體與液體可以互溶，振蕩后不分層，不沉淀，形成溶液。交流現(xiàn)象振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結(jié)論分層不分層不分層乙醇能溶于水固氣—液液—液含水溶液無(wú)說(shuō)明溶液溶質(zhì)溶劑歸納總結(jié)量少液量多液其他物質(zhì)水其他物質(zhì)水固、氣液例1下列對(duì)溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.溶液都是無(wú)色、透明的液體B.溶液中只能有一種溶質(zhì)C.溶液中各部分密度不同D.溶液中各部分性質(zhì)相同隨堂演練基本題型一溶液的概念、組成及其特點(diǎn)解析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，不一定無(wú)色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯(cuò)；溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯(cuò)；由于溶液是均一的，各部分密度相同，性質(zhì)也相同，故C錯(cuò)，D正確。D例2在進(jìn)行碘與高錳酸鉀溶解性比較的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列條件必須控制的是（）①溫度②溶質(zhì)顆粒大小③溶質(zhì)質(zhì)量④溶劑質(zhì)量⑤溶劑種類(lèi)A.①② B.②③④C.①④⑤ D.①⑤基本題型二物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素解析：影響物質(zhì)溶解性的因素有溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度，而溶質(zhì)顆粒的大小只是會(huì)影響溶解速度的快慢，對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響，因此在探究碘與高錳酸鉀溶解性大小時(shí)，需要控制的變量有溫度、溶劑的質(zhì)量及種類(lèi)。答案：C例3動(dòng)物攝取食物養(yǎng)料必須通過(guò)消化的主要原因是（）A.使食物充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.食物分解后便于吸收C.食物被消化后變成溶液才便于充分吸收D.食物攪拌均勻后便于吸收基本題型三溶液的用途解析：食物被消化后形成溶液，在溶液中食物分子或離子與消化道充分接觸，通過(guò)消化道壁進(jìn)入人體而被吸收。答案：C例4（2012·廣西南寧）衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如下表所示：由表中提供的信息判斷，能最快洗凈衣服上的碘污漬且對(duì)人體無(wú)害的是（）A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯中考題型一溶解現(xiàn)象與溶解原理解析：碘在水中微溶，不能洗凈衣物，故A錯(cuò)誤；碘可溶于酒精，能洗凈衣物但速度不是最快，故B錯(cuò)誤；碘易溶于汽油，可用汽油快速除去碘污，故C正確；碘易溶于苯，但是苯有毒，對(duì)人體有害，故D錯(cuò)誤。C本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了：溶液的概念及其性質(zhì)，以及溶液的組成；課堂小結(jié)第九單元溶液課題1溶液的形成一、溶液1.概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。2.性質(zhì)：均一性、穩(wěn)定性3.組成：溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)；溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。4.不同溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷法5.溶質(zhì)和溶劑不同，溶解性都不一樣。