第頁共頁德育不止于校園，服務(wù)社會(huì)亦是巨大使命——學(xué)校德育工作總結(jié)德育不止于校園，服務(wù)社會(huì)亦是巨大使命——學(xué)校德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校教育中必不可少的一部分，德育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的人格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生具備良好的思想品德和道德素質(zhì)，學(xué)校的德育工作不止于校園，更需要服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。而今，我們要對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行總結(jié)，探究學(xué)校德育工作中存在的不足和改進(jìn)策略。一、學(xué)校德育工作中存在的不足1.德育教育的形式和內(nèi)容不夠多元化學(xué)校德育工作中，形式和內(nèi)容不夠多元化，德育教育往往局限于傳統(tǒng)的德育講座和道德模范評(píng)選，這種模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。學(xué)校應(yīng)該通過更加生動(dòng)和多元的方式，讓學(xué)生感受到德育對(duì)他們個(gè)人成長的影響。2.學(xué)生社會(huì)責(zé)任感不夠強(qiáng)學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小樹立社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校應(yīng)該通過多種有效的方式培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和社會(huì)參與精神。但是，在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感較弱，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，讓他們明白自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。3.學(xué)校德育并未充分發(fā)揮在社會(huì)中的作用學(xué)校德育工作只注重校內(nèi)教育，忽略了在社會(huì)中的作用。學(xué)校的德育工作應(yīng)該更加貼近社會(huì)的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和服務(wù)能力，將德育教育延伸到社會(huì)各個(gè)角落中。二、學(xué)校德育工作的改進(jìn)策略1.增加德育教育的多樣性學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)德育教育的多樣性，給學(xué)生提供更加有趣、生動(dòng)、具體的課程。所以，學(xué)校應(yīng)拓寬德育教育的內(nèi)容，將德育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去。2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)校應(yīng)該通過各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生更加重視自己的社會(huì)角色。例如，參與社會(huì)救助、環(huán)保、義務(wù)勞動(dòng)、義演等等都是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的好方式。3.加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)的互動(dòng)，將德育工作延伸到社會(huì)中去，充分發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)中的作用和影響。例如，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、參與志愿者活動(dòng)、舉辦公益活動(dòng)等，都是加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)的方式。在學(xué)校德育工作中，我們需要加大力度，改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)新和完善。只有這樣，我們才能將學(xué)生的德育水平提高到更高的層次