天上的街市

郭沫若郭沫若先生郭沫若(1892—1978)

原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國(guó)著名的詩人、學(xué)者。他的著作很多，文學(xué)方面有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等。郭沫若故居聽課文錄音,整體感知

1.以怎樣的語氣來讀

2.注意劃分節(jié)奏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像是/閃著/無數(shù)的明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像是/點(diǎn)著/無數(shù)的街燈。我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。了解本詩的節(jié)奏天上的街市郭沫若自由朗讀課文思考問題：

你能分清哪些是作者的聯(lián)想，哪些是作者的想象嗎？街燈明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象聯(lián)想想象與聯(lián)想

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在

因果聯(lián)系相似關(guān)系來源于客觀現(xiàn)實(shí)補(bǔ)充知識(shí)：試一試發(fā)揮想象和聯(lián)想，補(bǔ)充下列句子[例]甜蜜的夢(mèng)像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。1、月光照在地上,好像__________3、籠子的小鸚鵡,好像__________2、牽牛花開放了,好像_________1.作者想象天上的街市，牛郎織女的生活有什么樣的特點(diǎn)？問題與探究2.作者為什么要想象美麗富足的天上街市和牛郎織女的幸福生活呢？（結(jié)合時(shí)代背景談）寫作背景1921年，五四運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國(guó)正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵黑暗如漆腥穢如血”的黑暗現(xiàn)實(shí)，詩人郭沫若感到極大地憤怒，他在五四高潮時(shí)期對(duì)祖國(guó)的憧憬陡然歸于破滅，詩人一度陷入了苦悶傷感，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。就在這個(gè)時(shí)期，作者寫下了《天上的街市》，表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想生活的追求。這首詩中的哪些字眼或語句打動(dòng)你？（請(qǐng)選取其中一個(gè)賞析）美點(diǎn)賞析配樂齊讀課文,再次感受充分發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，請(qǐng)將這首詩改寫成散文拓展延伸謝謝大家再見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步