解決問題(合并) 省賽一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

第4課時(shí)解決問題(1)新課導(dǎo)入要讓兩串彩珠同樣多,你有什么辦法?

先用圓片擺一擺,再和同學(xué)交流。

推進(jìn)新課小軍再穿

4個(gè)彩珠。

把芳芳穿的彩

珠拿走4個(gè)。

拿出芳芳的2個(gè)彩珠給小軍。

回顧解決問題的過程,你有什么體會(huì)?

動(dòng)手操作可以幫我們解決問題。

同一個(gè)問題,可以用不同的方法解決。

隨堂演練先用小棒擺一擺,再填空。

第一行擺15根小棒,第二行擺9根。

(1)第一行拿走()根小棒,就和第二行同樣多。

(2)第二行添上()根小棒,就和第一行同樣多。

(3)從第一行拿()根擺到第二行,兩行小棒就同樣多。

6632.看圖填空。

梨比蘋果多()個(gè)。

梨拿走()個(gè)就和蘋果同樣多。

蘋果添上()個(gè)就和梨同樣多。

777(2)

大力比明明少()枚郵票。明明送給大力()枚后,兩人的郵票枚數(shù)同樣多。

20103.(1)一共養(yǎng)了多少只雞?

(2)賣掉多少只雞后,雞和鴨同樣多?

18+3553只53-2627只4.學(xué)校大門的左邊擺了25盆花,右邊擺了17盆花。

(1)左邊比右邊多擺了多少盆?(2)要讓學(xué)校大門兩邊花的盆數(shù)同樣多,可以怎樣

做?(口答)

25-178盆通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你有什么收獲?課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??;2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)一

100以內(nèi)的加法和減法(三)

第4課時(shí)

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