PAGEPAGE6清廉學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案為加快推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)，著力在教育系統(tǒng)形成“崇清尚廉”的良好風(fēng)氣，使清廉文化融入辦學(xué)治校的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極培育和踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造一批有特色、高質(zhì)量的“清廉學(xué)?！保刂贫ū痉桨?。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層學(xué)校延伸，以倡導(dǎo)和樹立教育系統(tǒng)崇清尚廉之風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)打造清廉學(xué)校,為內(nèi)鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展助力出彩、賦能提效。二、工作目標(biāo)在全縣教育系統(tǒng)深入實(shí)施“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建行動(dòng)，把清廉建設(shè)融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，形成干部清廉從政、教師清廉從教、職工清廉從業(yè)、學(xué)生清廉修身的良好育人生態(tài)。嚴(yán)抓課堂和思想文化陣地管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾治在教學(xué)、科研、管理等方面的違規(guī)違紀(jì)問題。加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)。大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把“清廉學(xué)校”“清廉文化”建設(shè)活動(dòng)融入校園文化建設(shè)中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。三、工作任務(wù)通過深入開展“清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”四大廉潔工程建設(shè)，不斷改進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，持續(xù)營(yíng)造我縣教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（一）壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，建設(shè)清明政風(fēng)1.嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央和省市縣委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)決策部署，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)履行“第一責(zé)任”，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩永遠(yuǎn)排在第一位，制定發(fā)布辦學(xué)行為負(fù)面清單，加強(qiáng)日常監(jiān)督，以零容忍態(tài)度堅(jiān)決查處違規(guī)逾矩行為。（責(zé)任股室：辦公室、黨辦室、基礎(chǔ)教育股）2.黨建引領(lǐng)，開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育體育工作的重要指示精神，以貫徹黨的教育方針為根本任務(wù)，以發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用為主線，統(tǒng)籌抓好德育和思想政治建設(shè)工作，完善好黨建工作機(jī)制，推動(dòng)黨建工作在文化統(tǒng)領(lǐng)、浸潤(rùn)師生、惠及成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展中的重要作用，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。（責(zé)任股室：黨辦室、基礎(chǔ)教育股、德育中心）3.加強(qiáng)黨員干部思想政治教育。把思想建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)工程，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝廣大黨員干部頭腦，大力弘揚(yáng)“紅船精神”。增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，規(guī)范開展支部主題黨日活動(dòng)，認(rèn)真開好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，強(qiáng)化每位黨員的政治意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)。（責(zé)任股室：黨辦室）4.持續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。深入開展“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、形式主義，堅(jiān)持不懈改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，把清廉政風(fēng)落實(shí)落小落細(xì)。教育引導(dǎo)全體黨員干部和教職工強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)謀劃、強(qiáng)責(zé)任，提高政治站位，提高工作質(zhì)量、工作效率、工作執(zhí)行力。堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)常態(tài)化制度化，緊盯元旦、春節(jié)、五一、端午、教師節(jié)、中秋、國(guó)慶等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展廉政提醒教育和教育行風(fēng)督查，確保教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。各學(xué)校要織密制度籠子，加強(qiáng)對(duì)小微權(quán)力管理監(jiān)督。（責(zé)任股室：辦公室、黨辦室、黨風(fēng)政風(fēng)室）（二）全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)清靜校風(fēng)1.堅(jiān)持依法治校。完善學(xué)校章程建設(shè)，健全以章程為統(tǒng)領(lǐng)的現(xiàn)代學(xué)校制度，大力推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，暢通師生員工民主管理渠道。健全師德師風(fēng)、招生考試、職務(wù)評(píng)聘、教師招聘、干部選拔、經(jīng)費(fèi)使用、物資采購、合作辦學(xué)、基建后勤等方面的規(guī)章制度和程序辦法，著力糾正不正之風(fēng)，嚴(yán)肅懲治后勤基建、招標(biāo)采購、招生招聘、經(jīng)費(fèi)管理、職稱評(píng)聘等重點(diǎn)領(lǐng)域的腐敗問題。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的排查，形成對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、防控措施、監(jiān)督檢查路徑、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、相關(guān)責(zé)任人等方面的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控清單。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，規(guī)范優(yōu)質(zhì)課及先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選表彰活動(dòng)，著力激發(fā)廣大教職工的內(nèi)生動(dòng)力。著力克服形式主義，切實(shí)減輕基層學(xué)校校長(zhǎng)及教師負(fù)擔(dān)，并盡量減少督查檢查頻次、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園等，非必要不檢查，非批準(zhǔn)不準(zhǔn)進(jìn)，營(yíng)造寬松、寧靜的教育教學(xué)環(huán)境，確保教師潛心教書，精心育人。（責(zé)任股室：基礎(chǔ)教育股、人事股、財(cái)務(wù)股、督導(dǎo)室、發(fā)規(guī)股、黨風(fēng)政風(fēng)室、條件裝備辦、招生辦、網(wǎng)管中心等股室）2.堅(jiān)持教育公平。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。積極培育學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，滿足人民群眾多樣化的教育需求。規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)公示制度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)和“家長(zhǎng)滿意度”測(cè)評(píng)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。（責(zé)任股室：基礎(chǔ)教育股、黨風(fēng)政風(fēng)室）3.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，切實(shí)抓好重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程、專項(xiàng)資金的監(jiān)管，規(guī)范“三重一大”決策行為?？茖W(xué)配置和依法規(guī)范學(xué)校各部門職責(zé)權(quán)限，推動(dòng)權(quán)力公開透明運(yùn)行，推進(jìn)決策公開、管理公開、服務(wù)公開和結(jié)果公開。（責(zé)任股室：黨風(fēng)政風(fēng)室、人事股、發(fā)規(guī)股、審計(jì)股、財(cái)務(wù)股等股室）4.推動(dòng)“清廉文化”進(jìn)校園。開展“清廉文化”宣傳教育活動(dòng)，用好校園網(wǎng)、微信、微博等新媒體平臺(tái)，最大限度發(fā)揮新媒體在開展反腐倡廉宣傳教育、接受投訴舉報(bào)等方面的作用。深入挖掘地方及學(xué)校的特色文化和歷史底蘊(yùn)，創(chuàng)造學(xué)校獨(dú)有的廉潔文化景觀和人文環(huán)境，努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和文化藝術(shù)活動(dòng)中，使清廉文化走進(jìn)課堂，浸潤(rùn)校園、滋養(yǎng)心靈。（責(zé)任股室：辦公室、黨辦室、基礎(chǔ)教育股）（三）全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理，建設(shè)清正教風(fēng)1.加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入教師教育、融入學(xué)科專業(yè)、融入教學(xué)實(shí)踐，著力把教師隊(duì)伍鍛造成堅(jiān)定執(zhí)行黨的教育方針的強(qiáng)大力量。嚴(yán)格教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，自覺維護(hù)教師清廉形象，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師。（責(zé)任股室：人事股）2.開展教師廉潔教育。通過組織簽訂“廉潔從教”承諾書、觀看廉潔教育專題片、撰寫個(gè)人心得等形式，扎實(shí)開展主題教育活動(dòng)，使廣大教師自覺做到依法從教，敬業(yè)愛崗，服務(wù)學(xué)生，為人師表，做人民滿意的教師。加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，讓每位教師都能上好清廉教育主題班會(huì)課，帶頭營(yíng)造好清廉學(xué)校的濃厚氛圍。（責(zé)任股室：人事股、基礎(chǔ)教育股）3.引導(dǎo)教師規(guī)范言行。教育引導(dǎo)廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，養(yǎng)煉清廉作風(fēng)，維護(hù)清廉形象，關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻做到嚴(yán)守政治紀(jì)律，不妄議中央大政方針，不信謠，不傳謠。自覺抵制有償補(bǔ)課，不去社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課兼職，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不收受家長(zhǎng)禮物，杜絕利用職務(wù)之便牟取私利、損害學(xué)生利益。加強(qiáng)教師法治教育，全面提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)與能力。（責(zé)任股室：人事股、基礎(chǔ)教育股、黨風(fēng)政風(fēng)室、督導(dǎo)室）4.完善教師管理機(jī)制。加強(qiáng)教師的管理和考核，把清廉要求落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中去。充分發(fā)揮督導(dǎo)督學(xué)、學(xué)生反饋、社會(huì)監(jiān)督的作用，把教育管理服務(wù)對(duì)象的評(píng)價(jià)作為教師考核的重要內(nèi)容。嚴(yán)肅懲治侵害學(xué)生身心健康、收受學(xué)生禮品禮金、學(xué)術(shù)不端和其他喪失教師職業(yè)道德、違反科學(xué)精神的行為，堅(jiān)決清退嚴(yán)重違背師德師風(fēng)要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師。用好“南陽市中小學(xué)師德評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，在教師評(píng)價(jià)考核和使用聘任中，全面實(shí)行違反師德“一票否決制”。（責(zé)任股室：人事股、黨風(fēng)政風(fēng)室、督導(dǎo)室）（四）牢固樹立立德樹人意識(shí)，建設(shè)清新學(xué)風(fēng)1.堅(jiān)持德育為先教育觀。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)教案、進(jìn)學(xué)生頭腦。把清廉文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)和教育，養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。（責(zé)任股室：基礎(chǔ)教育股、德育中心）2.嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理。扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，開展深化作業(yè)改革專項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)提質(zhì)減量。扎實(shí)開展學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作，全面調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)誠(chéng)信教育和管理，做到不說謊、不抄襲、不作弊。嚴(yán)格學(xué)業(yè)要求，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅處理考試作弊行為。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中的融合應(yīng)用，探索開展精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。（責(zé)任股室：基礎(chǔ)教育股、督導(dǎo)室、德育中心、教研室、網(wǎng)管中心）3.開展清廉教育活動(dòng)。在學(xué)生中開展“崇清尚廉”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔人物、遵從廉潔行為的情感。以學(xué)生喜聞樂見的形式，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：即講好一個(gè)廉潔小故事，結(jié)合家風(fēng)家訓(xùn)，使清廉教育“進(jìn)家庭”；讀好一本書，推薦一批廉政書籍供教師和學(xué)生閱讀，組織學(xué)生利用各種形式深刻領(lǐng)會(huì)；開好一堂“崇清尚廉”“誠(chéng)信守法”等為主題的班會(huì)課；開展一次廉潔文化主題格言警句征集、征文、書畫、手抄報(bào)展評(píng)或演講比賽等；各班刊出一期以“崇清尚廉”為主題的黑板報(bào)。（責(zé)任股室：基礎(chǔ)教育股、德育中心）4.加強(qiáng)學(xué)校安全管理。牢固樹立生命至上的安全發(fā)展理念，加強(qiáng)師生安全教育，把食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、消防安全、樓梯通道安全、集體活動(dòng)安全、交通安全、預(yù)防校園暴力傷害事件等作為學(xué)校安全教育工作的常態(tài)，著力提高廣大師生的安全意識(shí)和自防自救的能力。動(dòng)員廣大師生及家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校安全管理工作中來，確保學(xué)校長(zhǎng)治久安。（責(zé)任股室：安全辦、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃辦公室）四、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的各項(xiàng)工作，“清廉學(xué)校”建設(shè)列入學(xué)校黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任檢查考核。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，既要抓好自身的業(yè)務(wù)工作，又要同時(shí)抓好清廉建設(shè)，切實(shí)做到清廉建設(shè)與學(xué)校工作相結(jié)合。學(xué)?！耙话咽帧弊鳛椤扒辶畬W(xué)?！苯ㄔO(shè)第一責(zé)任人，要親自部署，率先垂范。（二）抓好工作落實(shí)?！扒辶畬W(xué)?！苯ㄔO(shè)要與學(xué)校黨建工作、德育工作、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。把清廉教育滲透到學(xué)校工作各環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校日常管理工作中；把清廉教育納入到學(xué)校德育體系之中，做到同研究、同部署、同檢查、同落實(shí)；在課堂教學(xué)中充分挖掘、整合學(xué)科教學(xué)中的清廉教育資源，通過正反兩方面的典型，開展示范和警示教育；在師德師風(fēng)建設(shè)中將清廉從政、清廉從教納