歌唱活動導(dǎo)入設(shè)計方案唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇一

一、家訪目的

同學(xué)家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延長，是老師全面貫徹黨的教育方針、喜愛同學(xué)、關(guān)懷留守兒童的詳細(xì)表現(xiàn)。通過走入同學(xué)的家庭，將同學(xué)近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解同學(xué)的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、同學(xué)的成長史、家長的教育觀，以及同學(xué)的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和心情變化，即時疏導(dǎo)同學(xué)的一些特別現(xiàn)象，引領(lǐng)同學(xué)健康成長。有的放矢地綻開教育。

二、家訪內(nèi)容

1、宣揚(yáng)黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣揚(yáng)正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長利用親情關(guān)懷感化自己的孩子，與家長共商促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的教育措施和方法;宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校。

2、與家長溝通溝通，深化了解同學(xué)的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將同學(xué)在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、平安教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的狀況向家長反饋。

3、宣揚(yáng)有關(guān)同學(xué)平安方面的學(xué)問，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育同學(xué)增加平安防范意識，全部幼兒要求家長每天按時接送。加強(qiáng)學(xué)校、家長、同學(xué)托付監(jiān)護(hù)人之間的常常聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級同學(xué)的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭同學(xué)、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護(hù)人。

唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇二

家庭教育活動設(shè)計方案為全面貫徹落實(shí)中學(xué)校德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會實(shí)際、同學(xué)實(shí)際，拓展教育影響的寬闊空間，要求學(xué)校和家庭必需進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。

一．指導(dǎo)對象：家庭教育薄弱的家長，特殊是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流淌人口家庭、經(jīng)商家庭的家長。

（1）開展家訪活動——班主任到同學(xué)家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家長調(diào)查問卷等。通過家長的反饋，得到家長的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo)，相互協(xié)作，同學(xué)的全面素養(yǎng)不斷提高。

（2）開展感恩教育活動，組織感恩系列活動，讓同學(xué)抒發(fā)心底感受到的家長的關(guān)愛，調(diào)動同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，回報父母的樂觀性。（3）組織好每學(xué)期一次的家長會。要求在班主任的主持下，任課老師要跟班開好家長會，準(zhǔn)時與家長溝通同學(xué)學(xué)習(xí)活動狀況，聽取家長對班級、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的看法與建議。

（4）開辦家長學(xué)校，針對同學(xué)習(xí)慣的培育，家庭教育中如何實(shí)施，結(jié)合生動的事例，與家進(jìn)步行溝通。結(jié)合檢測的狀況，向家長提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。

（5）學(xué)校將依據(jù)不同類別的家庭狀況，特殊是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流淌人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際，有針對性的分類實(shí)施教學(xué)，授課內(nèi)容與形式親密貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣闊同學(xué)家長；同時立足同學(xué)的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教討論，樂觀探究家教方法,探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培育方法和途徑,注意他們整體素養(yǎng)和力量的提高，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識、受挫力量和實(shí)踐力量的培育。

四．課后反思：

1.完善評價，促進(jìn)進(jìn)展，建立和完善評價機(jī)制。對在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長賜予表彰，充分調(diào)動家長工作的樂觀性，特殊是注意激發(fā)家長參加的熱忱，提高家庭教育工作的針對性和實(shí)效性。

2.為保證活動效果，每次活動前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，了解家長參會狀況，落實(shí)簽到制度，保證出勤率。

3.為進(jìn)一步推動家校聯(lián)系，學(xué)校還常常將下發(fā)調(diào)查問卷，準(zhǔn)時了解家長對學(xué)校教育的評價與建議，對不能按時參與學(xué)習(xí)的家長，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。

唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇三

1、給好伴侶打電話，告知好伴侶自己最開心的事，體會與人共享歡樂的幸福。

2、給老師打電話慶賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語言。

1、鼓舞家長利用周末時間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)打電話的方法。

3、與好伴侶互換號碼。

1、老師與幼兒進(jìn)行“打電話”的情景表演，激發(fā)幼兒的愛好。

2、教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語“你好”、“節(jié)日好”、“再見”。

3、幼兒給好伴侶打電話，與好伴侶共享自己最開心的事。

4、幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。

5、爭取家長的支持，督促幼兒打電話。

唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇四

一、活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展同學(xué)思維，拓展同學(xué)力量，加深對課本學(xué)問的學(xué)習(xí)把握。2、拓展同學(xué)視野，培育地理學(xué)習(xí)愛好、地理思維力量和同學(xué)的動手力量，帶動地理教學(xué)。

3、豐富校內(nèi)文化生活，增加同學(xué)間分散力，增加老師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、參與對象：七班級同學(xué)三、組織方案：

1、由每班有愛好愛好的同學(xué)自愿報名參與。

2、報名的同學(xué)分兩大組，由老師進(jìn)行考核、選拔，選擇12名同學(xué)，分成兩個活動小組。

3、每組推舉一名組長來負(fù)責(zé)每個成員任務(wù)。

4、每組組長負(fù)責(zé)保管好記錄表，負(fù)責(zé)記錄所測得的數(shù)據(jù)。5、最終活動結(jié)束后組長安排任務(wù)要依據(jù)獲得的數(shù)據(jù)寫匯報記錄。

四、活動要求：

1、報名參與的同學(xué)不能半途而廢，必需準(zhǔn)時到場完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)捻?xiàng)目。

2、每次活動全體成員必需到場。

3、依據(jù)各組實(shí)際狀況，各小組長要定好活動方案活動內(nèi)容，記好活動記錄。

4、各小組活動確保五落實(shí)：落實(shí)人員、落實(shí)場地、落實(shí)時間、落實(shí)平安、落實(shí)任務(wù)。

5、各組方案要切實(shí)可行、詳細(xì)，不能放任自流，小組長必需臨場支配指導(dǎo)。

6、各小組要記好組員擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，活動結(jié)束后把參與本次活動的記錄作為成長記錄存檔。

五、主要活動方式：

a、制作：制作地理模型，繪制地圖，培育同學(xué)的實(shí)踐操作力量、收集處理信息的力量。如制作地球儀、等高線模型，各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

b、演示：演示地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，說明地球的運(yùn)動產(chǎn)生的現(xiàn)象；演示三球運(yùn)動，熟悉太陽、地球、月亮的運(yùn)動及日食、月食等自然現(xiàn)象的產(chǎn)生；演示季風(fēng)活動，了解季風(fēng)活動對我國氣候的影響。

c、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織同學(xué)進(jìn)行調(diào)查討論，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報告。如環(huán)境愛護(hù)、節(jié)省用水等方面。

d、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普學(xué)問為主。

六、七班級地理愛好小組活動內(nèi)容1、制作簡易的地球儀

3、地球的運(yùn)動演示試驗(yàn)4、繪制學(xué)校平面圖

八、活動時間：

1、利用周日在家時間、平常閑余時間。2、周三課外活動時間

附地理愛好小組成員名單：

唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇五

二.活動目標(biāo)

1.讓幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)圍著障礙物四散跑，培育幼兒的動作敏捷性。

2.在嬉戲中體驗(yàn)參加活動的樂趣。

三.活動預(yù)備

1.場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。

2.狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3.《刷牙歌》《靜靜話》音樂。

四.活動過程

(一)開頭部分

1.以兔媽媽帶寶寶做嬉戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境。

2.以師生共同嬉戲的形式通過練習(xí)雙腳跳動、踮腳走的身體動作練習(xí)，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量，為嬉戲做好預(yù)備。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地，老師先完整示范)

(1)踮腳走的形式走小路，進(jìn)展幼兒平衡力量。

師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

(2)以師生雙腳跳動的形式過小河，進(jìn)展跳動力量。

師：前面有條小河攔住了去路，應(yīng)當(dāng)怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要當(dāng)心了，別掉進(jìn)河里去了。

(孩子開頭走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走)

(二)基本部分(嬉戲)

森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的嬉戲吧!

(1)老師講解嬉戲規(guī)章：

媽媽在睡覺的時候，你們就圍著蘑菇跑，假如媽媽醒過來的時候，就開頭抓你們，媽媽要抓你們的時候，你們抓緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。(提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能遇到蘑菇傘。)

(2)其次次嬉戲。

森林里有一只狡猾的狐貍，它特地抓我們小兔子。媽媽教你們一個好方法，假如狐貍要抓到你們的時候，就抓緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

(三)結(jié)束部分

(1)放松活動。

(2)師：“下雨了，我們抓緊撐著蘑菇傘回家吧?！?/p>

(兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家，結(jié)束活動)

唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇六

1、高度重視，提高熟悉，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進(jìn)一步提高對家訪工作的熟悉，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實(shí)效性。定期檢查家訪狀況，對老師家訪工作的開展?fàn)顩r，采納臨時抽查和定時檢查的方式進(jìn)行準(zhǔn)時督促，確保家訪工作的順當(dāng)、有效開展。

2、明確家訪任務(wù)，切實(shí)做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達(dá)到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課老師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要實(shí)行登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上等方式進(jìn)行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分預(yù)備，抓住重點(diǎn)，明白通過家訪了解那些狀況，解決什么問題，達(dá)到什么目標(biāo)。家訪要做好具體記錄，對家訪中提出的好看法、建議要準(zhǔn)時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

4、對老師的家訪狀況要給與準(zhǔn)時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對比家訪量化考核細(xì)則檢查并考核老師的家訪工作，關(guān)心老師在以后的工作中進(jìn)一步提高。

5、建立組織機(jī)構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課老師為組員的組織機(jī)構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)溝通家訪工作閱歷。

詳細(xì)支配：

3月——7月

1、對家訪工作做好支配部署

2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師制定家訪方案

3、對幼兒家進(jìn)步行家訪

4、對家訪工作開展?fàn)顩r進(jìn)行定時、臨時檢查

5、總結(jié)

9月——12月

1、對家訪工作做好支配部署

2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師制定家訪方案

3、對幼兒家進(jìn)步行家訪

4、對家訪工作開展?fàn)顩r進(jìn)行定時、臨時檢查

5、總結(jié)

唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇七

1、午睡起床后，依據(jù)天氣狀況適當(dāng)增減衣物。

2、戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。

二、嬉戲活動：《水果超市》

活動目標(biāo)：

1、知道購買物品的相關(guān)學(xué)問。

2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。

3、體驗(yàn)購買水果嬉戲帶來的樂趣。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

2、閱歷預(yù)備：有與家人去購買物品的閱歷;已會5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

活動過程：

1、嬉戲：水果超市

(1)交代嬉戲規(guī)章：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最終到“收銀臺”付錢。

(2)幼兒自由購買自己喜愛的水果。

2、小組共享活動：

說說自己購買了什么水果，買了幾個?

3、嬉戲：水果排排隊(duì)

請購買相同水果的幼兒排排隊(duì)

三、戶外嬉戲：運(yùn)西瓜

目標(biāo)：兩人近距離用雙手相互拋接球。

玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

2、老師發(fā)出信號，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

3、提示幼兒必需一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。

四、區(qū)域活動：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

2、老師指導(dǎo)：

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家共享水果。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評價。

唱歌活動導(dǎo)入設(shè)計方案篇八

教室

全班同學(xué)及班主任

班主任或同學(xué)干部

法律與我們同行

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣揚(yáng)法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)學(xué)問，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化平安教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育同學(xué)遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離嬉戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采納爭論、溝通方式。

1、主持人開場白，宣布主題班會開頭。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共