第頁共頁小學(xué)管理工作評價(jià)內(nèi)容及量化模版一、績效評價(jià)內(nèi)容1.教學(xué)管理能力-教學(xué)組織管理能力：教師是否能夠合理組織教學(xué)活動(dòng)，安排合理的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。-教育資源管理能力：教師是否善于利用和管理教育資源，包括教材、教學(xué)設(shè)備、圖書館等，提高教學(xué)質(zhì)量。-學(xué)生學(xué)業(yè)管理能力：教師是否能夠合理評估學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，提供合適的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.學(xué)生管理能力-班級管理能力：班主任是否能夠組織和管理好班級活動(dòng)，促進(jìn)班級的和諧發(fā)展，解決學(xué)生之間的矛盾和問題。-學(xué)生考勤管理能力：班主任是否能夠做好學(xué)生的考勤管理工作，確保學(xué)生按時(shí)到校，提高學(xué)生的紀(jì)律性和出勤率。-學(xué)生行為管理能力：班主任是否能夠制定合理的班規(guī)班紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為價(jià)值觀，提高學(xué)生的行為規(guī)范。3.教育管理能力-教育計(jì)劃管理能力：學(xué)校管理者是否能夠制定合理的教育計(jì)劃，包括教學(xué)計(jì)劃、考試計(jì)劃等，確保教育工作的有序開展。-教師培訓(xùn)管理能力：學(xué)校管理者是否能夠組織和開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。-安全管理能力：學(xué)校管理者是否能夠做好學(xué)校安全管理工作，確保師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。4.管理效能-工作執(zhí)行力：職員是否能夠按照學(xué)校管理的要求和規(guī)定，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，高效地完成工作任務(wù)。-團(tuán)隊(duì)合作能力：職員是否能夠積極與他人合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高工作效能。-創(chuàng)新能力：職員是否能夠在工作中提出新思路、新方法，解決問題和創(chuàng)造價(jià)值。二、績效評價(jià)量化模板1.教學(xué)管理能力評價(jià)量化模板-教學(xué)組織管理能力評價(jià)模板：-教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況得分：合格（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得分：合格（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-教學(xué)進(jìn)度掌控得分：合格（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-教育資源管理能力評價(jià)模板：-教材利用率得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-教學(xué)設(shè)備使用情況得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-圖書館資源利用得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-學(xué)生學(xué)業(yè)管理能力評價(jià)模板：-學(xué)業(yè)水平評估得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-學(xué)習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）2.學(xué)生管理能力評價(jià)量化模板-班級管理能力評價(jià)模板：-班級活動(dòng)組織情況得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-班級和諧氛圍得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-解決矛盾和問題得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-學(xué)生考勤管理能力評價(jià)模板：-學(xué)生考勤率得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-學(xué)生遲到早退情況得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-學(xué)生行為管理能力評價(jià)模板：-班規(guī)班紀(jì)質(zhì)量得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-學(xué)生行為規(guī)范程度得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）3.教育管理能力評價(jià)量化模板-教育計(jì)劃管理能力評價(jià)模板：-教學(xué)計(jì)劃制定質(zhì)量得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-考試計(jì)劃制定質(zhì)量得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-教師培訓(xùn)管理能力評價(jià)模板：-教師培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)模得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-教師培訓(xùn)效果評估得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-安全管理能力評價(jià)模板：-校園安全隱患發(fā)現(xiàn)和處理情況得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）-安全演練和應(yīng)急預(yù)案貫徹情況得分：較低（60分）、一般（70分）、較高（80分）、優(yōu)秀（90分）、卓越（100分）4.管理效能評價(jià)量化模板-工作執(zhí)行力評價(jià)模板：-工作完成情況得分：不合格（60分）、合格（70分）、優(yōu)秀（80分）、卓越（90分）、杰出（100分）-工作態(tài)度和質(zhì)量得分：不合格（60分）、合格（70分）、優(yōu)秀（80分）、卓越（90分）、杰出（100分）-團(tuán)隊(duì)合作能力評價(jià)模板：-合作協(xié)作能力得分：不合格（60分）、合格（70分）、優(yōu)秀（80分）、卓越（90分）、杰出（100分）-團(tuán)隊(duì)角色和效益得分：不合格（60分）、合格（70分）、優(yōu)秀（80分）、卓越（90分）、杰出（100分）-創(chuàng)新能力評價(jià)模板：-創(chuàng)新思路和方法得分：不合格（60分）、合格（70分）