第第頁中班游戲教案《聽數(shù)拍球抱團》及教學(xué)反思

中班游戲教案《聽數(shù)拍球抱團》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)技能，提高拍球技能。

2.能實時對應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng)，提升聽力以及反應(yīng)技能。

3.積極參加活動，感受歡樂的同時加強與同伴的合作技能。

4.遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

5.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

【活動預(yù)備】

1.幼兒閱歷預(yù)備：有進行過簡約的喊數(shù)抱團游戲閱歷。

2.空曠的場地，較大的圓圈，皮球人手一個。

【活動過程】

一、熱身，拍皮球

師：小伙伴們，你們平常愛玩球嗎?你們說說老師手中的這個球你們平常是怎么玩的呀?

幼：拍球，踢球，滾球，還有投籃

師：哦!小伙伴們真厲害啊，會這么多種玩法。今日啊，陳老師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);老師說開始的時候就開始拍，結(jié)束的時候就停下，自己數(shù)一數(shù)自己拍了幾下球，好嗎?

我們再來試一次。

二、游戲：喊數(shù)抱團

1.師：小伙伴們，我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?名字叫做喊數(shù)抱團。

2.小伙伴們站在圓圈上，老師首先出示點卡，小伙伴根據(jù)點卡上點數(shù)隨機抱在一起，而未能勝利抱團的小伙伴那么稍作懲處，原地轉(zhuǎn)兩圈，接著繼續(xù)進行游戲緊接著出示數(shù)卡，請幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字進行抱團，最末老師喊數(shù)字請幼兒抱團。

3.聽數(shù)抱團時，不得因人數(shù)不符而相互推撞人，并且在喊數(shù)后，老師要倒計時，以限制幼兒反應(yīng)的時間。而幼兒抱好以后不能再亂跑。

三、拍球抱團

1.小伙伴們?nèi)耸忠粋€皮球站在圓圈上，等待老師出示點卡。

2.老師出示點卡后，幼兒聽到"開始'就開始進行拍球，并且拍球的數(shù)量要和點卡的數(shù)字相全都。

3.拍完球后，要去查找同伴進行抱團，并且同伴需要已完成拍球的任務(wù)，方可一起抱團。

4.沒有完成任務(wù)的小伙伴將被懲處原地轉(zhuǎn)兩圈。

5.接著老師出示數(shù)卡，接著游戲。最末升級到老師喊數(shù)字，幼兒依據(jù)聽到的數(shù)字拍球抱團。

今日球?qū)殞毢臀覀兺娴煤芸鞓?，我們下次一起繼續(xù)玩吧。

教學(xué)反思：

游戲是最相宜于促進幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動中觀測、捕獲幼兒的愛好，把握時機實時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到