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文檔簡介
高考日語倒計時第3天---閱讀理解備考沖刺
日語高考卷
II
聽力30分■日與知識運用40分■閱讀理解50分■作文30分
高考日語的閱讀理解部分50分,占了整張卷子的三分之一分值。可以
說,得閱讀者,得三分之一天下!
閱讀題對考生的閱讀速度和篩選關(guān)鍵信息的能力有較高的要求。要答好
閱讀題,不光要掌握必備的單詞、語法,還要掌握一定的閱讀技巧。
首先,從備考的角度來說,我們必須先了解閱讀的篇幅和考題類型是怎
樣設(shè)置的。
閱讀理解題有4篇文章,每篇文章設(shè)置5個題目,共20個題目。每
小題2.5"分,也是單題分數(shù)最高的題型。
考點大放送
閱讀理解高頻考點01
指示詞:二~~,視~
指示詞是閱讀理解必考考點。主要的教學重點體現(xiàn)在「二^“非
現(xiàn)場指示”的用法上。??键c“二??^?”
1)「二5?」表示與作者或說話人聯(lián)系較為密切的事物,指代接下來要說
的內(nèi)容或前文剛出現(xiàn)過的內(nèi)容。常常為“二?二
2)「^?」表示與對方聯(lián)系密切的事物,多指代前文出現(xiàn)過的內(nèi)容。常為
等。
02接續(xù)詞的理解
接續(xù)詞主要分為順接、逆接、并列、添加、選擇、說明、轉(zhuǎn)換等,其作
用是連接上下文,明確句子、段落之間的關(guān)系。
(1)順接:前項為原因、理由等,后項為結(jié)果、結(jié)論等。
Zf力也因此,所以因為…
因此,所以fH±(C因此
為此,因此然后
為此,因此要是那樣的話
因此那樣的話
因此,所以
(2)逆接:后項與從早立項預(yù)測的結(jié)果相反。
lz力、L但是但是,然而
但是fn*0可是,盡管那樣
力S但是"?■tuc:力,力、:b邑T''盡管如此
^力S但是(hu9€00雖說
rut但是但是
但是fnrt即便那樣
(3)并列:在前項后,加上后項,前后項同類,為并列關(guān)系。
另外,或者(*6(C)和,以及
及C/(扮上{/)以及,和同15<(扮玄15<)同,又
力。并且
(4)添加:在前項后,添加后項,前后項為累加遞進關(guān)系。
fLT而且,然后^?9又,加上,而且
而且,再加上加之^(<4ox.T)再加上,更
fnccuTt即使那樣,話雖如此馬力、豈止如此
還有,再加上加9力、不只如此,甚至…
L力、而且,并且不僅,不止
mIt加之,而且f0±(Z(fX.(C)并且,甚至
并且,更加
(5)對比:將前后項進行對照比較。
一方O(5°9)(另)一方面他方母9)另一方面
逆仁(g><(Z)相反,反之反文寸仁(叱Eg相反
反面(d:/i/的/u)另一面^0)力、力10但是,可是,另一方面
(6)選擇:從前項、后項中進行選擇。
或者,或是tL<(i或,或者
fntt還是,或者CL6寧可,與其…不如…
zb或者;有的,有時
(7)說明:對前項進行解釋說明等。
玄if玄6因為,原因是JT(放在句首)因為
因為;解釋,下定義玄if力比1>"5占原因是
t90t因為,理由是
(8)要點:針對前項目標或目的等,敘述需要做的后項。
f?i為此;因此fn(Z為此,對此
(9)補充:對前項進行補充。
而且,仍,更tztiL不過,可是
rztt不過,可是tott話雖如此,可是
順便,附帶ftft說起來;本來
加(15)其實
(10)解釋替換:對前項換個說法進行敘述。
爨霾鬻總之即,也就是說
要守盲仁總而言之,總歸
(上-tS(C)
(11)舉例說明:通過舉例說明前項。
例X-H''例如可以說,說起來
(12)強調(diào):挑選出特例、重點或最想傳達給讀者的信息情況等。
特仁(t<(C)特別t*9bit特別,格外
尤其,其中尤以
(13)轉(zhuǎn)換話題:轉(zhuǎn)換為與前項不同的話題、情況,或提起新話題。
那么,那么說那么,接下來
$T那么,然后CL6T話說
(14)結(jié)論:就前項敘述結(jié)論。
0ct9(C像這樣,如此以上15上5)0J:9(C如上所述
LTt反正,總之CiT'HCitJ;反正,不管怎樣
占仁力,<總之,不管怎樣
真題分析&答題技巧
我們結(jié)合大綱說明,根據(jù)歷年高考日語閱讀理解真題的提問方式,將閱
讀理解的題型總結(jié)概括為了六大類,每一類題型都有一定的解題規(guī)律和
技巧。
一、【填空題】
填空題是每年必考的經(jīng)典高頻題型,根據(jù)填空的內(nèi)容可分為比
般詞匯、句子填空題。
工、歷年出題頻率
接續(xù)詞填空
年202020202020202020202020202020
份212019181716151413121110090807
次
13224X333332233
數(shù)
一般詞匯填空
年202020202020202020202020202020
份212019181716151413121110090807
次
2113X2221X1X412
數(shù)
句子填空
年202020202020202020202020202020
份212019181716151413121110090807
次
X21X1X11XX32514
數(shù)
2、提問方式
文中G(7):入tl馬G仁最^遹當^^力、。
3、解題技巧
(。)首先確定是接續(xù)詞還是其他詞句的填空,理解把握4個選項的意
思;
(2)回到文中相應(yīng)位置,如果是接續(xù)詞填空,則需要根據(jù)填空處的前
后文脈推敲其前后關(guān)系(轉(zhuǎn)折/并列/遞進/因果/補充/轉(zhuǎn)換承接話題
等),如果是其他詞句的填空,則需要根據(jù)前后文把握其要表達的意思;
(3)結(jié)合選項直接選擇,或代入選項進行排除然后鎖定正確答案。
4、真題再現(xiàn)
猊在、「朝言光」力:多<CD小中學校行^litI、馬?!赋痎」上(上朝
t授渠前工。分I屈、先生士生徒力:自分O好
舌玄本在^辦、(7)、授棠古始的馬方馬。工Q88年仁千集
緊G高校始興n力:最初力士。今《:、G曾慣在付廳A:12、a%t;
力在付歲A:4寸的仁寸馬二1t力S多I、力久未來^、iig刻9欠席力:多
力n6飛、生徒力:落^著一日在始的三九馬J:5仁上、考完
e>nf9A:'o
文中(7)(7);入;仁最1til當玄九力%(2020年第
61題)
A上力B.fTCR在力、邑P.fnT(i
解析:填空處所在句子是對「朝言殼」的解釋說明,「朝者殼」是一種早上
的讀書活動,在上課前的工。分鐘,老師和學生們先讀自己喜歡的書,
然后再開始上課。即填空處前文的「先生占生徒力:自分G好舌玄本
和后文的「授渠在始的馬」是時間上的先后順序關(guān)系,這里應(yīng)
該填入表示“然后、之后”的接續(xù)詞,C.
二、【指代題】
指代題是幾乎每年都出現(xiàn)的高頻題型,根據(jù)指代主體的不同可分為指小
代111■和?般名詞■指代題。
工、歷年出題頻率
指示詞指]弋
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
次
1X21X2X22121123X4
數(shù)
名詞指代
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
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2X323212211111X21
數(shù)
2、提問方式
(1)文中G「到立宜L60指力,
(2)文中②rfj指寸二tv力、。
(3)文中(7)二」內(nèi)指3*占二馬(aif二加。
(4)文中內(nèi)「^^二占/二。)二占」內(nèi)指寸內(nèi)容力、。
(5)文中corcnj在指意味九力。
(6)文中內(nèi)「二立」內(nèi)指寸內(nèi)容iftL力”
(7)文中60?」(D「^九」(士何在指寸力。
(8)文中(7)「二」內(nèi)具體的:指^力、。
(9)文中仁「二」占存馬力"「?」(D指h力、。
(10)文中O「?」隹在指寸力、。
3、解題技巧
(1)理解題意,確定問的是什么的指代內(nèi)容;
(2)回到文中,就指代詞所在位置往前或往后尋找一到兩句話,要特
別注意前面句子中出現(xiàn)過的名詞或表達;
(3)如出現(xiàn)多個名詞或表達,要根據(jù)文章中的具體語境,結(jié)合選項進
行排除選擇。
4、真題再現(xiàn)
人惜jCD(上二八力^、一部^役在果L統(tǒng)歲馬力;、±Jt_fz
Tmut*i新?考;t出寸工埸^^i、。>
康玄三、入孔A:t?UJ:9(CUTG?作
(9出寸仁^、f95保存保管G能力^^Qd:足(7*uo
文中CD"tl」(D指^Gd:力。(2014年第62題)
A.^h亮(D能力
B.作渠內(nèi)能力
。保存保管G能力
D.裂品生姓G能力
解析:「^^」這句話在講人類的大腦今后也將一部分繼續(xù)發(fā)揮“倉庫”
的作用,但僅僅如此不夠。只能指代前文的內(nèi)容,因此這里是指前
面提到的「盒廛②役」,但「盒康(0役」又具體指什么作用呢?答案在
這段的最后一句,倉庫只需要不把放進去的東西弄丟就行了,但要創(chuàng)造
出東西僅靠這種保存保管的能力是不夠的,可知就是指的倉庫
的「保存保管G能力」,Co
三、【解釋說明題】
解釋說明題也是比較常考的題型,根據(jù)解釋對象的不同可分為名:,
「的解釋說明題。
工、歷年出題頻率
名詞解釋
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
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2312X32X142321131
數(shù)
句子解釋
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
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X2XXX5XX212123222
數(shù)
2、提問方式
(1)文中②「?」意味(上八力、。
(2)文中r-i0意味:而太?S②ifti力。
(3)文中仁「?」占必馬力"f0)「?」(D表寸意味(上fl力。
(4)文中:「?」占必?S力;、G意味(上也力、。
(5)文中G「?」t9表?意味d:ifit力、。
(6)文中「?」LHtL力、o
(7)文中G「?」k.H?J:5玄人力。
(8)文中仁「?」L$)"5力:、「?」(上何力、。
3,解題技巧
(工)理解題意,縮小關(guān)鍵詞句在文中的相關(guān)句段;
(2)重點關(guān)注關(guān)鍵詞句前方或后方的文脈,一般在前后文中會有相關(guān)
解釋;
(3)先結(jié)合自身的日語語法知識儲備分析詞匯的含義或句子的結(jié)構(gòu)和
意思,再放到文蒼的!一體語境中確定其最終解釋。
4、真題再現(xiàn)
7卜依存仁d:I、<o加內(nèi)槿^力;方馬。?一^▽及Xf'F7(社交網(wǎng)
絡(luò))G利用畤IW力;晨1、「及一7。依存」依存者d;
貌仲^力三外太:笈i、力、占不安力e>、?-
了仁頻繁仁接統(tǒng)于§。
文中仁一7°依存」占而馬力';、^^意味^^九力。(2020年第
66題)
A.休r(;7br-Airi?r
B.仲I用彳系力度仁氣;仁*§
C.7bT'J;<感想^<Ct
D.人上So笈力s嫌《、^z,h
解析:長時間使用社交網(wǎng)絡(luò)的“團體依賴癥”是網(wǎng)絡(luò)上癮的一種I對于「^
及一7。依存」的解釋在后面一句話中有說到,依賴者因為擔心會被親密
的伙伴疏遠排外而頻繁地使用社交網(wǎng)絡(luò),可以知道「個兒一7。依存」其
實就是過于依賴小團體的人際交往、十分在意與朋友的親密關(guān)系的一種
癥狀,所以才離不開社交網(wǎng)絡(luò),Bo
四、【理由目的題】
理由目的題是兒乎每年必考且出現(xiàn)次數(shù)很多的題型,需要重點把握。
工、歷年出題頻率
理由目的
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
次
443274134125X2347
數(shù)
2、提問方式
(1)?理由/原因/目的(上力、。
(2)文中O「?」O理由/原因(上力、。
(3)文中「?」ab馬力"G理由/原因/目的^\九/何力、。
文中仁「?」必馬力"言o太/思理由力、
(4)1t5Z:d:h''no
(S)文中:「二」占主)馬力"it(上玄"tf力、。
必馬力、玄力。
(6)文中:「?」1t:if?G
3,解題技巧
(i)理解題意,縮小范圍鎖定文M相關(guān)句段;
(2)抓住表示原因理由的相關(guān)接續(xù)詞,注意前因后果型或前果后因型
的句子間的邏輯關(guān)系;
(3)結(jié)合選項和文章意思進行對比推斷。
4、真題再現(xiàn)
四角西瓜^40年^^前;、同宗內(nèi)(D晨家力:考完出特姓品。琪
在^^家6事千力S生姓Lt</'馬。4月上旬仁苗在植;t、5月中旬:弓魚化
7°^O容器;入tit育t、1318^正方形仁
T6o成熟前又穆寸馬^的、食用工迂2"力"展示裝食所用占L
T珍L力2tHTV^o
文中仁「食用仁d:豈玄I、」占存馬力"^(7)理由1才iftl力、。(2.(916
年第57題)
A.食:<I、形^力e>B.來^熟LPI、笈I、力、e)
c.食?&②力”惜L(、力、邑D.珍L力:三hTI、馬力、三
解析:“四角西瓜”不能食用的原因就在畫線處前面一句,因為是在成
熟前收獲的(成熟前仁灰穰寸馬太的),這里的「趙的」是表示原因理
由的意思。選項中的「食7^(75力必普LL、」和「食7仁<^、形」在文中
都沒有提到,而「珍三九乙|/、馬」在文中是說四角西瓜作為展示裝
飾用而受到人們珍視,是四角西瓜雖不能食用的另外的用途,并非原因,
Bo
五、【信息理解題】
信息理解題幾乎每年必考且題型多樣,通常是考查對憶中細必的理解.學
握。
工、歷年出題頻率
主賓判斷
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
次
2XXX2X22X121352X1
數(shù)
對鋰洲斷
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
次
X2212X3311X32122X
數(shù)
2、提問方式
1.主賓判斷
(1)文中co「?」人1士力%
「?」
(2)文中:1k布>2)力'、力'?to力、。
(3)文中仁「?」ii5思力。
2.對錯判斷
(1)文中(7)脫明:合
(2)文中:「二」占存馬力"^(7)脫明:合0乙1/、?>(7)^^;11力。
(3)文中仁「?」(h6合:b玄</'力。
(4)?(7)脫明占合力。
(5)二(7)文章內(nèi)內(nèi)容:(最吞)合o"C</、2)力工
(6)「?」:Ol/、t本文(75內(nèi)容:合niftL力、。
(7)二(Z)文章"^上、?正L<玄!/、吞60(大九力、。
3、解題技巧
(工)理解題意,明確題目要求,注意判斷主賓語的題型需要把握題干
句子的語法結(jié)構(gòu);
(2)主賓判斷題需要把握文中出現(xiàn)的人物關(guān)系以及人物相關(guān)的活動事
件,根據(jù)文章前后文脈推斷句子中省略的主語或賓語;
(3)對錯判斷題需要根據(jù)選項提示,找到文中對應(yīng)處的信息進行仔細
對比,排除與文意明顯不符,以及過于籠統(tǒng)模糊或以偏概全、過于片面
的表達。
4、真題再現(xiàn)
言集^畤代C:伴nt迤化于馬。泛力(0言^占同棣仁今殺P'日本吉吾^
r占變化Lt^力S、琪在^特仁猛烈玄久一卜變化LTI>
至上9把。
文中60「猛烈玄久h1一卜變化LT1>馬」OU:力。(2012年第
56題)
A.今(7)日本^B.日寺代占言蕖C.昔7)日本^D.泛力、內(nèi)言言吾
解析:畫線處段落的意思是語言會隨著時代變化而進化,和其他語言一
樣,至今為止日語也一直在變化,但尤其是現(xiàn)在似乎正在以激烈的速度
變化著。這句話的主語是前半句中的「日本官吾」,因為后半句加了個限
定「現(xiàn)在I*」,可知「猛烈玄入匕°一戶^變化馬」的主語應(yīng)該是現(xiàn)
在的日語,即「今內(nèi)日本tg」,Ao
六、【主旨觀點題】
主旨觀點題是閱讀題中常見的題型,一般可分為考查
吧制為―的題型。
工、歷年出題頻率
作者觀點
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
次
1X12XX11X42213111
數(shù)
題目擬定
年2020202020202020202020202020202020
份2120191817161514131211100908070605
次
XXXX1XXXX1XX1112X
數(shù)
2、提問方式
工.作者觀點
(2)肇者力'乙內(nèi)文章^最1t言1/'太1/、何力、。
(3)肇者ol/、t占'5思nTI/、;5(7)力、。
(4)肇者O考^.仁合oTb、馬吞力。
(5)肇者在對象;二內(nèi)文章在善9力、。
(6)肇者內(nèi)目力兄馬?1士^'人玄?力。
2.題目擬定
(1)二內(nèi)文章:〒一彳在玄三、最blA、/逾當^
iftv力。
(2)LG文章:〒一q邑、最^遹當玄1L(z)ri^
九力、。
(3)肇者to言i/、^i</、r.<h在最t>上<表Lt</、^)〒-力%
3,解題技巧
(1)抓住文中的中心主旨句,注意文章開頭一段或結(jié)尾段落的最后一
兩句話;
(2)把握文章的整體的邏輯展開和脈絡(luò),注意段落和句子間的銜接轉(zhuǎn)
折關(guān)系;
(3)理解作者的寫作意圖和要表達的思想感情,辨清作者的立場和態(tài)
度。
4、真題再現(xiàn)
子事(才藝學習)占人氣:內(nèi)高(/、「善道」"C-T力"r
熱I士氣忙(D「字在上手;善<穗雪」士而(9親電7人。
害道在中5馬占、殺歲集中力講身;付豈興寸。一度墨呼氏:害i/、tL
^'耆<日寺內(nèi)上5仁消消寸二占
^(T)歸亂、害<前仁心在落3著力過、字內(nèi)形9肇(毛筆)<7)1J力L方
在§M(7)中;思I/、浮力、7殺寸。害豈方:沿0乙字在善<(Z)"C、自然
仁紙9手:心講集中寸2)G'V'T。
^九力、三、道具在報5力力$身仁付豈殺寸。肇墨(*、正1,<持0t
上手仁使^玄1、占、服
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