第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒誰能帶走我的“煩惱”為什么不同的物質(zhì)能發(fā)生不同的變化？為什么這些物質(zhì)性質(zhì)不一樣？這些物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的？科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)物質(zhì)構(gòu)成奧秘的……構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒

第1課時微粒的性質(zhì)淮安市盱眙縣第二中學(xué)王寶貴用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像活動一：感知微粒的存在用掃描隧道顯微鏡獲得的硅原子圖像一滴水（約0.05g）約有：1.67×1021

個水分子。

如果用10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。每個水分子的質(zhì)量約為：0.00000000000000000000000003kg我們走過花園會聞到花香；把糖塊放入水，過一會就消失了。上述現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有的性質(zhì)主要是

。

日常生活中有哪些現(xiàn)象能讓你感知微粒的真實存在活動二：探究微粒運(yùn)動現(xiàn)象：酚酞不變色結(jié)論：水不能使無色酚酞變色現(xiàn)象：酚酞試液變紅色結(jié)論：氨水能使無色酚酞變紅色實驗原理：設(shè)計實驗證明“微粒是不斷運(yùn)動的”

濃氨水、酚酞試液、注射器、燒杯、滴管、飲料瓶、棉花團(tuán)、棉線、橡皮塞、濾紙條從環(huán)保角度比較哪一種方法更好？

從環(huán)保角度比較哪一種方法更好？

不同溫度下，同種微粒的運(yùn)動速率是否一樣？可用什么方法進(jìn)行驗證？

濕衣服在陽光下為什么比在陰涼處干的快？

生活中還有哪些例子能夠說明微粒是不斷運(yùn)動的？比較硅原子的圖像活動三：探究微粒間有空隙苯分子的圖像實驗探究：證明微粒之間有空隙

1.先向一端封閉的細(xì)玻璃管中用注射器加入一半體積的紅墨水。2.再用注射器向其中加入酒精至滿。3.用手指堵住管口或瓶口，來回顛倒數(shù)次、混合均勻，觀察現(xiàn)象。不同狀態(tài)下,微粒間的空隙大小一樣嗎？

實驗用品：注射器(50mL)、紅墨水、空氣實驗步驟：①抽取30mL的空氣，堵住出口，用力壓縮，最多能壓縮到多少？②抽取30mL紅墨水，堵住出口，用力壓縮，最多能壓縮到多少？以上實驗現(xiàn)象說明了什么？比武場：“誰是大力士”通常狀況下，6000L的天然氣可以被壓縮在40L的鋼瓶里儲存。沙場點(diǎn)兵1.用微粒的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是()A．“酒香不怕巷子深”，說明微粒在不停運(yùn)動

B.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明微粒的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快C.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為微粒在不斷地運(yùn)動

D.熱脹冷縮，說明微粒的大小隨溫度升降而改變2.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動的，微粒之間有間隔，下列現(xiàn)象不能用上述兩點(diǎn)知識解釋是()A.氣體受壓，體積縮小

B.樟腦丸放在衣箱中逐漸變小

C.碘受熱變成碘蒸氣，遇冷后又變成固體碘

D.大豆和芝麻混合在一起總體積小于混合前兩者的體積之和3.氧氣液化的過程中，發(fā)生改變的是()A．氧分子的大小

B．氧分子的構(gòu)成

C．氧分子間的空隙

D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)4.下列現(xiàn)象主要體現(xiàn)微粒的哪些性質(zhì),請把序號填入題后的橫線上。A．微粒之間有空隙

B．微粒是不斷運(yùn)動的C．微粒是很小的

D．微粒的運(yùn)動隨溫度的升高而加快①在窗外聞到菜的香味__________________；②癟了的籃球鼓起來以后，繼續(xù)充氣體積不變___________________________________；③放入水中的白糖消失了__