小班美術(shù)教案：線條畫蝴蝶教案及教學(xué)反思_第1頁
小班美術(shù)教案：線條畫蝴蝶教案及教學(xué)反思_第2頁
小班美術(shù)教案：線條畫蝴蝶教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小班美術(shù)教案：線條畫蝴蝶教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：線條畫蝴蝶教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.借助圖片發(fā)覺蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。

2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對稱帶來的均衡美。

4.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

2.假設(shè)干外形圖片(偶數(shù)量)，畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

3.PPT《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。

4.《梁?！芬魳?《喜洋洋》音樂。

活動(dòng)過程：

(一)猜謎引題：

老師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜愛飛在花叢中，快歡樂樂在跳舞。.來源;猜猜這是什么小動(dòng)物?

(二)引導(dǎo)幼兒觀賞各種蝴蝶，發(fā)覺蝴蝶翅膀的奧秘--對稱。

1.老師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞PPT)。

2.老師指導(dǎo)幼兒觀測各種蝴蝶的圖案和線條。

老師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色調(diào)。

3.老師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀測一只蝴蝶圖片，發(fā)覺對稱的奧秘。

4.出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

老師小結(jié)：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、外形是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。

(三)師幼共同探究用各種外形以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

1.老師介紹各種材料，請個(gè)別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

2.進(jìn)一步探究運(yùn)用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

(四)幼兒自由作畫，老師同時(shí)播放《梁祝》中化蝶的音樂。

(五)展示和共享作品。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論