v1.0可編輯可修改v1.0可編輯可修改PAGEPAGE9v1.0可編輯可修改PAGE思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告報(bào)告人：學(xué)號(hào)：調(diào)查對(duì)象：當(dāng)代大學(xué)生調(diào)查形式：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷（郵件發(fā)送)調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的素質(zhì)與道德觀小組成員：?jiǎn)柧砘厥章剩?調(diào)查日期：調(diào)查原因：大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。

為了了解我們當(dāng)代在校大學(xué)生的思想狀況和道德素質(zhì)，讓我們更加正確地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，自我警醒，自我評(píng)估。本組于二O一二年五月二十日至五月二十三日的三天時(shí)間里對(duì)在校的大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)出問(wèn)卷1674份，共收回有效問(wèn)卷1463份。調(diào)查對(duì)象涉及校內(nèi)不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的社會(huì)公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)等。

以下為大學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查表及相關(guān)數(shù)據(jù)：你在食堂打飯時(shí)曾插過(guò)隊(duì)嗎A.沒(méi)有B.很少C.較少D.經(jīng)常A.你在校園中踩過(guò)草坪?jiǎn)酇.不踩B.偶爾C.看情況，看見(jiàn)別人踩過(guò)后也去踩D.經(jīng)常踩，只要路程短就踩 你在校園，街道以及其他公共場(chǎng)合隨地吐痰嗎A.從不B.偶爾C.較少D.經(jīng)常 在校園中見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)問(wèn)好嗎不會(huì)，視而不見(jiàn)看心情，心情好就會(huì)看見(jiàn)老師就會(huì)問(wèn)好想問(wèn)好，但有點(diǎn)兒不敢 4.你經(jīng)常頂撞父母嗎沒(méi)頂撞過(guò)很少較少總是和父母對(duì)著干，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò) 如果你在食堂吃飯時(shí)看見(jiàn)老師沒(méi)有位子坐,你會(huì)主動(dòng)讓座嗎A.一定會(huì)B可能會(huì)C不會(huì)D不知道 你大概多久給家里打一次電話A.經(jīng)常B一周一次C一個(gè)月一次D幾乎不 當(dāng)你的寢友在一段時(shí)間內(nèi)沉浸在看小說(shuō),玩游戲的快樂(lè)里時(shí),你會(huì)去主動(dòng)的去提醒他嗎A肯定會(huì)B看心情C跟自己無(wú)關(guān),所以不會(huì)D看是哪個(gè)室友 你會(huì)穿拖鞋去上課嗎A.不會(huì),這是對(duì)老師的不尊重.B.會(huì),因?yàn)闊岬臅r(shí)候穿拖鞋涼快,而且我認(rèn)為這沒(méi)有什么不好的影響,也沒(méi)有對(duì)老師不尊重.C.可能會(huì),比如有腳受傷,但會(huì)去跟老師解釋D.穿什么鞋上課無(wú)所謂 10.你是否拾到別人的東西，而不還給別人A經(jīng)常B偶爾C很少D從不 11.老奶奶摔倒后，有人扶，你是否會(huì)幫忙A總會(huì)B看心情C先觀察再說(shuō)D扭頭就走 12.課堂上，你旁邊的同學(xué)在睡覺(jué)，你會(huì)怎么辦A向老師報(bào)告B叫醒他C鄙視他，不管他D認(rèn)為他都會(huì)了，自己要更加努力 13.有同學(xué)在抄作業(yè)，你看到了但你也沒(méi)做完，你會(huì)怎么辦A要求他為自己也抄一下B拿他人的自己也抄C自己慢慢做D舉報(bào)他 調(diào)查感想：道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一種無(wú)形的巨大力量。中華民族是素以崇尚道德著稱(chēng)的禮儀之邦，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中國(guó)文化傳統(tǒng)的核心，也是中國(guó)道德教育深刻蘊(yùn)含的精髓。對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在需要，可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，在社會(huì)活動(dòng)中講信用，講信譽(yù)，誠(chéng)實(shí)不欺。同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德培養(yǎng)，還可以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范自身行為，樹(shù)立誠(chéng)信觀念，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校。甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家和社會(huì)有不可估量的影響和意義。由以上問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生具有良好的思想道德觀和修養(yǎng)，但其仍有待提高。調(diào)查結(jié)論：社會(huì)公德：體現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)具有的基礎(chǔ)文明上，包括遵守公共秩序、明禮誠(chéng)信、培養(yǎng)公民意識(shí)與愛(ài)情觀、婚姻觀、家庭觀等。從本次調(diào)查報(bào)告可以看出中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德心很強(qiáng)，對(duì)于奉獻(xiàn)及助人為樂(lè)等高尚品德已經(jīng)有了較強(qiáng)的認(rèn)同感了，但是仍然存在著許多問(wèn)題。要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)應(yīng)從細(xì)微之處做起。個(gè)人道德素質(zhì)：包括道德價(jià)值取向、道德認(rèn)知、心理素質(zhì)及人生觀、世界觀、價(jià)值觀等。本次報(bào)告反映出了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于個(gè)人道德素質(zhì)的不夠重視，雖然大學(xué)生的心理已經(jīng)趨向成熟了，但是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽視。調(diào)查后的建議：1：樹(shù)立正確的觀念通過(guò)自主的體驗(yàn)來(lái)感知道德知識(shí)，通過(guò)真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過(guò)深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。2：遵循思想道德原則學(xué)校開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，是教育德育工作的組成部分。為使大學(xué)生的知識(shí)教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展德育工作