2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試卷九年級化學(xué)滿分：50分，時間：50分鐘相對原子質(zhì)量:H:1C:12O:16Cl:35.5K:39Mn:55一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共14分)1.下列描述屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是()A.通常狀況下，氧氣的密度比空氣的大B.氧氣在-218℃時變?yōu)楣虘B(tài)C.氧氣不易溶于水D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)2.(2020·恩施)下列選項不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是()A.分類回收生活垃圾B.化肥農(nóng)藥合理施用C.研制開發(fā)清潔能源D.工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田3.(2022·呼倫貝爾)水與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.過濾可除去水中所有雜質(zhì)B.經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用C.蒸餾可降低水的硬度D.農(nóng)林和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌4.下列說法正確的是()A.紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C.鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光5.用圖階(二)-1所示裝置進(jìn)行物質(zhì)的燃燒實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是()A.①燃燒，說明白磷是可燃物B.對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C.對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸D.④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物6.圖階(二)-2是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是()A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃D.由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的更多課件教案等低價滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺價格)請家威杏MXSJ6637.下列化學(xué)用語書寫正確的是()A.兩個氫分子:2HB.兩個硫酸根離子：2SC.水中氧元素的化合價為-2價：H?OD.兩個氮原子:N?8.(2022·河南)日常生活中，人們常用84消毒液對環(huán)境進(jìn)行消毒。84消毒液是常見的含氯消毒劑，其有效成分中的氯元素為+1價，則84消毒液的有效成分是()A.氯化鈉(NaCl)B.次氯酸鈉(NaClO)C.氯酸鈉(NaClO?D.亞氯酸鈉(NaClO?9.(2023·河南)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)中錳元素的化合價不包括()A.+2B.+4C.+6D.+710.現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是()A.1:1B.2:1C.4:1D.5∶111.密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6下列說法不正確的是()A.c一定是化合物，d可能是單質(zhì)B.c中元素的種類等于a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類之和C.反應(yīng)過程中，b與d變化的質(zhì)量比為87：36D.若a與c的相對分子質(zhì)量之比為197∶158，則反應(yīng)中a與c的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶212.劇烈運動時肌肉里產(chǎn)生乳酸(C?H?O?,A.乳酸的相對分子質(zhì)量為90B.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成C.乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.乳酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為1：2：113.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.P+O2點燃P二、填空題(每空1分，共16分)15.用化學(xué)符號表示：(1)7個鉀原子;(2)氮氣;(3)3個亞鐵離子。16.Cl?常作自來水消毒劑，其實驗室制法為：MnO?+4HCl(濃)△X+Cl?↑+2H?O,X的化學(xué)式為。17.家里的廚房就是一個化學(xué)世界，包含了很多化學(xué)知識。請回答：(1)廚房中有加碘食鹽、高鈣牛奶等，這里的“碘”“鈣”應(yīng)理解為(填“原子”“離子”“分子”“元素”或“單質(zhì)”)。(2)白糖與紅糖的主要成分都是蔗糖，利用活性炭的性，可將紅糖脫色變成白糖。(3)炒菜時油鍋著火了，可用鍋蓋迅速蓋滅，其滅火的原理是。18.圖階(二)-4是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程示意圖。圖中單質(zhì)是(填名稱)；化學(xué)方程式為。19.為探究制取氧氣的適宜催化劑，某化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，用MnO?、CuO、Fe?O?、Cr?O?，四種物質(zhì)分別與海藻酸鈉溶液混合，制成含量相等、大小相同的海藻酸鈉微球，分別放入圖階(二)-5所示裝置中實驗，并用數(shù)字化實驗技術(shù)得到錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。(1)每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是。(2)從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)較溫和的催化劑是。(3)本實驗是通過觀察比較幾種催化劑的催化效果。(4)用含MnO?的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是。20.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖階(二)-6所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式：。(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)存在差異的原因是。(3)從反應(yīng)③可以推測丙物質(zhì)具有的一種化學(xué)性質(zhì)是。三、簡答題(共10分)21.(2分)“鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律?！边@種說法正確嗎?為什么?22.(2分)圖階(二)-7是某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)從圖中還能得出哪些結(jié)論?(寫出一條即可)23.(3分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)用高錳酸鉀制取氧氣。(2)乙烯(C?H?)燃燒生成二氧化碳和水。(3)向空氣中播撒碘化銀(AgI)微粒進(jìn)行人工降雨，碘化銀在光照條件下可分解為碘單質(zhì)(I?)和銀單質(zhì)。24.(3分)根據(jù)下列實驗示意圖階(二)-8回答下列問題。(1)實驗A是“探究吸入空氣和呼出氣體的成分有什么不同”時的一組實驗，觀察到呼出氣體中小木條火焰先熄滅，據(jù)此可得出什么結(jié)論?實驗B中，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明木炭燃燒的劇烈程度與什么因素有關(guān)。四、綜合應(yīng)用題(10分)25.通過學(xué)習(xí)化學(xué)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖階(二)-9所示回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)示的X儀器名稱：。(2)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：a.向錐形瓶中加入少