保教改革管理制度隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的不斷發(fā)展，人民群眾對于早期教育的需求也越來越高。以往的保教服務(wù)存在著許多問題與不足，需要進(jìn)行改革與完善。故本文就我國保教改革管理制度進(jìn)行一些探討與思考。1.保教改革背景隨著計劃生育的政策被推行，我國逐漸進(jìn)入了一個逐漸老齡化的社會。同時，與世界各國相比，我國的人口紅利還在繼續(xù)。在這種情況下，人們對于早期教育的關(guān)注與需求也越來越高。但與此同時，保教服務(wù)也存在著一些老問題與新問題。一方面，當(dāng)前的保教服務(wù)仍然存在著辦園難、看得起、放得進(jìn)、放得好等問題。這也嚴(yán)重限制了家庭與兒童的選擇與聲音。另一方面，隨著人們對于早期教育的需求不斷增加，市場上出現(xiàn)了許多將利益放在第一位的不良機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)打著“國際標(biāo)準(zhǔn)、頂級服務(wù)”的旗號，實(shí)則以營利為目的而存在。而且一些機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量難以保證，甚至出現(xiàn)了諸如虐待兒童等違法現(xiàn)象。鑒于這些問題，各級政府及時地采取了多種措施，推行保教改革，以增強(qiáng)我國早期教育的競爭力。2.保教改革對象與內(nèi)容保教改革的對象主要是早期教育的機(jī)構(gòu)和人員，改革的內(nèi)容則包括保教服務(wù)質(zhì)量的提高、機(jī)構(gòu)管理的規(guī)范化、幼教人員的專業(yè)化、公共服務(wù)資源的優(yōu)化等方面。2.1教師隊伍建設(shè)早期教育應(yīng)該是一項高質(zhì)量的服務(wù)，而教師是保障質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，改革的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平，打造一支真正意義上的高素質(zhì)教師隊伍。這就要求教育管理部門加大投入，積極開展教師培訓(xùn)，幫助幼師們提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。要建立完善的教育體系和培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵幼師們不斷學(xué)習(xí)行業(yè)知識，提升崗位素質(zhì)和專業(yè)能力。同時，還需要加強(qiáng)對教師的考核管理，明確教師的評價體系，以保障服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。2.2鼓勵優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)發(fā)展優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)是保障保育服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的重要力量。為了引導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)化資源配置，降低運(yùn)營成本，保證客戶的選優(yōu)意愿，就要采取一些相關(guān)措施，比如給予優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)政策支持、運(yùn)營資金扶持等。這樣有助于培育真正有競爭力的機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)市場得到良性的發(fā)展。2.3加強(qiáng)規(guī)范化管理規(guī)范化管理是保障保育服務(wù)質(zhì)量、提高客戶信度的重要手段。應(yīng)將其作為改革的重點(diǎn)之一。一方面，要完善保教業(yè)的運(yùn)營管理體系，建立客戶檔案管理等各種標(biāo)準(zhǔn)化流程，以確保機(jī)構(gòu)的運(yùn)營規(guī)范化。另一方面，要采取有效的監(jiān)督措施，規(guī)范從業(yè)人員的行為，確保幼師們的職業(yè)操守、道德修養(yǎng)，提升服務(wù)質(zhì)量和機(jī)構(gòu)形象。3.保教改革管理制度的建立為了保障保教改革的順利推進(jìn)，必須對機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理制度進(jìn)行完善。在制度設(shè)計上,有以下一些考慮。3.1運(yùn)營系統(tǒng)運(yùn)營系統(tǒng)是機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理的基礎(chǔ)。籍此建立的機(jī)制流程，應(yīng)包括幼師招聘、教學(xué)資料整理、托管服務(wù)、食宿管理等諸多方面。同時，還應(yīng)制定定期檢查和維護(hù)規(guī)程、網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范等，確保運(yùn)營系統(tǒng)順利運(yùn)行。3.2安全控制安全是兒童關(guān)注的重點(diǎn)問題。比如內(nèi)設(shè)消防設(shè)施、人員進(jìn)出控制等。必須建立健全的安全管理制度，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患及時進(jìn)行排除，確保兒童安全。3.3環(huán)境管理環(huán)境是兒童成長的重要環(huán)節(jié)。必須從內(nèi)涵上對其進(jìn)行改進(jìn)，打造適合兒童認(rèn)知和游玩的空間，營造一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.4教學(xué)管理教學(xué)管理是機(jī)構(gòu)繁榮的關(guān)鍵。應(yīng)建立規(guī)范化授課模式，確保教師教學(xué)水平、教育方案是否適用等的有效監(jiān)控。同時，在學(xué)期中，還應(yīng)制定考核方案，提高教師教學(xué)質(zhì)量。4.總結(jié)通過對保教改革的探討和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)，建立完善的保教改革管理制度，需要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神