2023年在生活中學(xué)語(yǔ)文作文集錦6篇在生活中學(xué)語(yǔ)文作文篇1

語(yǔ)文之妙，語(yǔ)文之奇，語(yǔ)文之廣，生活中到處有語(yǔ)文。不僅僅是一個(gè)學(xué)期中三十幾篇課文的學(xué)習(xí)稱為學(xué)語(yǔ)文，還要懂得在大千世界中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。

不要以為上網(wǎng)都是害處，好處也不少呢！網(wǎng)上到處存在著語(yǔ)文。我喜愛上網(wǎng)。網(wǎng)上各種各樣的語(yǔ)言吸引著我。我是語(yǔ)文網(wǎng)的常客，注冊(cè)了ID后，時(shí)時(shí)常去這里的BBS上灌灌水。“斑竹”（版主）或許是個(gè)語(yǔ)文老師吧，談起語(yǔ)文學(xué)問或?qū)懽骷记蓙砭袟l。有一次，“斑竹”在BBS上玩了個(gè)成語(yǔ)接龍的嬉戲，邀請(qǐng)各路“大蝦”（大俠）們主動(dòng)參加，我雖不算“大蝦”，但比“菜鳥”（新手）好一些，就點(diǎn)擊看了看嬉戲規(guī)則：原來和一般的成語(yǔ)接龍規(guī)則差不多，只是接上一個(gè)成語(yǔ)后，還要編個(gè)小故事，把此成語(yǔ)用進(jìn)去，并要用上5至10個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。故事要生動(dòng)、好玩，禁用不良言語(yǔ)。

呵！呵！編故事我最拿手了，看看讓我接什么成語(yǔ)。哦，“目不暇接”，接……接什么呢？“接二連三”，對(duì)，就是它了！看看我的故事吧。

一天，一個(gè)PLMM（美麗美眉）抱著一只純種波斯貓走在大街上。突然，有一個(gè)乞丐走來，可憐巴巴地向她討錢。“偶（我）沒有money（錢）了啦，對(duì)不起哦！”女孩愧疚地笑笑。這個(gè)乞丐可不是網(wǎng)上的“大蝦”，又沒文化，一點(diǎn)也聽不懂這個(gè)MM的話，不讓她走。“呀！7456（氣死我了），我沒錢了！886（拜拜了）！”MM說著揚(yáng)長(zhǎng)而去。乞丐氣死了，確定報(bào)復(fù)MM，于是，MM的`麻煩接二連三的來了……

搞定，再看看別人的精彩故事，學(xué)點(diǎn)語(yǔ)文吧。怎么樣？連網(wǎng)上都到處有語(yǔ)文，我們杭州繁華的大街上怎少得了語(yǔ)文？

今年的“十一”長(zhǎng)假，我來到大街上，滿街簇新的店名、廣告令我大開眼界。這是一家女孩配飾店，它叫“愛飾唯一”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字，把主要出售的東西概括了出來，這不是語(yǔ)文嗎？有家咖啡店門口貼著“滴滴香濃，意猶未盡”的廣告，多么朗朗上口，詞句簡(jiǎn)練又讓人浮想連翩，竟讓我這個(gè)不會(huì)喝咖啡的人也想進(jìn)去喝一杯。

從生活中學(xué)生活的語(yǔ)文。生活的語(yǔ)文是生動(dòng)的，好玩的！

在生活中學(xué)語(yǔ)文作文篇2

她從遠(yuǎn)古走來，學(xué)問蕩滌著塵埃；她向?qū)肀既ィ凭梦幕厥幪焱?。她便是——語(yǔ)文。

語(yǔ)文作為每個(gè)國(guó)家文化的基礎(chǔ)，已經(jīng)在中華上下五千年中為我們大中華打下了堅(jiān)固的文化底蘊(yùn)。語(yǔ)文就如一位母親，她無處不在，從古至今、街頭巷尾都有她關(guān)懷的身影。

古時(shí)候，人們喜愛飲酒作詩(shī)，當(dāng)作平常無聊時(shí)分的嬉戲。隨著時(shí)代的更迭，詩(shī)句卻成了語(yǔ)文的代表。例如：在登山時(shí)，詩(shī)句猶如攝像機(jī)，為人們拍出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同?！钡恼掌?；在斗爭(zhēng)時(shí)，詩(shī)句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！狈瓷涑霎?dāng)時(shí)舊社會(huì)給人們帶來的苦痛以及戍邊士卒的荒蕪境遇；在告辭時(shí)，詩(shī)句又如一位畫家，繪出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄奥尻?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！被铎`活現(xiàn)的宏大畫卷……語(yǔ)文從古代帶來的詩(shī)句生動(dòng)地刻畫了古時(shí)的風(fēng)土人情。

時(shí)間匆忙，歲月荏苒。到了現(xiàn)代，語(yǔ)文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現(xiàn)。像現(xiàn)在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平常不用的字編成詞唱出來，受到了廣闊民眾的.寵愛，充分體現(xiàn)了中華文化的博大精深、淵源流長(zhǎng)。再如現(xiàn)在流行詞匯的“錦鯉”，意思是幸運(yùn)的人，因?yàn)橹袊?guó)通常把錦鯉當(dāng)作萬(wàn)事如意的代表物，所以我們把幸運(yùn)兒叫作“錦鯉”，隱藏了中華人民對(duì)美妙的憧憬。

在飲食文化中也藏有語(yǔ)文。如：聞名陜西小吃肉夾饃，明明是兩個(gè)饃夾肉，怎么叫“肉夾饃”呢？這就要從語(yǔ)言方面說起了，因?yàn)殛P(guān)中那里方言把“饃”讀成“沒”，假如叫作“饃夾肉”，那聽起來就像“沒夾肉”似的，讓人毫無食欲，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。

中國(guó)的語(yǔ)文就如一條巨龍，不斷翱翔在這片土地的上方，我們作為炎黃子孫應(yīng)當(dāng)恒久傳承這文化，讓語(yǔ)文流淌在我們的血液中。

在生活中學(xué)語(yǔ)文作文篇3

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科。只有學(xué)好了語(yǔ)文，才有可能學(xué)好數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理等其他各門學(xué)科。這里所說的語(yǔ)文，精確的說，指的是漢民族的語(yǔ)言和文字，即漢語(yǔ)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主渠道是在學(xué)校、在課堂。老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)字詞，學(xué)句子，學(xué)作文，學(xué)古詩(shī)古文，學(xué)名家名篇，日積月累，集腋成裘。隨著年齡的增長(zhǎng)，課文越讀越深，學(xué)問也越來越豐富，這是毫無疑問的。在重視主渠道的同時(shí)，我們也不能忽視次渠道的作用，次渠道就是在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

前蘇聯(lián)聞名的作家高爾基沒有跨進(jìn)過高校的.門檻，他把社會(huì)視作自己的高校，照樣寫成《我的高?！返裙廨x的篇章，成為不行多得的大文豪；我國(guó)的高玉寶文化程度很低，連小學(xué)也沒有畢業(yè)，由于他有深厚的生活基礎(chǔ)，在人們的幫助下，不也寫出了曾經(jīng)影響了幾代人的《高玉寶》嗎？由此可見，生活也是一個(gè)大課堂，凡事留心，也可以從中學(xué)到不少學(xué)問的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一從書本上學(xué)，二從生活實(shí)踐中學(xué)。

正因?yàn)檎Z(yǔ)文有著工具性這一明顯特點(diǎn)，因此，在生活中，語(yǔ)文現(xiàn)象無處不在，隨處可見。

上街購(gòu)物，稍加留意，就可以提高自己的識(shí)別實(shí)力。小攤邊上豎著一塊牌子，上面歪歪斜斜地寫著：香焦、平果、波羅殊不知，其中別字還不少呢，焦應(yīng)為蕉，平應(yīng)為蘋，波羅應(yīng)為菠蘿。縱然是招牌，也有草率行事的：按（安）裝公司、段（假）肢廠，一些個(gè)體公交車站路牌上的不規(guī)范的字更是比比皆是：加（嘉）定青樸（浦）陸家咀（嘴）壙（塘）橋。還有一些人不知出于何種目的，把早已簡(jiǎn)化了的漢字有意寫成繁體字，非驢非馬，造成語(yǔ)言文字的混亂。這種種現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。難怪，有的少先隊(duì)組織開展上街捕獲錯(cuò)別字、純凈祖國(guó)語(yǔ)言文字的活動(dòng)呢！

有一天，一位同學(xué)走過一工地，見門口寫著：高興奮興上班，平平安安回家。門上還寫著平安第一。他讀了以后感到挺順口的，回家問了爸爸才知道，這叫對(duì)聯(lián)，是我國(guó)獨(dú)有的一種文字形式。以后，每逢春節(jié)，見到每家每戶門口貼著的一幅幅大紅春聯(lián)，他總情愿多看幾眼，默記心中。隨著學(xué)問的增長(zhǎng)和實(shí)力的提高，他便對(duì)那些精彩絕倫、措辭嚴(yán)整的聯(lián)文產(chǎn)生了深厚的愛好。同時(shí)，他又著手收集起一些熔思想性、藝術(shù)性、學(xué)問性于一爐的對(duì)聯(lián)來。這位小摯友的語(yǔ)文水平也因此提高很快。我認(rèn)為，他主要得益于視察生活，擅長(zhǎng)積累生活。

報(bào)紙是一個(gè)無所不包的大千世界。書本是一口高深莫測(cè)的古井。平常，我們閱讀書刊和報(bào)紙，就等于跟千百個(gè)有學(xué)問的長(zhǎng)者談話。看書讀報(bào)，摘錄文章，剪貼報(bào)刊，對(duì)增長(zhǎng)學(xué)問和才能大有好處。

拿剪報(bào)貼報(bào)來說吧。我們拿到一份報(bào)紙，閱讀之后，用紅筆在自己感愛好的文章邊上做個(gè)記號(hào)，休閑時(shí)，一一剪下，可按時(shí)事要聞、學(xué)問一角、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)方法、優(yōu)秀習(xí)作、凡人瑣事、名人軼事、歷史掌故、笑料趣事、詩(shī)情畫意等進(jìn)行整理，以后再分門別類張貼在本子上，加上題頭花，畫上裝飾畫，一本本頗有保藏價(jià)值的貼報(bào)本從你手中誕生了。

逛公路、上商店、看電視、聽新聞、與老人閑聊、跟小孩逗樂等，只要留意，都能從中獲得學(xué)問，得到教益。關(guān)鍵在于多視察、勤思索。

小課堂里的學(xué)問是有限的，大社會(huì)的天地則是無限的。有造詣、有成就的人往往更得益于社會(huì)這個(gè)大課堂。因?yàn)樗兄鴺O其豐富、取之不盡的學(xué)問。

愿你在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文。

在生活中學(xué)語(yǔ)文作文篇4

語(yǔ)文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭，嬉戲在廣袤無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的蹤跡，不必苦苦尋找，便可以輕而易舉的發(fā)覺。那么我在哪里學(xué)到語(yǔ)文呢？

我在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)語(yǔ)文

語(yǔ)文，生活中無處不在。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來更加快速，越來越好。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們生活的信息量越來越大。我們也不用出去學(xué)語(yǔ)文，在網(wǎng)絡(luò)里就可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文，網(wǎng)絡(luò)里有一項(xiàng)功能就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在打開網(wǎng)絡(luò)時(shí)，你肯定能看到一個(gè)詞“菜鳥”，菜鳥指的是新手。每當(dāng)你玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲的時(shí)候，別人都會(huì)對(duì)你說：“你好，菜鳥！”你還知道網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中“斑竹”是什么意思嗎？其實(shí)也很簡(jiǎn)潔“斑竹”指的是版主的意思。每當(dāng)你登錄，你就會(huì)看斑竹這個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。我每一次玩嬉戲，都能看到別人對(duì)我說：“你好！大瞎?！蔽业谝淮慰吹竭@個(gè)詞的時(shí)候很生氣，但后來我爸爸告知我“大瞎”指的是大俠，也就不生氣了。網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言特別獨(dú)特，極有特性風(fēng)格。我從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)到了流行“語(yǔ)文”，也讓我非?？鞓?。

我在廣告里學(xué)到了語(yǔ)文

語(yǔ)文，無處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球，就制作一些特別好玩的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的`一個(gè)廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜愛抽煙，于是我常常去幫舅舅買煙，都能望見一個(gè)廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有很多好玩的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時(shí)候，能見到“我們的名聲是吹出來的”，這盡然是電扇行業(yè)的廣告。

我在古詩(shī)中學(xué)到語(yǔ)文

從古至今，有很多名人寫了古詩(shī)，每當(dāng)我看古詩(shī)，總覺得有一種神圣的感覺把我?guī)У狡婷畹奶焯谩＿^年的時(shí)候，我想起來一首詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！边@首詩(shī)表達(dá)了人們對(duì)春節(jié)的寵愛?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！奔?lì)我們要向寒冬的梅花學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境中奮進(jìn)。

生活中到處有語(yǔ)文，只是人們沒有察覺到語(yǔ)文好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。我喜愛語(yǔ)文！

在生活中學(xué)語(yǔ)文作文篇5

要想學(xué)到語(yǔ)文學(xué)問，不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到，其實(shí)在生活中也能學(xué)到不少語(yǔ)文學(xué)問呢！

今日下午，媽媽帶我去逛街，走著走著，媽媽突然停下了腳步，指著一家手機(jī)店里的一個(gè)牌子，笑著對(duì)我說：“堯堯，你看──”我順著媽媽手指的方向望去，只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看，先是愣了一下，然后新奇地問媽媽：“媽媽，媽媽，這上面怎么寫綠色小靈通??？莫非這家商店賣的都是綠顏色的小靈通？”媽媽望著我那滿腦子懷疑的樣子，便笑瞇瞇地對(duì)我說：“傻孩子，你理解錯(cuò)了它的意思。你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的，它們可以凈化空氣，使空氣變得清爽，有綠色的地方就是一個(gè)干凈環(huán)保的地方。”媽媽摸著我的頭說：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通特別環(huán)保，沒有輻射。這下你明白了吧？”我聽了茅塞頓開，不由自主地說道：“原來是這樣??！這個(gè)店主可真會(huì)動(dòng)腦筋??！”

接著，媽媽又向我提問了：“堯堯，移動(dòng)公司不是有句溝通‘從心’起先的'廣告語(yǔ)嗎？”“是啊！”“你知道‘從心’是怎么寫的嗎？”“當(dāng)然知道，‘從’是重巒疊嶂的‘重’，‘心’是新舊的新?！眿寢屄犃藚s說我說的不對(duì)，我就像是丈二和尚摸不著頭腦，心想：莫非不是這樣嗎？這個(gè)詞老師講過啊！媽媽看我答不出來，便做了個(gè)手勢(shì)──指指我的胸口?！澳鞘恰畯男摹?，這怎么可能？”我更新奇了。媽媽說：“的確是‘從心’。其實(shí)，這句話的意思是說移動(dòng)公司是真心為廣闊民眾服務(wù)，所以用‘從心’這個(gè)詞語(yǔ)?！蔽遗d奮地說：“原來它是利用了近音字來使這句話變得有意義，從而來吸引人們?？磥恚苿?dòng)公司也動(dòng)了一番腦筋??！”媽媽拍拍我的肩，說：“這樣類似的廣告語(yǔ)還有許多呢！這都是要靠你到生活中去細(xì)致視察，專心視察的，這樣你就會(huì)獲得更多的學(xué)問?！蔽衣犃藡寢尩脑挘孟衩靼琢耸裁矗哼@些都是語(yǔ)文學(xué)問??！要想把語(yǔ)文學(xué)得更扎實(shí)，能夠敏捷運(yùn)用，還得依靠那些從生活中學(xué)來的語(yǔ)文學(xué)問。

是啊！其實(shí)生活中到處有語(yǔ)文，讓我們?nèi)グl(fā)覺那些生活中的語(yǔ)文吧！

在生活中學(xué)語(yǔ)文作文篇6

生活中到處有語(yǔ)文，比如：在大街上的廣告牌上可以看到我們的語(yǔ)文學(xué)問；在網(wǎng)絡(luò)上可以搜尋到我們的語(yǔ)文學(xué)問；在學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)上有做人的道理與名人名言，這些都是我們的語(yǔ)文學(xué)問。

在生活中，我們的語(yǔ)文學(xué)問就像一本厚厚的書，里面記載著我們這么多年的勞動(dòng)成果。

在網(wǎng)絡(luò)中，我學(xué)到了很多有關(guān)語(yǔ)文的學(xué)問。我的閱讀實(shí)力和寫作水平不強(qiáng)，所以，每天早上我起床的第一件事就是在電腦上看幾篇作文。我覺得電腦上的'作文種類多，文章美麗，題材新奇，所以我每天在電腦上看作文而不是在作文書上看。我在電腦上還看一些名人名言、名人故事、還有一些古詩(shī)詞。我要求自己每天背誦5條名人名言、1個(gè)名人故事和2片古詩(shī)詞，背會(huì)了然后寫在一個(gè)筆記本上。我信任，只要每天這樣日積月累，每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，在語(yǔ)文方面肯定會(huì)收獲到比別人更甜蜜的果實(shí)。

在