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文檔簡介
中考化學模如測曲及
(滿分100分,時間120分鐘)
可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12O16Na23Mg24S32Cl35.5
Cu64Zn65
一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分.每小題只有一個選項符合題
意)
1.賞中華詩詞,品生活之美.下列詩詞中,只涉及物理變化的是
A.北國風光,千里冰封,萬里雪飄
B.春風又綠江南岸,明月何時照我還
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花
D.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間
2.下圖所示實驗操作,正確的是
3.每年3月22?28日是中國水周,用以宣傳愛護水資源.下列有關水的說法錯誤的是
A.水質(zhì)渾濁時可加入明磯使懸浮雜質(zhì)沉降除去
B.水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度
C.水體即使有一定的自凈功能,城市生活污水也不可直接排放
D.水中氮、磷元素增多會導致藻類植物大量生長和繁殖,造成水體的污染
4.下列化學用語所表達的意義正確的是
A3個氧原子Ch
B2K——2個鉀元素
CAF+——鋁離子
D.2s03——3個二氧化硫分子
5.珍愛地球,人與自然和諧共生.下列行為不符合這一主題的是
A.開發(fā)新能源汽車,逐步減少燃油汽車
B.廢塑料直接露天焚燒,防止白色污染
C.采用綠色化學工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
D.深入推廣“化肥減量增效'',減少大氣、水等的污染
6.為紀念門捷列夫,將其在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鋁”,鋁在元素周期表中的有關
信息如圖所示,有關鑰的說法正確的是
[101Md
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)是258
C.核內(nèi)中子數(shù)是157
D.相對原子質(zhì)量是258g
7.天然氣燃燒反應的微觀示意圖如下.下列說法正確的是
O—氫原子
■一氧原子
一碳原子
A.生成物中有單質(zhì)
B.反應前后共有6種物質(zhì)
C.該反應是化合反應
D.反應前后分子數(shù)目沒有增減
8.用pH計測得一些食物的近似pH如下:
物質(zhì)蘋果汁橘子汁牛奶雞蛋清
pH2.9?3.33.0?4.06.3?6.67.6?8.0
則下列說法中,不正確的是
A.蘋果汁能使石蕊溶液變紅色
B.胃酸過多的人應少飲橘子汁
C.橘子汁比牛奶的酸性強
D.若使用pH試紙測pH需先用水潤濕
9.鎂能在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體,白色固體可能是
A.氧化鎂B.氯化鎂
C.硫酸鎂D.碳酸氫鎂
10.下列有關溶液的說法正確的是
A.溶液都是無色的液體
B.稀溶液一定是不飽和溶液
C.將KNO3的不飽和溶液變成飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大
I).K\CF+、ChSO:四種離子能在使石蕊溶液變紅的透明溶液中大量共存
11.小維同學向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水來探究
人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同.就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
A.提出假設B.設計方案
C.進行實驗D.交流討論
12.李時珍在《本草綱目》中稱金銀花既是“治風除脹,解痢逐尸之良藥”,又是“消腫散毒,治
瘡之良劑”.綠原酸是金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一,其化學式為G6Hl809.
下列關于綠原酸的說法正確的是
A.綠原酸是由43個原子構成的
B.綠原酸的相對分子質(zhì)量是29
C.綠原酸是由三種元素組成的
D.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
13.“化學棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì);②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的
某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)
生反應時,則該棋子也被吃掉.若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是
化學相
A.(MgB.H:C.Ba(0H)2D.
14,歸納總結是學習化學的重要方法.下列各組對主題知識的歸納中不完全正確的是
①煤、石油、天然氣等化石燃料不可再生能源
A.化學與能源
②氫氧燃料電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的裝置
①鑒別棉織物和毛織物可灼燒聞氣味
B.化學與生活
②活性炭可除去冰箱中的異味
①維生素起調(diào)節(jié)代謝,保持身體健康的作用
C.化學與健康
②碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大
①碳纖維可用作復合材料
D.化學與材料
②酚醛塑料、滌綸都屬于有機合成材料
A.AB.BC.CD.D
15.甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,“一”表示反應可以一步實現(xiàn)(部分物質(zhì)和反應
條件已省略),下面選項中不能按圖示轉(zhuǎn)化關系實現(xiàn)的是
選項甲乙內(nèi)
ACcoCO2
BH2s04H2H2O
CKOHKC1KN03
DCa(OH)2CaCI2CaCO?
A.AB.BC.CD.D
16.利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質(zhì)溶解度的信息.如圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲
線.有關敘述正確的是
溶i
解4o
度a
3o
zg2o
1o
01020t3040
溫度也
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可以用蒸發(fā)結晶的方法除去b
C.將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D.10C時,取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配制成飽和溶液所需水的質(zhì)量是b大于a
17.下列圖像對應變化關系正確的是
向pH=10的純堿溶液中不斷加水稀釋
氣
體
質(zhì)
量向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
0加鹽酸的質(zhì)量
溶
質(zhì)
質(zhì)
蚩
C.將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
分
數(shù)
蒸發(fā)水的質(zhì)量
氣
體
質(zhì)
量將等質(zhì)量的金屬鎂片和鋅片分別和足量等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的
0反應時間
稀硫酸混合
18.某化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理,關于該裝置和反應過程描述正確的是
d
D
A.該實驗不用檢查裝置氣密性
B.先加熱再通CO,加熱后B中出現(xiàn)渾濁
C.這種方法“煉”出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上沒有區(qū)別
D.已知方框中連接的是C和D,導管口的連接順序為a-c-b-d
19.如圖為鐵的價類圖.下列說法錯誤的是
化
合
價
一氧化物堿―正贏類別
A.a的物質(zhì)類別是單質(zhì),b的化學式為FeO
B.若e為FeSO%則a、b、c均能和稀硫酸反應制得e
C.向e的溶液中加入過量的金屬Zn粉,置換出Fe
D.c和d均為堿,它們都能與硫酸銅溶液反應,生成藍色絮狀沉淀
20.在密閉容器內(nèi)進行某化學反應,測量反應前(S)、反應中(t。、反應后出)三個時刻甲、乙、
丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),得到質(zhì)量分數(shù)分布圖分別如下.下列說法錯誤的是
廠
質(zhì)
量
分
數(shù)
J
反應后(匕)
質(zhì)
量
分
數(shù)
物質(zhì)
A.該反應中,乙是反應物,丁是生成物
B.ti時刻,甲和丁的質(zhì)量比為5:7
C.若反應前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應
D.若丙是Cu、丁是CO2,則甲、乙的化學計量數(shù)之比為2:1
二、本題包括4小題,共32分
21.“米袋子”是指糧食問題,“菜籃子”是指蔬菜問題,還包括城鎮(zhèn)供應的菜、肉、蛋、禽、魚
等農(nóng)副產(chǎn)品.根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)“米袋子”中小麥、大米中富含的營養(yǎng)素是,"菜籃子''中雞蛋富含的營養(yǎng)素是
(2)豬肉富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由多種(填字母)構成的極為復雜的化合物.
A.維生素B.無機鹽C.脂肪D.氨基酸
(3)蔬菜種植常用(NHQ2SO4配制無土栽培的營養(yǎng)液,該配方中除了(NHQ2SO4外,還有
Ca(NO3)2、KNO3、KH2P04等成分,其中屬于復合肥的成分是
,(NH4)2SO4__________(填“能"或'’不能”)與常見的堿性農(nóng)家肥草木
灰(主要成分K2co3)混合施用.
(4)學習化學最重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題.從化學的角度看,
下列說法中正確的是.
A.人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果,其目的是補充糖類
B.為了提高糧食產(chǎn)量和防治病蟲害,大量使用化肥、農(nóng)藥
C.在蔬菜大棚中適量補充二氧化碳以促進光合作用
D.恢復生豬生產(chǎn),為提高產(chǎn)量和瘦肉率,在飼料中大量添加瘦肉精
22.根據(jù)所學知識回答問題:
(1)為達成中國二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值,2060年前實現(xiàn)“碳中和”這一目標,-
方面要減少碳排放,另一方面要盡量吸收不可避免的碳排放.
①化石燃料的消耗會增加碳排放.充分燃燒1000g天然氣和1000g煤產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)
量如圖所示,則燃燒(填“天然氣”或"煤”)產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨.開發(fā)和使用
清潔能源勢在必行,氫氧燃料電池工作時能實現(xiàn)碳的“零排放”,是因為氫和氧反應的生成物
只有(寫化學式).
②使用膜分離法把C02從空氣中分離出來,該過程中C02發(fā)生了(填“物理變化”
或“化學變化”);以二氧化碳和氨氣合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用二氧化碳的成功范例,
jW)yimJiv
反應的化學方程式:ICO2+XNH3==-1CO(NH2)2+1H2O,配平該化學方程式,X等于
③目前,科學家正在研究將二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇(CH40)和水,
寫出反應的化學方程式:.
(2)“胖五”是長征5號B運載火箭因其胖嘟嘟的外形而獲得的昵稱,是我國目前運載能力最強
的火箭."胖五''最大的亮點是其新型液氫液氧芯一級發(fā)動機,燃料燃燒產(chǎn)物是,
無毒無污染.
(3)我國及全球5G網(wǎng)絡正在大規(guī)模建設中.我國科學家研發(fā)的碳化硅襯底材料,在大功率工
作狀態(tài)下可降低自身功耗,提高系統(tǒng)其他部件功效,節(jié)能90%.業(yè)內(nèi)甚至說,得碳化硅者得天
下.二氧化硅與碳在高溫、隔絕空氣的條件下可反應生成碳化硅和一氧化碳,請寫出該反應的
化學方程式.反應前后,硅元素的化合價沒有發(fā)生變化,則碳化硅中
碳元素的化合價為.
23.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
(1)日常生活中的“金粉”是銅和鋅的合金,“銀粉”是鋁的粉末.從材料的角度分析,“金粉”屬
于(填“合成”或"金屬”)材料;從物質(zhì)構成的角度來看,“銀粉”是由一
構成的.
(2)取少量“金粉”投入足量稀鹽酸中,可以觀察到的主要現(xiàn)象為該反
應的化學方程式為.如圖所示為鋅與稀鹽酸反應前后溶液中的主要離子,請寫出
下列圖示符號對應的離子編號o;o;領.
①H+②Zi?+③C1-
(3)用離子方程式可以簡明描述化學反應的實質(zhì),書寫步驟如下(以氯化鋅溶液與氫氧化鈉溶
液反應為例):
1.寫出氯化鋅溶液與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:ZnC12+2NaOH=Zn(OH)21+2NaCl.
II.把易溶于水易電離的物質(zhì)寫成離子形式,難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示.上述
2+++
方程式可改寫成:Zn+2C1-+2Na+20H-Zn(OH)2;+2C1-+2Na.
III.刪去兩邊不參加反應的離子,即得離子方程式:Zn2++2OH=Zn(OH)2L
下圖表示取鋁片投入足量稀硫酸中,請仿照上例,寫出該反應的離子方程式:.
24.二氧化飾(CeCh)是一種重要的稀土氧化物.某品牌平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量
的廢玻璃粉末(含SiCh、FezCh、CeCh等物質(zhì)).以此粉末為原料進行資源回收,其工藝流程如
圖所示.
綠帆晶體
廢
玻
璃含Ce^溶液
NaOH
粉①
末
Ce(OH)3懸濁港
已知:2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O,NazSiCh溶于水.
(1)第①步操作的名稱是.
(2)寫出第②步反應的化學方程式___________.
(3)洗滌濾渣B是為了除去(填離子符號),提高產(chǎn)品的純度.
(4)請補充完整第⑤步反應的化學方程式:4Ce(OH)3+O2+=4Ce(OH)4.
(5)第⑦步操作是把FeSCM溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、、過濾、洗滌、干燥等步驟得到綠
磯晶體(FeSOMlfcO).
三、本題包括2小題,共20分
25.化學學習小組在實驗室中利用下圖所示裝置制取氣體.
圖2
請回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器名稱①;②.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鋅粉末制取并收集純凈的氧氣所選擇的發(fā)生與收集裝置
是一(填序號),請寫出該反應的化學方程式.反應完全后,回收二氧化
鐳的操作為.
(3)實驗室中選擇B裝置作為制取氫氣的裝置,優(yōu)點是若用G裝置收集氨氣則應
從哪一端進氣(填“a”或"b”).
(4)圖2是分離氧氣和二氧化碳氣體的裝置,若某同學想要得到純凈的氧氣應該進行的操作
是.
A.Ki、K2都打開B.打開Ki,關閉K2
C.打開K2,關閉KiD.K1、K2都關閉
⑸如圖3所示,向放有燃著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層
蠟燭后熄滅.由此可知,二氧化碳的用途為.
0
圖3
26.某化學興趣小組的同學對制作松花皮蛋的配料很感興趣.查閱資料得知,制作松花皮蛋
的主要配料有生石灰、純堿、食鹽.將一定比例的配料用水和黏土調(diào)制成糊狀,敷于蛋上,密
封保存,數(shù)日后可食用.該小組同學將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾
液.
(1)濾渣的成分是(填化學式).
(2)對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究:
[猜想與假設]
猜想一:NaCLNa2co3、Ca(0H)2
猜想二:NaCl、NaOH、Na2cCh
猜想三:NaCI、NaOH、Ca(OH)2
猜想四:(填化學式).
[交流與評價]經(jīng)過討論,大家一致認為猜想不合理,理由是.
[實驗探究]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①向濾液中加入足量CaCL溶液,
靜置.猜想___________正
有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色
②取操作①中的上層清液少許于確
試管中,向試管中滴加酚獻溶液
[實驗討論]在實驗操作①靜置后的溶液中一定含有的陰離子是(填離
子符號),向濾液中加入足量CaCb溶液,其目的是(用化學方程式表
示).
[拓展延伸]一定質(zhì)量的氫氧化鈉,如果未變質(zhì)、部分變質(zhì)、全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2cCh)的樣
品與同濃度的硫酸完全反應,需用同濃度硫酸的質(zhì)量___________(填“相等”“不相等'’或"不
能確定”),用質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是.
四、本題包括1小題,共8分
27.某純堿樣品中含有氯化鈉(假設其成分均勻).化學興趣小組按以下步驟測定該樣品中氯
化鈉的質(zhì)量分數(shù).
(1)配制稀硫酸:
①計算:配制500g質(zhì)量分數(shù)為19.6%稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84
g/cm3)mL.(精確到0.1mL)
②量?。河昧砍虨榈牧客擦咳∷璧臐饬蛩?
③稀釋:.
(2)實驗測定:
稱取10.0g樣品置于燒杯中,加入足量稀硫酸充分反應,燒杯總質(zhì)量與反應時間的關系如下
表所示:
反應時間/min0tlt2t3
燒杯總質(zhì)量/g300.0297.8296.7296.7
①完全反應后,生成的二事1化碳氣體的貢量為___________.
②計算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).(根據(jù)化學方程式的計算寫出完整的計算步
驟)
答案與解析
一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分.每小題只有一個選項符合題
意)
1.賞中華詩詞,品生活之美.下列詩詞中,只涉及物理變化的是
A.北國風光,千里冰封,萬里雪飄
B.春風又綠江南岸,明月何時照我還
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花
D.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間
[答案]A
[解析]
[詳解]A、千里冰封,萬里雪飄,只是水的狀態(tài)的變化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、春風又綠江南岸,涉及植物的生長、光合作用等,生成新物質(zhì),屬于化學變化;
C、落紅不是無情物,化作春泥更護花,涉及物質(zhì)腐敗,生成新物質(zhì),屬于化學變化;
D、粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間,涉及氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化
碳反應生成碳酸鈣的反應,生成新物質(zhì),屬于化學變化;
故選A.
2.下圖所示實驗操作,正確的是
[答案]C
[解析]
[詳解]A、取用氯酸鉀晶體,試管橫放,用藥匙把藥品送入試管底部,錯誤;
B、氫氧化鈉具有腐蝕性,應該放在燒杯中稱量,錯誤;
C、蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌,防止液體受熱不均而濺出,正確;
D、絕對不可以向燃著酒精燈中添加酒精,錯誤.
故選C.
3.每年3月22?28日是中國水周,用以宣傳愛護水資源.下列有關水的說法錯誤的是
A.水質(zhì)渾濁時可加入明機使懸浮雜質(zhì)沉降除去
B.水硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度
C.水體即使有一定的自凈功能,城市生活污水也不可直接排放
D.水中氮、磷元素增多會導致藻類植物大量生長和繁殖,造成水體的污染
[答案]B
[解析]
[詳解]A、水質(zhì)渾濁時可加入明研,明磯溶于水能加速水懸浮雜質(zhì)沉降,正確;
B、過濾的方法不能除去水在鈣鎂離子,不能降低水的硬度,錯誤;
C、水體有一定的自凈功能但十分有限,城市生活污水也不可直接排放,防止對水體造成污染,
正確;
D、水中氮、磷元素增多會導致藻類植物大量生長和繁殖,造成水華等水體污染,正確.
故選B.
4.下列化學用語所表達的意義正確的是
A.3個氧原子——03
B.2K——2個鉀元素
CAP一鋁離子
D.2sCh——3個二氧化硫分子
[答案]C
[解析]
[分析]
[詳解]A.3個氧原子表示30,錯誤.
B.2K表示2個鉀原子,錯誤.
C.A。+是鋁離子,正確.
D.2s03表示2個三氧化硫分子,錯誤.
故選C.
5.珍愛地球,人與自然和諧共生.下列行為不符合這一主題的是
A.開發(fā)新能源汽車,逐步減少燃油汽車
B.廢塑料直接露天焚燒,防止白色污染
C.采用綠色化學工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
D.深入推廣“化肥減量增效”,減少大氣、水等的污染
[答案]B
[解析]
[詳解]A、開發(fā)新能源汽車,逐步減少燃油汽車,利于減少化石燃料使用,利于保護環(huán)境,正確;
B、廢塑料直接露天焚燒,產(chǎn)生有毒有害物質(zhì),污染環(huán)境,錯誤;
C、采用綠色化學工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,可從源頭上減少污染,正確;
D、深入推廣“化肥減量增效”,減少大氣、水等的污染,利于環(huán)境保護,正確.
故選B.
6.為紀念門捷列夫,將其在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“笆”,角1在元素周期表中的有關
信息如圖所示,有關鑰的說法正確的是
[101Md
ULU
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)是258
C.核內(nèi)中子數(shù)是157
D,相對原子質(zhì)量是258g
[答案]C
[解析]
[詳解]A、知帶"車”字旁,屬于金屬元素,A錯誤;
B、根據(jù)元素周期表一格的信息,左上角為原子序數(shù),笆的原子序數(shù)為101,B錯誤;
C、原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),故核內(nèi)中子數(shù)是258-101=157,C正確;
D、元素周期表正下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量,鑰原子的相對原子質(zhì)量為258,單位是“1”,不是
“g”,D錯誤.
故選C.
7.天然氣燃燒反應的微觀示意圖如下.下列說法正確的是
O—氫原子
■一氧原子
一碳原子
A.生成物中有單質(zhì)
B反應前后共有6種物質(zhì)
C.該反應是化合反應
D.反應前后分子數(shù)目沒有增減
[答案]D
[解析]
[分析]根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應物中含C、H、0的個數(shù)
分別是1、4、4,生成物中含C、H、0的個數(shù)分別是0、4、2,故生成物中還應含1個C、2
個O,故生成物中還應補充一個CO2.
[詳解]A、由圖可知,生成物為二氧化碳和水,二氧化碳是由C、O元素組成的純凈物,屬于化合
物,水是由H、O元素組成的純凈物,屬于化合物,不符合題意;
B、反應前后共有甲烷、氧氣、二氧化碳、水四種物質(zhì),不符合題意;
C、該反應的生成物有兩種,不屬于化合反應,不符合題意;
D、由圖可知,化學反應前后,分子的數(shù)目相同,均是3,符合題意.
故選D.
8.用pH計測得一些食物的近似pH如下:
物質(zhì)蘋果汁橘子汁牛奶雞蛋清
PH2.9?3.33.0?4.06.3?6.67.6-8.0
則下列說法中,不正確的是
A.蘋果汁能使石蕊溶液變紅色
B.胃酸過多的人應少飲橘子汁
C.橘子汁比牛奶的酸性強
D.若使用pH試紙測pH需先用水潤濕
[答案]D
[解析]
[分析]
[詳解]A、蘋果汁pH為2.9?3.3,顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,不符合題意;
B、橘子汁pH為3.0?4。顯酸性,故胃酸的人應少飲橘子汁,不符合題意;
C、橘子汁的pH為3.0?4.0,牛奶的pH為6.3?6.6,pH越小,酸性越強,故橘子汁比牛奶的酸
性強,不符合題意;
D、若用pH試紙測定pH,應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上,觀察顏色的
變化,然后與標準比色卡對照,不能用水潤濕pH試紙,符合題意.
故選D.
9.鎂能在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體,白色固體可能是
A.氧化鎂B.氯化鎂
C.硫酸鎂D.碳酸氫鎂
[答案]A
[解析]
[詳解]鎂能在二氧化碳中燃燒生成一種白色固體和炭黑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元
素的種類不變,反應物中含Mg、C、0,故生成物中也應含Mg、C、O,故生成的白色固體是氧
化鎂.
反應物中不含H、S、C1,不可能生成氯化鎂、硫酸鎂、碳酸氫鎂.
故選A.
10.下列有關溶液的說法正確的是
A.溶液都是無色的液體
B.稀溶液一定是不飽和溶液
C.將KNO3的不飽和溶液變成飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大
D.K/、CF+、ChSO:四種離子能在使石蕊溶液變紅的透明溶液中大量共存
[答案ID
[解析]
[詳解]A、溶液不都是無色的液體,例如硫酸銅溶液為藍色,錯誤;
B、稀溶液不一定是不飽和溶液,兩者無必然關系,錯誤;
C、將KNCh的不飽和溶液變成飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定變大,例如通過降溫
將硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變,錯誤;
D、使石蕊溶液變紅的溶液為酸性,存在氫離子;氫離子與以上四種離子及四種離子之間均不
發(fā)生反應,可以共存,正確.
故選D.
11.小維同學向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水來探究
人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同.就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
A.提出假設B.設計方案
C.進行實驗D.交流討論
[答案]C
[解析]
[分析]
[詳解]“向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水”是具體的實
驗過程,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗,故選C.
12.李時珍在《本草綱目》中稱金銀花既是“治風除脹,解痢逐尸之良藥”,又是“消腫散毒,治
瘡之良劑”.綠原酸是金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一,其化學式為C6Hl8。9.
下列關于綠原酸的說法正確的是
A.綠原酸是由43個原子構成的
B.綠原酸的相對分子質(zhì)量是29
C.綠原酸是由三種元素組成的
D.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
[答案]C
[解析]
[詳解]A、1個綠原酸分子是由16+18+9=43個原子構成的,錯誤;
B、綠原酸的相對分子質(zhì)量是12x16+18+16x9=354,錯誤;
C、綠原酸是由碳、氫、氧三種元素組成的,正確;
D、綠原酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12x16):18:(16x9)=192:18:144,故碳元素的質(zhì)
量分數(shù)最高,錯誤.
故選C.
13.“化學棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì);②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的
某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)
生反應時,則該棋子也被吃掉.若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是
D.
[答案]A
1解析]
[詳解]A、鎂和硫酸銅反應生成銅,銅和氧氣生成氧化銅,氧化銅和稀鹽酸生成氯化銅和水,能
連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,正確;
B、氫氣只能和氧氣生成水,水和硫酸銅、稀鹽酸都不反應,錯誤;
C、氫氧化釧和硫酸銅生成硫酸硼沉淀和氫氧化銅沉淀,氫氧化銅和稀鹽酸生成氯化銅和水,
生成的物質(zhì)和氧氣都不反應,不能連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,錯誤;
D、碳酸鈣和稀鹽酸生成二氧化碳和水和氯化鈣,生成物和硫酸銅、氧氣都不反應,不能連續(xù)
吃掉棋盤上的所有棋子,錯誤;
故選A.
14.歸納總結是學習化學的重要方法.下列各組對主題知識的歸納中不完全正確的是
①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
A.化學與能源
②氫氧燃料電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的裝置
①鑒別棉織物和毛織物可灼燒聞氣味
B.化學與生活
②活性炭可除去冰箱中的異味
①維生素起調(diào)節(jié)代謝,保持身體健康的作用
C.化學與健康
②碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大
①碳纖維可用作復合材料
D.化學與材料
②酚醛塑料、滌綸都屬于有機合成材料
A.AB.BC.CD.D
[答案]A
[解析]
[分析]
[詳解]A.①煤、石油、天然氣等化石燃料短時間無法恢復再生,是不可再生能源,正確.②氫氧
燃料電池是把化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,錯誤.不完全正確.
B.①鑒別棉織物和毛織物可灼燒聞氣味,棉織物有燒紙氣味,毛織物有燒焦羽毛氣味,正確.②
活性炭疏松多孔,有吸附性,可除去冰箱中的異味,正確.完全正確.
C.①維生素起調(diào)節(jié)代謝,保持身體健康的作用,正確.②碘攝入不足或過量均會引起人體甲狀
腺腫大,正確.完全正確.
D.①碳纖維可用作復合材料,正確.②酚醛塑料(塑料)、滌綸(合成纖維)都屬于有機合成材料,
正確,完全正確.
故選A.
15.甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,“―”表示反應可以一步實現(xiàn)(部分物質(zhì)和反應
條件已省略),下面選項中不能按圖示轉(zhuǎn)化關系實現(xiàn)的是
選項甲乙丙
ACcoCO2
BH2s04H2H2O
CKOHKC1KNO3
DCa(OH)2CaCl2CaCOs
A.AB.BC.CD.D
[答案]c
[解析]
1詳解]A、碳充分燃燒生成二氧化碳、不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,
二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,可以相互轉(zhuǎn)化,正確;
B、硫酸和活潑金屬生成氫氣、和金屬氧化物生成水,水電解生成氫氣,氫氣燃燒生成水,正確;
C、氫氧化鉀可以和鹽酸或者某些可溶性金屬氯化物如氯化鐵、氯化銅等溶液反應生成氯化
鉀,和硝酸或者某些可溶性金屬硝酸鹽如硝酸鐵、硝酸銅等溶液反應生成硝酸鉀;氯化鉀和
硝酸銀反應生成硝酸鉀和氯化銀,但是硝酸鉀不能轉(zhuǎn)化為氯化鉀,錯誤;
D、氫氧化鈣可以和鹽酸或者可溶性金屬氯化物如氯化鐵、氯化銅等溶液反應生成氯化鈣、
和二氧化碳或者可溶性碳酸鹽如碳酸鈉或者碳酸鉀溶液等生成碳酸鈣;氯化鈣和可溶性碳酸
鹽如碳酸鈉或者碳酸鉀溶液反應生成碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣,正確.
故選C.
16.利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質(zhì)溶解度的信息.如圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲
線.有關敘述正確的是
溫度也
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可以用蒸發(fā)結晶的方法除去b
C.將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40°C,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D.10℃時,取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配制成飽和溶液所需水的質(zhì)量是b大于a
[答案]C
[解析]
[分析]
[詳解]A.未指明溫度,無法比較a、b的溶解度.錯誤.
B.a、b物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增加.a的溶解度隨溫度變化較大,b的溶解度隨溫度
變化較小.所以當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可采用降溫結晶的方法除去b,錯誤.
C.溫度升高,a、b的溶解度增大,無晶體析出.所以將t℃時a、b的飽和溶液(因溶解度相同,所
以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同)升溫至40°C,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,即溶液中溶質(zhì)的
質(zhì)量分數(shù)依然相等,正確.
D.100c時,b的溶解度大于a的溶解度.所以相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配制成飽和溶液所需
水的質(zhì)量是a大于b.錯誤.
故選C.
17.下列圖像對應變化關系正確的是
向pH=10的純堿溶液中不斷加水稀釋
氣
體
質(zhì)
1向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
°加鹽酸的質(zhì)量
溶
質(zhì)
質(zhì)
量
C.將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
分
數(shù)
蒸發(fā)水的質(zhì)量
氣-
體F
質(zhì)
D.量將等質(zhì)量的金屬鎂片和鋅片分別和足量等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的
0反應時間
稀硫酸混合
[答案]B
[解析]
[分析]
[詳解]A.向pH=10的純堿溶液中不斷加水稀釋,最終pH無限接近于7,但始終大于7,錯誤.
B.開始沒有氣體生成,氣體質(zhì)量為0.碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,氣體質(zhì)
量隨反應的進行而增加.當碳酸鈣反應完后,氣體的質(zhì)量不再變化.正確.
C.將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出,溫度不變,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
不變,錯誤.
Mg+H2so4=MgSO4+H2TZn+H2SO4=ZnS04+H2T
D.根據(jù)24981202,65981612可知,等質(zhì)量的金屬鎂
片和鋅片分別和足量等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合,最終鎂片生成的氫氣更多,錯誤.
故選B.
18.某化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理,關于該裝置和反應過程描述正確的是
A.該實驗不用檢查裝置氣密性
B.先加熱再通CO,加熱后B中出現(xiàn)渾濁
C.這種方法"煉''出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上沒有區(qū)別
D.已知方框中連接的是C和D,導管口的連接順序為a-c-b-d
[答案]D
[解析]
[分析]
[詳解]A.為避免一氧化碳及生成的二氧化碳漏出,該裝置需要檢查裝置氣密性.錯誤.
B.為避免空氣與一氧化碳混合發(fā)生爆炸,應先通入一氧化碳后加熱.錯誤.
C.該方法煉制出的鐵不會混有碳,而工業(yè)上煉出的生鐵含有碳,錯誤.
D.一氧化碳污染空氣應處理尾氣,C應為收集一氧化碳的裝置,所以氣體從c通入,將水從b排
出,b連接d水排入燒杯中,所以導管口的連接順序為a—CTb—d,正確.
故選D.
19.如圖為鐵的價類圖.下列說法錯誤的是
化
合
+1
正磁類別
氧化物堿
A.a的物質(zhì)類別是單質(zhì),b的化學式為FeO
B.若e為FeSO%則a、b、c均能和稀硫酸反應制得e
C.向e的溶液中加入過量的金屬Zn粉,置換出Fe
D.c和d均為堿,它們都能與硫酸銅溶液反應,生成藍色絮狀沉淀
[答案ID
[解析]
[詳解]A、由價類圖可知,a物質(zhì)中元素的化合價為0價,所以其類別為單質(zhì);b中鐵元素的化
合價為+2價,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物中元素的化合價正負代數(shù)和為0,所以b物質(zhì)
的化學式為FeO,故A選項正確;
B、由價類圖可以看a、b、c、三種物質(zhì)分別為:Fe、FeO,Fe(OH)2,單質(zhì)鐵與稀硫酸發(fā)生置
換反應能生成硫酸亞鐵;氧化亞鐵、氫氧化亞鐵能與稀硫酸發(fā)生復分解反應生成硫酸亞鐵,
故B選項正確;
C、e為二價亞鐵鹽溶液,鋅的活動性比鐵的強,所以向e的溶液中加入過量的金屬Zn粉,置換
出Fe,故C選項正確;
D、c、d對應的堿分別為氫氧化亞鐵和氫氧化鐵,二者都是不溶性堿,硫酸銅屬于鹽類,堿和鹽
反應時,要求堿和鹽都得溶于水,所以該反應不能發(fā)生,故D選項錯誤;
故選D.
20.在密閉容器內(nèi)進行某化學反應,測量反應前(to)、反應中(⑴、反應后出)三個時刻甲、乙、
丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),得到質(zhì)量分數(shù)分布圖分別如下.下列說法錯誤的是
<
質(zhì)
量
分
數(shù)
L
2)
后(t
質(zhì)反應
一
-也
----
----
----
量60%-
分39%
數(shù)40%
20%
丙丁
甲乙
物質(zhì)
生成物
,T是
反應物
,乙是
反應中
A.該
5:7
比為
質(zhì)量
丁的
甲和
時亥山
B.h
應
完全反
可恰好
甲與乙
甲,則
20g
增加
果再
0g,如
為10
質(zhì)量
質(zhì)總
前物
反應
C.若
2:1
比為
數(shù)之
計量
化學
、乙的
,則甲
CO2
丁是
Cu、
丙是
D.若
D
[答案]
]
[解析
]
[分析
確.
物.正
生成
加是
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