6變色龍變色龍

變色龍是爬行動物，學(xué)名叫避役。主要分布在非洲大陸和馬達(dá)加斯加，是非常奇特的動物，它有適于樹棲生活的種種特征和行為。變色龍又名避役，“役”在我國文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說，可以不出力就能吃到食物。所以命名為避役。

俗稱變色龍就是因?yàn)樗朴陔S環(huán)境的變化，隨時改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，通過皮膚里的色素細(xì)胞的擴(kuò)展或收縮來完成的。

連續(xù)準(zhǔn)確依然判斷距離繪聲繪色指手畫腳介紹名副其實(shí)兇相畢露迅雷不及掩耳之勢詞語解釋彌漫

：布滿;到處充斥著。端詳：仔細(xì)地看。兇相畢露：畢,完全。兇惡的面目完全暴露了出來?！窘x詞】：面目猙獰【反義詞】：笑容可掬窺視kuī：暗中觀察.

伺機(jī)sì：窺視時機(jī)。

繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。

名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。副：符合。

外形特點(diǎn)

捕食方法會變色1.按下面的表達(dá)順序給課文分段2.課文介紹了變色龍哪些方面的特征？整體感知（1）我們發(fā)現(xiàn)變色龍。（2）我們端詳變色龍。（3）我們放回變色龍。

請你按照課文的表達(dá)順序，給課文分段。

（1）我們發(fā)現(xiàn)變色龍。（2）我們端詳變色龍。（3）我們放回變色龍?！闭埬惆凑照n文的表達(dá)順序，給課文分段。

（1）(1-8)我們發(fā)現(xiàn)變色龍。（2）(9-15)我們端詳變色龍。（3）(16)我們放回變色龍?！?/p>

外形

捕食變色2.課文介紹了變色龍哪些方面的特征？整體感知說說課文哪一部分給你留下的印象深，為什么？

結(jié)合課文第9自然段內(nèi)容，用自己的語言說一說變色龍的樣子。

我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動。

全身→頭→身軀

我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼突起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動。按怎樣的順序來向大家介紹變色龍的外形的這條變色龍全身_______。__________的頭上長著________的嘴，兩眼________，______。身軀________，_______的背部酷似_____，腹部兩側(cè)長著________，尾巴________。這段描寫照應(yīng)了前文的哪一段描寫？

這段描寫正好驗(yàn)證了變色龍是“似蛇非蛇的怪物?！惫謨疵鑼憚游锏姆椒ǎ海?仔細(xì)觀察２.抓住其特點(diǎn)來寫３.注意按一定順序來寫

在描寫動物的外形特點(diǎn)時不可以面面俱到，要學(xué)會抓住一兩個或兩三個特點(diǎn)來寫，這樣語言才會更加生動，突出這個動物的特點(diǎn)。欲要看究竟，處處細(xì)留心。

——宋帆細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。

——愛默生第二教時合作探究學(xué)習(xí)課文10、11、12自然段，說說變色龍捕食有什么特點(diǎn)？為什么會有這些特點(diǎn)？作者是怎樣具體寫出變色龍捕食特點(diǎn)的？學(xué)習(xí)步驟（1）默讀課文，圈劃出有關(guān)語句。（2）作出適當(dāng)批注。（3）讀讀相關(guān)語句準(zhǔn)快“變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？”“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。

這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x，似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。

作者是怎樣具體寫出變色龍捕食特點(diǎn)的？

這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x，似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。迅雷不及掩耳比喻動作或事件突然而來，使人來不及防備。理解破折號的作用。（解釋說明）

自由輕聲讀第14自然段，思考（1）朋加沙試驗(yàn)了幾次？從哪些詞語可以看出來？請?jiān)谙旅鏄?biāo)上三角形符號。（2）假如試驗(yàn)了四次，可以用上哪些表示時間先后順序的詞語？（3）將第14自然段再讀一遍，體會按順序?qū)懙暮锰帯＃?）這一自然段中，有哪些表示顏色的詞語？請?jiān)谙旅鏄?biāo)上小圓圈（5）顏色在變，請從這一自然段中，找出含有“變”字的詞語來。

朋加沙抓起變色龍，先把它放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。接著，又把變色龍放在棕色的泥土上，我們慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?。再把它放在水泥板上，又從棕色變成淺灰色。我把它放在黑板上，它變成了（）我把它放在講臺上，它變成了（）我把它放在瓷磚上，變成了（）……多快

名副其實(shí)是什么意思？名聲或稱謂（號）與實(shí)際一致、相符合。聯(lián)系上下文怎么理解這個詞？齊讀課文第三部分：我們?yōu)槭裁捶呕刈兩垼磕闶艿绞裁磫l(fā)？鞏固練習(xí)讀讀選選(用“_____”畫出下列粗體字在句中的正確讀音)

1、剎那間，那只彩蝶已被卷(juǎnjuàn)入它的口中。

2、一只蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)(dānɡdànɡ)的距離。

3、它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)去，分別觀望四面八方的東西。

4、身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似(shìsì)龜背.．

5、盡(jǐnjìn)管我們大聲叫喊,對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動1、變色龍，學(xué)名_________，因?yàn)樗軌騙________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。2、本文通過我們_________、________、________的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)________________。3拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語：寫出表示時間快的詞語：寫出含有動物的成語：1、變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，