國(guó)家安全教育課學(xué)習(xí)心得當(dāng)代的中國(guó)是經(jīng)濟(jì)、文化日益騰飛，國(guó)際地位不斷提高的泱泱大國(guó)。進(jìn)展的同時(shí)，也有不少敵對(duì)勢(shì)力正虎視眈眈的盯著中國(guó)，不斷查找可乘之機(jī)對(duì)中國(guó)進(jìn)展信息、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的資料盜取，作為中國(guó)公民，維護(hù)國(guó)家安全是我們不行推卸的責(zé)任。

從前，我始終認(rèn)為國(guó)家的安全是身外事，身為孩子的我能泄漏什么隱秘呀？現(xiàn)在我才知道，雖然我們還小，但是國(guó)家與我們息息相關(guān)，國(guó)家的利益就是我們的利益。

中國(guó)人一直是坦誠(chéng)待人。老祖宗曾一度告知我們的道理使我們也失去了不少應(yīng)有的東西，國(guó)家隱秘的屢次外泄皆因我方防范心不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄。講座之后，我們應(yīng)知道“害人之心不行有，防人之心不行無(wú)”的道理，只有這樣才能防患于未然。

可能又是我們會(huì)想：“和平年月，哪來(lái)那么多陰暗的東西？”孰不知，即使是和平年月國(guó)家的安全照舊不行無(wú)視，我們更應(yīng)積極努力維護(hù)國(guó)家安全。我國(guó)某藥品被日本華僑帶回日本使用，不久后，該國(guó)發(fā)覺(jué)此種藥物可治療另一種疾病，于是對(duì)此藥物進(jìn)展重新包裝，銷(xiāo)售后取得巨額利潤(rùn)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)受到損失。

維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的觀念也應(yīng)深入人心。近些年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等迅猛進(jìn)展。這使不少不法分子企圖分裂中國(guó)的邪念更加加深，活動(dòng)頻繁。這使我們更應(yīng)重視一些分裂組織對(duì)國(guó)家的破壞，對(duì)于這些人，這些組織我們要堅(jiān)決反對(duì)，決不允許分裂中國(guó)的事情發(fā)生。中國(guó)只有一個(gè)。

作為大學(xué)生，國(guó)家安全與我們息息相關(guān)，愛(ài)國(guó)意識(shí)更應(yīng)深深印在心間。決不能為了自己的利益而出賣(mài)國(guó)家，由于我們是中國(guó)人！

我們是國(guó)家將來(lái)的仆人，國(guó)家安全就是我們的將來(lái)！就是中國(guó)的將來(lái)。

只有更加注意國(guó)家信息安全，中國(guó)的將來(lái)才會(huì)更加的騰飛與輝煌！

國(guó)家安全教育課學(xué)習(xí)心得2

為深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家安全法，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，提升維護(hù)國(guó)家安全的力量，營(yíng)造國(guó)家安全人人有責(zé)、人人可為的深厚氣氛，由湖北省教育廳、共青團(tuán)湖北省委、湖北播送電視臺(tái)共同主辦，由湖北電視教育頻道和華中師范大學(xué)共同承辦的湖北省國(guó)家安全教育電視課堂《同上一堂國(guó)家安全教育課》在我校進(jìn)行。

4月16日晚上，我院xx級(jí)全體學(xué)生在xx教室觀看了《同上一堂國(guó)家安全教育課》，本次課堂由湖北衛(wèi)視主持人姜?jiǎng)χ鞒?，由火箭軍指揮學(xué)院軍事理論討論所討論員、軍事戰(zhàn)略專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈教授主講。

課堂開(kāi)頭之前，主持人用一則短片展現(xiàn)了我國(guó)國(guó)家安全形勢(shì)。我國(guó)在發(fā)出歷史最強(qiáng)音的同時(shí)，也面臨著諸多挑戰(zhàn)。課堂伊始，邵教授通過(guò)一組圖片向同學(xué)們介紹了一些國(guó)家安全大事，并向同學(xué)們展現(xiàn)了國(guó)家安全體系中的14個(gè)領(lǐng)域。邵教授認(rèn)為，隨著時(shí)間的推移和形勢(shì)的變化，國(guó)家安全體系中還會(huì)有許多新內(nèi)容消失。

隨后，邵教授通過(guò)布瓦吉吉自焚引起“阿拉伯之春”的大事，以及涉及間諜罪和泄露國(guó)家機(jī)密的兩個(gè)案例，告知同學(xué)們國(guó)家安全并不遙遠(yuǎn)，國(guó)家安全離人們的生活、工作、學(xué)習(xí)很近。

從國(guó)家安全的定義動(dòng)身，邵教授整理出既要重視國(guó)土安全又要重視國(guó)民安全、既要重視傳統(tǒng)安全又要重視非傳統(tǒng)安全等五大對(duì)應(yīng)關(guān)系，邵教授重點(diǎn)講解了網(wǎng)絡(luò)安全、文化安全、社會(huì)安全、生態(tài)安全、海外利益安全等非傳統(tǒng)安全威逼。國(guó)與家、國(guó)與民從來(lái)都是不行分割的命運(yùn)共同體、利益共同體，在維護(hù)國(guó)家安全方面，國(guó)與民又是一個(gè)責(zé)任共同體，我們應(yīng)做到家國(guó)一心。

在最終的互動(dòng)環(huán)節(jié)，邵教授用三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們思索如何維護(hù)國(guó)家安全。在談到網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，邵教授對(duì)同學(xué)們不信謠、不傳謠、準(zhǔn)時(shí)舉報(bào)的行為表示認(rèn)可。邵教授表示，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)懷國(guó)家安全、知曉與國(guó)家安全相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)、把握應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的力量、主動(dòng)參加維護(hù)國(guó)家安全。

國(guó)家安全是國(guó)家進(jìn)展的”重要基石，是人民福祉的最根本保障。國(guó)家安全，人人有責(zé)，人人可為。

國(guó)家安全教育課學(xué)習(xí)心得3

近年來(lái)，關(guān)于幼兒園安全事故的新聞屢見(jiàn)報(bào)端，讓不少孩子家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，保證幼兒安全更是園長(zhǎng)工作的頭等大事。那么，在幼兒園最簡(jiǎn)單發(fā)生哪些安全事故，又該如何防范呢?

幼兒園常見(jiàn)的安全隱患：

1、因環(huán)境設(shè)施中存在隱患而導(dǎo)致安全事故。如桌椅、大型玩具、墻等拐角處有銳利的棱角，都有可能造成幼兒受到損害，甚至園內(nèi)一些角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為損害幼兒的暗器……

2、因教師組織不當(dāng)而消失安全事故。如戶(hù)外活動(dòng)或自由活動(dòng)中教師站位不合理，不能關(guān)注到每個(gè)幼兒;教師對(duì)某些活動(dòng)沒(méi)能估計(jì)到可能消失的擔(dān)心全因素，活動(dòng)前沒(méi)有提示幼兒留意安全;對(duì)幼兒的擔(dān)心全行為或超出力量范圍的行為不能準(zhǔn)時(shí)制止或愛(ài)護(hù)。

3、因教師工作失職而導(dǎo)致的安全事故。如教師離崗幼兒無(wú)人照看;幼兒的活動(dòng)完全脫離教師視線(xiàn)，甚至跑出幼兒園等。

一、建立切實(shí)可行的安全制度

幼兒園安全制度應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)齊全，要涵蓋幼兒園生活學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容。條文應(yīng)詳細(xì)明確，可操作性強(qiáng)。

二、安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手

1、提高教師的專(zhuān)業(yè)化程度。

(1)進(jìn)展相關(guān)的安全教育學(xué)問(wèn)與技能培訓(xùn)。

(2)通過(guò)案例分析，培育教師的反思力量，提高教師對(duì)安全事故的預(yù)見(jiàn)性，從而避開(kāi)事故的發(fā)生。

2、對(duì)幼兒進(jìn)展多種形式的安全教育及相關(guān)力量的培育。

(1)幫幼兒樹(shù)立安全意識(shí)

安全教育并非說(shuō)服式教育，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，最好的方法就是從別人的經(jīng)受中獲得間接的閱歷。如：一個(gè)小朋友摔倒了，教師可以利用這個(gè)事例，引導(dǎo)小朋友爭(zhēng)論為什么會(huì)受傷，應(yīng)當(dāng)怎樣做?還可將有關(guān)安全事故的圖片張貼在墻上，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論會(huì)消失什么樣的后果，應(yīng)怎樣避開(kāi)?這樣的安全教育比簡(jiǎn)潔的說(shuō)服教育會(huì)讓幼兒記憶更深。

(2)教會(huì)幼兒一些安全常識(shí)及自救的方法。

教師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒把握的標(biāo)記。如：119、安全通道等，以引導(dǎo)孩子的正確行為。教孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀，不任憑觸摸